概要：2、当前的教育种种弊病，也与教师无大关系。当然诚如韩老师所说的“就总体来说，中国老师缺乏基本的民主素养、民主意识、平等观念”，这是事实。然而，总观整个社会，上至大官，下至走吏，又有谁有此素养（我曾此什么是素养做过长久的研究，不过此后也不了了之）？人们都把能“当官”“有钱”“有势”作为时代英雄，又有谁去理会什么是“民主”？当官的再不是“人民的公仆”，不少是“从别人裤裆里合法强行掏钱的一群强盗”。于此社会风气教师整体素质不高也不为过，要批评老师应当从批评社会开始，各行各业先来个“自我批评”，其次再“指责别人”，这才是民主素养的大提高。 3、我赞成：“对中国教师的任何责难，对中国教师素质的任何忧虑，首先应该厘清根源与责任，厘清问题根源的层次”。往往那些责怪教师的不是的人，不是他人，正是我们教育行政部门头头们！他们既要老师服服贴贴地干活，而又在上面横加指责，然而这帮人骨子里是不太明白“教育规律是什么”的道理的。中国教育的成败不在于教师的素质，而教育体制需要自上而下的整体改革，多来些民主，少一些形式主义，才是真希望！ 最后，向韩老师请示：我想在教育论坛做个链接到这里，或许很多

与“批评”讨论有关和无关的话,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
2、当前的教育种种弊病，也与教师无大关系。当然诚如韩老师所说的“就总体来说，中国老师缺乏基本的民主素养、民主意识、平等观念”，这是事实。然而，总观整个社会，上至大官，下至走吏，又有谁有此素养（我曾此什么是素养做过长久的研究，不过此后也不了了之）？人们都把能“当官”“有钱”“有势”作为时代英雄，又有谁去理会什么是“民主”？当官的再不是“人民的公仆”，不少是“从别人裤裆里合法强行掏钱的一群强盗”。于此社会风气教师整体素质不高也不为过，要批评老师应当从批评社会开始，各行各业先来个“自我批评”，其次再“指责别人”，这才是民主素养的大提高。 
3、我赞成：“对中国教师的任何责难，对中国教师素质的任何忧虑，首先应该厘清根源与责任，厘清问题根源的层次”。往往那些责怪教师的不是的人，不是他人，正是我们教育行政部门头头们！他们既要老师服服贴贴地干活，而又在上面横加指责，然而这帮人骨子里是不太明白“教育规律是什么”的道理的。中国教育的成败不在于教师的素质，而教育体制需要自上而下的整体改革，多来些民主，少一些形式主义，才是真希望！ 

最后，向韩老师请示：我想在教育论坛做个链接到这里，或许很多网友像您我一样关心这些事，请答复！ 


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大海之大，乃容百川。平凡如我，万事得容！ 
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  RE: 与“批评”讨论有关和无关的话 
 
【作者】:  韩军 - hanjun (浏览次数: 112 次)
【发表日期】:   2001-03-25 22:15

蓉子，谢谢你给我卷子的批语。 
做链接，好的，让更多人给我打批语。 

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  可怜天下为人师！ 
 
【作者】:  安姐 - wangtr (浏览次数: 103 次)
【发表日期】:   2001-03-26 00:34

没有民主的教师，怎么会有民主的学生；没有民主的校长，怎么会有民主的教师；没有民主的---，怎么会有民主的校长…… 

无奈的很。 

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安姐 
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  教师为什么不可以批评学生？ 
 
【作者】:  wl2000 - wl2000 (浏览次数: 76 次)
【发表日期】:   2001-03-26 16:50

教师当然可以批评学生，就像学生也可以批评教师一样，关键是怎样批评。批评当然要讲究方式方法，有时还要讲究艺术，或严厉或温和，或直率或委婉，要视对象和情境而定。最重要的恐怕还是批评者的动机、心态。是真心诚意地帮助学生认识错误、改正不足，还是维护师道尊严、树立个人权威甚至逞能泄愤。这就涉及到教师素质问题，在这里，最重要的素质正是如韩老师讲的民主和平等的精神。 
说句老实话，的确有相当多的教师缺乏民主精神和平等观念，这肯定不全是教师的责任，历史和现实都应该承担责任。以往的历史是不可改变的，“现实”却正是我们当下的思想和言行，换句话说，我们正在创造历史！ 
本着对历史负责的态度，我们教师就不能满足于“消极抵抗、积极顺从”，不能满足于无可奈何、无所作为，不能一味地祈求“土壤”“氛围”，不能幸灾乐祸把责任推给制度。 
是效忠体制，还是献身真理？ 

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  简单说一下，美国对基础教育教师的要求和待遇 
 
【作者】:  tlbb - tlbb (浏览次数: 73 次)
【发表日期】:   2001-03-26 17:16

在美国，从来没没有听说过对校长的民主作风有要求的。美国基础教育的校长是在校管理委员会领导下的独裁者。一个善于倾听老师的校长是一个和善的校长，但不一定是一个好校长。美国公历学校系统是严格的的等级制度，教导主任（counselor，也可以翻译成指导老师）对任课老师（teacher)进行记录，具有一定程度上的对任课老师的任免权。校长有绝对的权利开除老师。 
在美国，教师是同等学历中收入最低的，特别是基础教育的教师。在美国，扫大街的收入高于，基础教育的教师。基本上相当次的学校的毕业的，也有个别好大学毕业的，也是在找工作竞争中的失败者。当然也有个别老人拥有相当优秀的条件来奉献的（相对于收入），但绝对是极少数。 
美国大多数公历学校配有警卫，任课老师如果感觉有必要，随时可以叫警卫用电棍押解学生出课堂。但是，第二天必须允许学生上课，除非学校有处罚（可能是半个月不允许上课）。 

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  补充两点 
 
【作者】:  tlbb - tlbb (浏览次数: 72 次)
【发表日期】:   2001-03-26 17:21

美国的教师可以享受和县一级政府公务员相同的医疗保险。 
他们还可以得到相对较长的假期，不过3之1的教师要参加暑期班教学。（美国的暑假较长，寒假基本没有） 

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  RE: 补充两点 
 
【作者】:  韩军 - hanjun (浏览次数: 64 次)
【发表日期】:   2001-03-26 18:31

我说的大家莫误会。 
我实际谈了三点，其中首要的一点就说的是教师自身素质的缺陷，这是首先必须承认和自我完善的，是不可推卸的。我们不能等着教育制度变了，工资提高了，然后才去改变自身。我不是那意思。教师必须注意完善自我。 
可是，身居中国社会核心的官员，也应当或者更应当完善自我、收束自我。 

tlbb，你又突然出现了。你总像幽灵（玩笑）一样忽隐忽现。 
你不是想说，美国教师是生活在“水深火热”之中吧，生活在“校长资本家的盘剥与压榨”之中吧？ 
你说“美国的教师可以享受和县一级政府公务员相同的医疗保险”，咱们中国数量最多的乡村基层老师群体，有的确实是连工资都拿不到呀。我去四川时曾经听那里的教育报记者说，大量的乡村老师拿不到基本工资，我也知道山东有的地市也是如此。一记者说，她看到一个教师家里的最后的口粮只剩下一把面条。记者满眼含泪。留下了身上的几十块钱。回来后却不让报道。别说什么医疗保险了。山东有许多地市县的公办老师也不能享受医疗保险。而有些当官的除外。 
我问你，美国美帝国主义那里有大面积拖欠教师工资的事吗？哪怕有小面积拖欠事例的也行。 
我们论坛恰有一帖“老师又罢课了”，说的就是教师工资拖欠引发的令人十分辛酸的事件。请你读读。 


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  RE: 补充两点 
 
【作者】:  蓉子 - gdzhj (浏览次数: 51 次)
【发表日期】:   2001-03-26 23:49

以往我看到老师有什么不顺心事，总是劝他“自省、反思”。当然这些是相当奏效的，不过过后他又看到人家又是那么待他，心理又越发不平衡起来，自己也往往无话可说了！ 
还有一位刚毕业的老师，为了她那帮捣鬼，她问我：“钟老师，我不知道学生现在心理有什么问题？但我快被他们逼疯了，你能帮我做做心理辅导吗？”由此看来，教师素质的提高，既有社会因素，又有自身因素，没有一个宽松、民主、良好的社会环境，要提高自身素质，谈何容易！ 

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