概要：考查类型③、限制性词语能否删去？对策：①表态（删还是不删，一般情况是不删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。考查类型④、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。解题技巧：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。考查类型⑤、“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。解题技巧：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。6、说明文的结构说明顺序是根据说明事物的特征和说明的目的来确定的，把握住了说明的顺序，也就把握住了说明文的结构。写事物的说明文一般是按照时间顺序或空间顺序来写的，可依此来划分段落。写事理的说明文，一般是以事物的内在联系的几个部分为据来划分段落的。说明文常用的结构模式有两种：①总分式：包括总—

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考查类型③、限制性词语能否删去？
对策：①表态（删还是不删，一般情况是不删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
考查类型④、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
解题技巧：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。
考查类型⑤、“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
解题技巧：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
6、说明文的结构
说明顺序是根据说明事物的特征和说明的目的来确定的，把握住了说明的顺序，也就把握住了说明文的结构。写事物的说明文一般是按照时间顺序或空间顺序来写的，可依此来划分段落。写事理的说明文，一般是以事物的内在联系的几个部分为据来划分段落的。说明文常用的结构模式有两种：①总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。②递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
7、概括信息
考查类型：常常从对说明对象及特征的把握，对说明中心的概括，对文章中新知识、新概念及其对新知识、新概念的解说和阐释的认识及表述，对关键词语、句子含义及作用的认识等方面来命题。
解题技巧： ①提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。
③综合归纳，。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。
8、文段作用
考查类型：说明某段或某句的作用
解题技巧：这种题目答题的角度有二：①结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。②结合说明方法谈。通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
9、中心句
考查类型①：直接让考生找出文中的中心句。
解题技巧：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。
考查类型②：概括文段的中心句。
解题技巧：①思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。②紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
10、拓展题型
考查类型：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法；结合选文的某一内容展开联想；就……谈一点看法或设想等。
解题技巧：结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去写。


 

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