概要：注： ⑴⑶⑺⑼⑾沈政：《脑科学与素质教育》，《教育研究》1999年第8期。 ⑵陈仲庚、张雨新：《人格心理学》，辽宁人民出版社1986年9月第1 版， 第155页。 ⑸⑹⒂《叶圣陶教育文集》(第3卷),人民教育出版社1994年8月第1版，第331-333页。 ⑷⑻刘力：《脑科学与教育：值得关注和拓展的研究领域》， 《教育研究》1999年第8期。 ⑽梁衡：《对语文教材编写的三点意见》，《课程·教材·教法》 1999年第8期。 ⑿谢淑玲：《知识内化的特征和作用》，《求索》1999年第3期。 ⒀汪华岳、龚书林：《马克思主义哲学原理》，高等教育出版社1999年6月第1版，第105页。 ⒁《“师道尊严”面临挑战》，中央教科所《教育文摘周报》1999年9月1日第2版。 ⒃《3＋X：考了学生 更考了老师》，《钱塘周末》1999年9月17日。 （本文发表于《山东教育》） 谢谢你转来的宏文 回 复 作者: 韩军 - hanjun (浏览次数: 40 次)发表日期: 2001-05-07 21:29朽木可雕老师，不知你是哪一位神，没有远迎，失礼。 谢谢你转来

无意间拣到了一粒珍珠,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
注： 
⑴⑶⑺⑼⑾沈政：《脑科学与素质教育》，《教育研究》1999年第8期。 
⑵陈仲庚、张雨新：《人格心理学》，辽宁人民出版社1986年9月第1 版， 第155页。 
⑸⑹⒂《叶圣陶教育文集》(第3卷),人民教育出版社1994年8月第1版，第331-333页。 
⑷⑻刘力：《脑科学与教育：值得关注和拓展的研究领域》， 《教育研究》1999年第8期。 
⑽梁衡：《对语文教材编写的三点意见》，《课程·教材·教法》 1999年第8期。 
⑿谢淑玲：《知识内化的特征和作用》，《求索》1999年第3期。 
⒀汪华岳、龚书林：《马克思主义哲学原理》，高等教育出版社1999年6月第1版，第105页。 
⒁《“师道尊严”面临挑战》，中央教科所《教育文摘周报》1999年9月1日第2版。 
⒃《3＋X：考了学生 更考了老师》，《钱塘周末》1999年9月17日。 
（本文发表于《山东教育》） 


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  谢谢你转来的宏文  回 复 
 
作者:  韩军 - hanjun (浏览次数: 40 次)
发表日期:   2001-05-07 21:29

　朽木可雕老师，不知你是哪一位神，没有远迎，失礼。 
　 
　谢谢你转来的宏文，我已经作为本坛的第一读者读了。希望你有空多贴这样的好文，大家都愿意读。 
　 
　作者严、史二位我都熟悉且久仰，问他们好。 
　　　　　　　　　　　　　　　　　 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　韩军 

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  RE: 谢谢你转来的宏文  回 复 
 
作者:  朽木可雕 - sdbzzx (浏览次数: 32 次)
发表日期:   2001-05-07 22:22

应该是熟客，只不过是换了个名字。 

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  RE: 无意间拣到了一粒珍珠  回 复 
 
作者:  木棉 - mumjl (浏览次数: 2 次)
发表日期:   2001-05-08 17:54

看此文的启示是：营造大语文环境，该由自发而感性的做法上升为自觉而理性的行为。 

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