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新课程背景下高中学生作文扩写能力训练设计(人教版高一必修)

[01-04 21:06:14]   来源:http://www.51jxk.com  语文新课程   阅读:8352

概要:这里,虽也有喧嚣,远处有一个渡头,平时舟船车马,人流聚散,缙绅士子商贾走卒村民渔夫,熙熙攘攘,人生百态,悲欢离合,都在这里上演。但是,今天这个时候,渡头空荡荡的,被夕阳的余辉映照得一片金黄,连同那平静的水面,和远处村落里袅袅升腾的那一缕炊烟,整个儿给人以感动不已的温馨。“你住桃源仙境,四面断绝红尘;我来东南辋川,寻访隐逸高人——”是谁在放歌?正纳罕间,那人已经晃荡到了眼前。“啊,原来是裴贤弟。刚才我还想到你呢,真是心有灵犀啊。欢迎欢迎。”“摩诘仁兄,分别已经一年整,别来无恙乎?”“啊,什么风把你吹来了?”“所谓‘绿水青山知有君,白云明月偏相识’,是酒风把我吹来的,呵呵,我是来讨杯酒喝的。”“好的,来来来,呼儿将出新酿酒,与尔畅叙兄弟情!”说话间,早有小僮在院内摆好小桌,端出三五碟乡野小菜、两三碟干果和一壶“剑南村”的水酒。一见桌上有酒,也不等主人相邀,裴迪便自己落了坐,还一个劲的催王维坐。不几句话,便是几杯醇酒入肚,脸便成了煮熟的虾米,眼睛也眯成了缝儿。“还是那个德行,嗜酒如命啊。”我不觉摇了摇。他或许看见了到我摇头之状,圆睁着眼睛说自己现在每天饮酒,酒量极大,不会

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这里,虽也有喧嚣,远处有一个渡头,平时舟船车马,人流聚散,缙绅士子商贾走卒村民渔夫,熙熙攘攘,人生百态,悲欢离合,都在这里上演。但是,今天这个时候,渡头空荡荡的,被夕阳的余辉映照得一片金黄,连同那平静的水面,和远处村落里袅袅升腾的那一缕炊烟,整个儿给人以感动不已的温馨。
“你住桃源仙境,四面断绝红尘;我来东南辋川,寻访隐逸高人——”是谁在放歌?正纳罕间,那人已经晃荡到了眼前。“啊,原来是裴贤弟。刚才我还想到你呢,真是心有灵犀啊。欢迎欢迎。”“摩诘仁兄,分别已经一年整,别来无恙乎?”“啊,什么风把你吹来了?”“所谓‘绿水青山知有君,白云明月偏相识’,是酒风把我吹来的,呵呵,我是来讨杯酒喝的。”“好的,来来来,呼儿将出新酿酒,与尔畅叙兄弟情!”
说话间,早有小僮在院内摆好小桌,端出三五碟乡野小菜、两三碟干果和一壶“剑南村”的水酒。一见桌上有酒,也不等主人相邀,裴迪便自己落了坐,还一个劲的催王维坐。不几句话,便是几杯醇酒入肚,脸便成了煮熟的虾米,眼睛也眯成了缝儿。“还是那个德行,嗜酒如命啊。”我不觉摇了摇。他或许看见了到我摇头之状,圆睁着眼睛说自己现在每天饮酒,酒量极大,不会醉的,并且说道:“摩诘兄长,岂不闻‘酒逢知己千杯少‘乎?你看,今日天色景致也好:近处,庭院朴素雅致,残菊垂柳,芭蕉柴门,溪流萦绕,空气清新,知了唱晚;远处,寒山苍翠,晚霞满天,渡头沉寂,炊烟升腾。吾辈岂非身在桃花源乎?比之东晋陶渊明前辈又有何不及呢?今天,我可要陪兄长您效仿李谪仙‘会当一饮三百杯’了,呵呵——”“啊,真是一位知心知肺的好兄弟呀。”我知道裴贤弟是一位和我一样厌倦官场渴望隐逸的朋友。不觉地,我的豪放也被点燃了起来,大喝了一声“好!”于是推杯换盏,觥筹交错,把酒当歌,我仿佛回到了一年前隐居过的终南山,那曲折的山路,那茂密的树林,那孤独的茅舍……
“世浑浊兮莫吾知,莫吾知兮吾饮酒,吾饮酒兮发狂吟,发狂吟兮舞五柳,舞五柳兮慰平生,慰平生兮归园田,归园田兮鄙仕宦,鄙仕宦兮任逍遥,任逍遥兮世浑浊。世浑浊兮莫吾知,莫吾知兮吾饮酒……”裴贤弟越唱越高亢,最后竟至于手舞足蹈起来。
“哈哈,哈哈。贤弟,你醉了吧?”“没有,摩诘兄——长,我高兴着呢,听我唱吧——慰平生兮归园田,归园田兮鄙仕宦,鄙仕宦兮任逍遥……”
远山似乎也受到了感染,因为我的耳畔传来了山的回响:“慰平生兮归园田,归园田兮鄙仕宦,鄙仕宦兮任逍遥……”在山谷的回声中,我的心中涌起了一首小诗,就用它来回赠裴贤弟的豪情吧——寒山转苍翠, 秋水日潺湲。倚杖柴门外, 临风听暮蝉。渡头余落日, 墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。
【点评】本文的主要优点有:①想象丰富,立意深远。文章对原作进行了较多的丰富和补充,增添了意象,增添了情节,而且想像也大多比较合理。②描写景物,细腻生动。本文景物的选取、组接都很见用心处,能和原诗意境巧妙吻合,为人物活动创设了适宜的环境氛围。③描写人物,具体传神。作者能够抓住人物的特征进行神态、动作、语言和心理描写,有的虽只是寥寥几笔,却也给人深刻印象,令人难忘。尤其值得一提的是,对“狂歌五柳前”一句的扩写,无论动作还是歌词都很生动,不但题旨,而且能深化主题。

发表在《中华活页文选》(高一版)2006/6
 

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