概要：十、说课的类型有哪些？1、按说课的目的划分：研究性说课、示范性说课、评比性说课和考察性说课。2、按说课的内容划分：章节说课和课时说课。十一、说课的基本形式有哪些？汇报质询式和论文答辩式。 八、说课中的应注意的准备方式是什么？吃透教学大纲钻研教材，分析学情确定教法和学法设计教学过程，明确教学理论依据——写出讲稿，说前演练。九、人才培养工作水平评估中说课的要求是什么？1．专家组确定名单和课程，0.5-1天准备时间。2．专家组指定内容，提出要求。 3．教师说课可以按照自己的思路进行设计。 4．说课地点和环境条件由学校确定，并确定两名以上同行教师与评估专家一起参与说课活动。5.说课教师应该运用一定的辅助手段。6．说课时间20-40分钟（由专家组规定)，同行教师和专家提问及说课教师答辩时间为10分钟左右。 7.说课过程中或说课后，将教案、大纲、教材和主要教学参考资料、授课计划、课件及教具展示给专家和同行。上一页 [1] [2]

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十、说课的类型有哪些？
1、按说课的目的划分：研究性说课、示范性说课、评比性说课和考察性说课。
2、按说课的内容划分：章节说课和课时说课。
十一、说课的基本形式有哪些？
汇报质询式和论文答辩式。
八、说课中的应注意的准备方式是什么？
吃透教学大纲----钻研教材，分析学情----确定教法和学法----设计教学过程，明确教学理论依据——写出讲稿，说前演练。
九、人才培养工作水平评估中说课的要求是什么？
1．专家组确定名单和课程，0.5-1天准备时间。
2．专家组指定内容，提出要求。
　　3．教师说课可以按照自己的思路进行设计。
4．说课地点和环境条件由学校确定，并确定两名以上同行教师与评估专家一起参与说课活动。
5.说课教师应该运用一定的辅助手段。
6．说课时间20-40分钟（由专家组规定)，同行教师和专家提问及说课教师答辩时间为10分钟左右。
7.说课过程中或说课后，将教案、大纲、教材和主要教学参考资料、授课计划、课件及教具展示给专家和同行。

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