概要： B．“际夜转西壑，隔山望南斗”一联运用对偶修辞，写出泛舟时时间的推移和景致的转换。 C．全诗紧扣“泛”字进行景物描写，移步换景，富有动势。 D．这首诗风格清幽激越，语言清新自然，浑然天成，体现出一种兴味深长的意境。答案：7．C（2分） 8．D（2分）22.【2013年•湖北省荆门市】五、阅读古诗，按要求回答问题（共5分）登幽州台歌（唐）陈子昂[来源:www.shulihua.net]前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。15．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感慨，抒发了 的思想感情。（2分）16．“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解 （3分）答案：15.（2分）登楼远眺，凭今吊古（1分）怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一个即给1分）16（3分）把个人置放到广漠

2017年中考试语文题分类汇编古诗词鉴赏——古诗词鉴赏 中考复习(九年级下册),标签：诗词鉴赏大全,http://www.51jxk.com
 B．“际夜转西壑，隔山望南斗”一联运用对偶修辞，写出泛舟时时间的推移和景致的转换。
 C．全诗紧扣“泛”字进行景物描写，移步换景，富有动势。
 D．这首诗风格清幽激越，语言清新自然，浑然天成，体现出一种兴味深长的意境。
答案：7．C（2分）    8．D（2分）

22.【2013年•湖北省荆门市】
五、阅读古诗，按要求回答问题（共5分）

登幽州台歌
（唐）陈子昂[来源:www.shulihua.net]

前不见古人，
后不见来者，
念天地之悠悠，
独怆然而涕下。

15．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写                  的感慨，抒发了                             的思想感情。（2分）
16．“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解                                                    （3分）
答案：15.（2分）登楼远眺，凭今吊古（1分）怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一
个即给1分）
16（3分）把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍
茫的孤独感。（意思答对即可给分）

23.【2013年•甘肃省兰州市】
二、古诗文阅读（23分）
（一）阅读下面这首词，完成8—9题。（4分）
武陵春    李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。   闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
8. 这首词词情极其哀愁。其中“          ”四个字写出了词人愁苦的缘由。（1分）
9. 下面对这首词理解不恰当的一项是（3分）
A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。
B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。
C.“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。
D.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。
答案：8.（1分）物是人非
9.（3分）C 

24.【2013年•四川省乐山市】
10.读下面这首诗，回答问题。 （4分）
渡荆门送别   李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
①诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字内）。
____________________________________________________________________________
②品味该诗尾联中“送”字的妙处。
_________________________________________________________________________
答案：10．（4分）①诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。  （能清楚地描绘景象，语言通顺得2分）
② “送”字直接点题（扣题），（1分）“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。（1分）

25.【2013年•浙江省丽水市】
三、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面古诗，完成18-19题。（4分）
偶  题
朱  熹
青山门外翠紫堆，幅巾①终日面崔嵬②。
只看云断成飞雨，不道云从底处③来。
【注释】①幅巾；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。②崔嵬（wéi）：山高大不平。这里指山。③底处：何处。
18．前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（2分）
19．选出下列对诗歌分析不正确的一项。（2分）
A．“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。
B．“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。
C．第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。
D．这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。

答案：18.一个“堆”字，形象地写出了门外青山草木繁茂，绿紫相间。
19.B

26.【2013年•江苏省连云港市】
二、理解•感悟(60分)
(一)阅读下面一首唐诗，完成6～7题。(6分)
题破山寺后禅院  常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
6．请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。(3分)
7．尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?(3分)

答案： 
 

追忆

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