概要：总课时 中学总课时 学 科 思想品德 1 1 1 1 1 1 204 404 思想政治 2 2 2 200 语文 10 10 9 8 7 7 6 6 5 1734 568 2302 数学 4 5 5 5 5 5 5 5 5 986 500 1486 外语 Ⅰ 4 4 272 272 Ⅱ 4 4 4 4 400 400 社会 2 2 2 204 历史 2 3 2 234 608 地理 3 2 170 自然 1 1 1 1 2 2 272 702 物理 2 3 164 化学 3 96 生物 3 2 170 体育 2 2 3 3 3 3 3 3 3 544 330 844 音乐 3 3 2 2 2 2 1 1 1 476 100 576 美术 2 2 2 2 2 2 1 1 1 408 100 508 劳动 1 1 1 1 136 336 劳动技术 2 2 2 200 周学科课时 23 24

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总
课时 中学
总
课时 
学 
　 

科
 思想品德 1 1 1 1 1 1 　 　 　 204 　 404 
思想政治 　 　 　 　 　 　 2 2 2 　 200 
语　文 10 10 9 8 7 7 6 6 5 1734 568 2302 
数　学 4 5 5 5 5 5 5 5 5 986 500 1486 
外
语 Ⅰ 　 　 　 　 　 　 4 4 　 　 272 272 
Ⅱ 　 　 　 　 　 4 　 4 4 4 400 400 
社　会 　 　 　 2 2 2 　 　 　 204 　 　 
历　史 　 　 　 　 　 　 2 3 2 　 234 608 
地　理 　 　 　 　 　 　 3 2 　 　 170 
自　然 1 1 1 1 2 2 　 　 　 272 　 702 
物　理 　 　 　 　 　 　 　 2 3 　 164 
化　学 　 　 　 　 　 　 　 　 3 　 96 
生　物 　 　 　 　 　 　 3 2 　 　 170 
体　育 2 2 3 3 3 3 3 3 3 544 330 844 
音　乐 3 3 2 2 2 2 1 1 1 476 100 576 
美　术 2 2 2 2 2 2 1 1 1 408 100 508 
劳　动 　 　 1 1 1 1 　 　 　 136 　 336 
劳动技术 　 　 　 　 　 　 2 2 2 　 200 
周学科课时 23 24 24 25 25 25 32 33 27 4964 3074 8038 
活 
　 

动
 晨会
（餐会） 每天10分钟 
班团队活动 1 1 1 1 1 1 1 1 1 204 100 304 
体育锻炼 4 4 4 4 4 4 3 3 3 816 300 1116 
科技文体
活动 
周活动课时 5 5 5 5 5 5 4 4 4 1020 400 1420 
地方安排课程 2 2 3 3 3 3 　 　 5 544 166 704 
周课时总量 30 31 32 33 33 33 36 37 36 6528 3634 10162 
 
　　表示外语课按水平Ⅰ开设的周学科时数和地方安排课程的时数；如果外语课按水平Ⅱ开设，则初中三年级的地方安排课程时数减去4课时，为1课时。
　　（四）说明
　　1．学科和活动都要根据各自的特点贯彻理论联系实际的原则，对学生由浅入深地进行辩证唯物主义、历史唯物主义和无神论的教育；进行热爱社会主义祖国、增强民族自信心、自尊心的教育；进行加强民族团结，维护祖国统一的教育；进行艰苦奋斗、自力更生和热爱家乡、建设家乡的教育。
　　2．小学语文课时中，各个年级每周设1课时写字课，一、二年级每周设1课时说话课，三年级以上各年级每周设作文课。
　　3．初中毕业年级的数学教学内容分必修与选修两部分。准备就业的学生，可以只学必修部分的内容。
　　4．初中二级水平的外语所需课时在地方安排课程中解决，一般按每周4课时安排。确实不具备师资条件的，经省一级教育行政部门批准，初中可以不设外语，课时由地方安排。根据需要并能解决师资和中小学教学衔接的地方，小学可在高年级开设外语，每周2或3课时，所需课时在地方安排课程中解决，小学阶段开设外语，使学生掌握所学语种的字母或少量的单词，培养简单的拼读能力，接触一定数量的短语和日常用语，打好语音、语调和书写基础，培养学生学习外语的兴趣，使学生敢于大胆说外语，为初中学习外语做好准备。
　　5．学校应积极创造条件开足3课时体育课，确有困难的学校，经县一级教育行政部门批准，可暂按2课时安排。在体育教学中，要根据学生的年龄特点进行卫生保健教育。
　　6．小学一、二年级可开设1课时劳动课，四年级以上各年级可增为2课时，所需时间从地方安排的课时中调整。农村小学的劳动课可与农忙假统一安排，根据需要与可能，高年级还可以学习一些当地实用的生产技能。初中劳动技术课根据需要，可用适当时间进行职业技术教育或参加工农业生产劳动。要重视实践环节教育，注意培养学生的动手能力。
　　7．职业指导课一般是设在毕业年级的短期课，也可根据学生升学或准备就业的不同需要适当提前。所需课时在劳动技术课中安排。
　　8．人口教育可结合地理、生物、思想政治等学科有关内容讲解。小学自然、社会，初中物理、化学、生物、地理等学科应重视进行环境教育；国防、交通等教育渗透在相关学科和活动中进行。所有这些方面的教育均不单独设课，也不进行考核。青春期教育，初中主要结合体育（卫生保健部分）和生物（生理卫生部分）进行，其任课教师由学校根据实际情况确定。小学高年级根据需要，可以安排青春期教育的短期课或进行个别指导。
　　9．思想品德、思想政治、语文、社会、历史、地理、自然、生物、音乐、美术等学科 ，都要在本学科总课时中留出适量课时给各地安排乡土教材的教学。
　　10．农村小学和初中的语文都应加强农村应用文和农村常用字的教学。农村小学可根据实际需要在高年级单设珠算课，还可适当补充计量、统计、记账方面的基础知识，所需课时在数学总课时中调整。农村高年级的自然课要结合本学科特点联系当地生产实际。
　　11．为与学前教育衔接，小学一年级上学期的前两个月，每天上午安排4课时的学校，应该安排1课时的室外活动或体育、音乐、美术；在每节课中间再安排五分钟的休息或活动，也可提前五分钟下课，在教师指导下开展一些室外活动。小学低年级的音乐包括唱游，一年级的唱游可以多安排一些课时，低年级的各科教学要努力创造条件，改进教学方法，让学生学得更加生动活泼，同时要注意入学年龄和所受学前教育的不同，适当调整教学内容、要求和进度。
　　12．小学和初中一般每周按五天半安排课程。每节课时，小学一般为40分钟，初中一般为45分钟。小学、初中每天安排广播操20分钟；眼保健操上、下午各一次，每次5分钟。学校应统一安排体育课和体育活动，以保证学生每天体育锻炼1小时。
　　13．体育锻炼与科技文体活动课时的分配，各地要从实际出发，做出明确的规定，其中科技文体活动每周不得少于1课时。
　　14．小学一年级一般不留书面家庭作业，二、三年级家庭作业每天不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时，初中不超过1.5小时。切实保证小学生每天睡眠10小时，初中学生每天睡眠9小时。
　　三、考试考查
　　1．义务教育阶段的学期、学年和毕业的终结性考查、考试是对学生的合格水平的考核。考核要全面，要通过对学科和活动的有关知识和能力等方面的考核，促进学生整体素质的提高和特长的发展。
　　2．小学毕业考核，语文、数学为考试学科，其它为考查科目。语文、数学考试合格，思想品德考查合格，达到小学生体育合格标准，允许毕业。小学毕业考试在县级教育部门的指导下，一般由学校命题，农村也可由乡、镇教育管理机构组织命题，在基本普及初中教育的地区，不另举行小学升学考试。
　　初中毕业考核，在国家统一规定的毕业年级文化学科范围内确定考试学科，要严格控制考试学科数。其它科目则实行结业考试或考查。考试学科命题权限由各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅（局）确定。考试合格，思想品德考查合格，达到初中学生体育合格标准，允许毕业。地方安排的学科考核要求，由各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅（局）决定。

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