概要： 第二部分 附录（一）、高考现场 1、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（04年吉林 、黑龙江、四川、云南卷，6分） 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 [注] 縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。 这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。 2、阅读下面这首诗，然后回答问题。(04年山东、山西、河南、河北、安徽、江西卷，6分)秋 思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节? 3、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（04年广西、海南、西藏、陕西、内蒙古卷，6分） 鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声? 4、阅读下面这首词，然后回答问题。(04年青海卷，6分) 江城子 五代?欧阳炯

古代诗歌意象鉴赏备考思路（二）(人教版高三备课资料),标签：诗词鉴赏大全,http://www.51jxk.com



 第二部分 附录
（一）、高考现场 
1、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（04年吉林 、黑龙江、四川、云南卷，6分） 
木兰花 宋祁 
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 
[注] 縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。 
这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。 
2、阅读下面这首诗，然后回答问题。(04年山东、山西、河南、河北、安徽、江西卷，6分)
秋 思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 
王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节? 
3、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（04年广西、海南、西藏、陕西、内蒙古卷，6分） 
鹧鸪天 　　晏几道 
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 
在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声? 
4、阅读下面这首词，然后回答问题。(04年青海卷，6分) 
江城子 五代?欧阳炯 
晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。 
[注]姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。 
这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。 
5、读下面的诗，完成①—②题。(04年北京卷，4分) 
红梅 苏轼 
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。 
[注] 诗老：指苏拭的前辈诗人石曼卿。 
①对这首诗的理解，不恰当的一项是[ ] 
A.“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。 
B．“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。 
C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。 
D．“酒晕”旬是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。 
②对这首诗的赏析，不恰当的一项是[ ] 
A.诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏—起装点春天的愿望。 
B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。 
D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。 
6、 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（04年天津卷，6分） 
听蜀僧濬弹琴 李白 
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。 
注：① 绿绮：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。③ 霜钟：《山海经?中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。 
诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？ 
答： 
7、阅读下面的诗和对联，完成第16—18题。( 04年上海卷，8分) 
赤壁 杜庠① 
水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴， 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。 
[注]①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。 ②舳舻；船只首尾相接非常多的样子。 ③曹瞒：即曹操。 
上联：客到黄州，或从夏口西来，武昌东去下联：天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游   ——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼 
①诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？ 
②对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“___________”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“____________”一句同说—事。(2分) 
8、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（04年广东卷，6 分） 
 江汉 杜甫 
江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。　　落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 
这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 
9、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（04年福建卷，6分） 
秋　夜 朱淑真 
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。　 
此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。 
10、阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句。（04年湖南省卷，6分） 
 听邻家吹笙 郎士元 
凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。 
这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有“凤吹”之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。 
第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三字，不直接描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想象中的奏乐环境之美，烘托出笙乐的明丽绚烂。 
第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙，引得诗人寻声暗问。这一句不仅点了题，同时也间接地表现了笙乐的吸引力。 
第三句，承第二句而来，但诗情产生了跌宕。一墙之隔，竟无法逾越，咫尺天涯，顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发更为绚丽的幻想。 
第四句， 
（二） 仿真练习 
1、阅读下面一首宋诗，完成题目。 
金陵驿①　　文天祥 
草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依?山河风景元无异，　城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞!从今别却江南路，　化作啼鹃带血归。 
 [注]①该诗是天文祥抗元失败被执，由广州押赴燕京路过金陵时写的。 
　②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。 
请具体分析作者通过哪些景物的描写及典故的运用。　　　
2、读下面的词、完成后面的问题。 
昭君怨 郑域　　　　　 
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。 
这首词上阕吟诵的具体内容是什么？是从哪几个方面来写的？　　　　　　
3、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 
咸阳城西楼晚眺　　（唐）许诨 
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 
⑴简答：颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫。现在多用“山雨欲来风满楼”这一名句比喻什么？　
⑵简答：颈联两句写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象？　　
 4、阅读下面这首七言绝句，完成1-2题。 
夏 意 苏舜钦 
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 
[注]苏舜钦；北宋诗人，主张改革，被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。 
有人说这首诗题为“夏意”，全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的____和第三句中的____不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的____的气氛。优美的意境，读之仿佛微风拂面。（2分） 
5、阅读下面一首唐诗，然后回答问题（ 6 分） 
十五夜望月 王建 
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 
这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？ 
6、阅读下面一首诗，然后回答问题。 
滁州西涧　 韦应物 
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 

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