概要：郑州市金水区庙李学区刘国强学生在健康成长的进程中，受着学校、家庭、社会多方面的教育力量的影响，其中家庭教育的作用也决不容忽视，必须引起我们的高度重视。特别是在大力实施素质教育的今天，素质教育要求全体学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理等素质全面而协调地发展，进而实现全面提高全民族素质的远大目标，素质教育为我们所培养的人才的模式和质量提出了前所未有的新要求、高要求。单凭学校一方面的教育力量，是很难胜任这一历史重任的，学校必须在做好本质工作的同时，积极地同社会、家庭取得全方位的联系，充分做好与社会、家庭的教育合作工作，特别是与家庭的教育合作。一、我校的实际情况。二十里铺村，在整个庙李镇范围内，经济基础相对较薄弱，学生家长对教育的关注程度不够。因而我们二十里铺小学各项工作在全镇相比也较落后，校容校貌差，教育质量不高。学生家长对村小学渐渐失去了信心，不关心学生学业的家长对学生不管不问，关心学生学业的家长想尽办法把学生转走，使我校的优秀学生大量外流到邻村的各小学，造成我校工作一度很被动。近两年来，我校的各项工作都有了一定的起色，特别是校容校貌有了非常大的变化，学校的

学校与家庭进行教育合作的尝试,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com




郑州市金水区庙李学区　刘国强

　　学生在健康成长的进程中，受着学校、家庭、社会多方面的教育力量的影响，其中家庭教育的作用也决不容忽视，必须引起我们的高度重视。特别是在大力实施素质教育的今天，素质教育要求全体学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理等素质全面而协调地发展，进而实现全面提高全民族素质的远大目标，素质教育为我们所培养的人才的模式和质量提出了前所未有的新要求、高要求。单凭学校一方面的教育力量，是很难胜任这一历史重任的，学校必须在做好本质工作的同时，积极地同社会、家庭取得全方位的联系，充分做好与社会、家庭的教育合作工作，特别是与家庭的教育合作。
　　一、我校的实际情况。
　　二十里铺村，在整个庙李镇范围内，经济基础相对较薄弱，学生家长对教育的关注程度不够。因而我们二十里铺小学各项工作在全镇相比也较落后，校容校貌差，教育质量不高。学生家长对村小学渐渐失去了信心，不关心学生学业的家长对学生不管不问，关心学生学业的家长想尽办法把学生转走，使我校的优秀学生大量外流到邻村的各小学，造成我校工作一度很被动。
　　近两年来，我校的各项工作都有了一定的起色，特别是校容校貌有了非常大的变化，学校的硬件设施已处于全镇的中上游水平。但我们心里很清楚，教学质量才是一个学校的生命，现在我们全校上下正齐心协力，力争用三两年的时间使我校的教育质量也上一个新的台阶。我们深知家庭教育的重要性，所以我校很重视和家庭的教育合作工作，我们做了种种的尝试，力争调动起学生家长的积极性，充分发挥和利用家庭教育的力量。
　　二、家庭教育情况的调查。
　　为了更好地把合作工作做好，为了更好地了解情况，我校在中高年级学生和全体家长中做了一次家庭教育情况问卷调查。
　　1、学生问卷调查。
　　考虑到一二年级学生的年龄小，为了保证调查的准确性，所以调查只在三——六年级学生范围内进行。我校中高年级共有学生113名，全部参加了调查。问卷调查表统计后情况具体见下表。

二十里铺小学家庭教育情况学生问卷统计表
 
问题
 家长是否关心你的学习
 你有心事时总是说给谁听
 你在何方面受家庭的影响最大
 家长是否打骂过你
 你对你的家庭环境是否满意
 
选项
 很关心
 关心
 不关心
 家长
 老师
 看情况
 生活技能
 道德品德
 文化知识
 经常
 有时
 从无
 很满意
 满意
 不满意
 
人数
 18 38 57 77 26 10 83 24 7 38 44 31 29 41 43 
百分比(100％)
 15.9 33.6 50.4 68.1 23.0 8.9 72.6 21.2 6.2 33.7 38.9 27.4 25.7 36.3 38.0 

　　2、家长问卷调查。
　　全校有学生172名，共发放问卷表172份，收回171份，收回率 99.41%，具体统计情况见下表。

二十里铺小学家庭教育情况家长问卷统计表
 
问 题
 是否过问子女的学习
 是否有能力在学习上给子女以帮助
 如何对待子女的过错
 你了解你的子女吗
 你今后是否愿意和学校经常保持联系
 
选项
 经常
 有时
 从不
 有  无  教育
 打骂
 不过问
 了解
 不了解
 说不清
 愿意
 不愿意
 没时间
 
人 数
 23 47 101 28 143 56 64 51 135 4 32 168 0 3 
百分比(100％)
 13.5 27.5 59.1 16.4 83.6 32.8 37.4 29.8 79.0 2.3 18.7 98.2 0 1.8 

　　三、问题分析。
　　根据这次调查，我们学校做了认真的情况分析。通过分析我们认为，家庭教育做为教育的三方主要力量之一，其教育力量是巨大的，有着许多学校教育所无可比拟的优越性；但是家庭教育由于受种种因素的制约，因而也不免地存在一些不足之处。
　　一、）家庭教育的优势。
　　1、小学生日常行为相对单调，他们每天在学校的时间不过7个小时左右，其余大部分时间都在家中，与家长接触的时间最长，家庭教育的时空是很广阔的；2、家长是孩子的第一任“老师”，最了解学生，学生的优点缺点、性格需求、爱好特长他们都了如指掌，在教育学生方面，家长最有发言权，其对学生的教育最有针对性。3、家长与孩子有着血缘关系，学生在感情上亲近家长，在观念上易受家长的影响，家长对学生的影响力较大，其教育力度较强。
　　二、）家庭教育存在的不足。
　　1、家长不是专职的教育者，缺乏系统的教育学理论，特别是部分家长文化素质低，教育方式、方法亟待提高；2、部分家长错误地认为，教育学生是学校的事，家长忙，无暇顾及学生的学习，因而把教育学生的职责全推给学校，自己撒手不管；3、家长的人生观、价值观、道德观各不相同，难免会给学生不良的影响，甚至与学校教育背道而驰。
　　正因为家庭教育有着以上的优势与不足，因此做为教育专门机构的学校，我们一方面要重视家庭教育的重要性，积极与家庭保持联系，充分发挥家庭教育的作用，一方面又要给予家庭以有效的帮助，改进家庭教育的不足。
　　四、我们的措施。
　　为了帮助家庭更好地负起教育子女的责任，为了更好地教育好学生，为了尽快地改变我校的落后面貌，我们制定了与家庭进行教育合作的一系列措施。这些措施可以用十二个字概括，这就是“密切联系，积极帮助，相互配合”。现分述如下。
　　一、）全面和家庭保持密切的联系。
　　家庭在学生成长中的作用是巨大的，学校必须和家庭保持密切的联系。但做为教育专门机构的学校，特别是在教育不发达的农村小学，我们不能期盼家长们的觉悟在一夜之间得到突飞猛进的提高，积极地与学校取得联系，我们要创造条件，想尽办法主动地同家庭联系。我们是这样做的。
　　1、家长会。
　　家长会做为最常规的与家庭联系的方式，我们学校也很重视。我校规定每学期各班召开家长会的次数不得少于三次，其中两次为班级自行组织，时间机动，一次为学校统一组织。要求各班主任和有关校领导要会前精心准备，会中认真记录，会后及时总结。通过家长会向家长通报学生的在校表现，了解学生的家庭表现，多方面征求家长的意见，共同研究教育学生的方案。
　　2、家访。
　　因为学生居住集中，距学校距离近，教师与家长彼此熟悉，所以农村小学和市区学校相比，进行家访有着一定的优势。我们并不满足于每学期的三次家长会，还充分利用优势，给每个班主任都规定了家访任务，规定每学期要对每名学生进行 1——3次家访，家访率必须达到100%。平时要求班主任做好学生的家庭档案，熟悉学生的家庭基本情况，了解学生的家长和学生的家庭教育状况，每次家访后要有详细的家访记录和分析总结。家访时要做到目的明确有针对性，方式得当有实效性，前后承接有连续性，确保家访的质量。
　　3、鼓励家长不定期访校。
　　除了做好家长会和家访工作外，我们还鼓励家长进行不定期的访校。为了鼓励家长的积极性，我们规定，各班主任、任课教师在接待家长访问时要有接待记录；接待家长访校时必须态度热情、诚恳；不管工作多忙，也要及时接待，对以工作忙为借口拒绝接待家长访校的教师，学校要给予严肃的处理；对家长提出的意见要虚心接受，努力改进。
为了使双方的教育合作工作更富有实效，避免流于形式，为了更大地调动起家长和教师相互联系、合作的积极性，我们还采取了一些措施。
　　1、各班主任老师的联系档案必须完备详细。
　　各班主任老师要结合家长会、家访和家长访校的情况，做好详细的联系记录，期末做为评价教师工作的一项指标。
　　2、教师家长相互评价，大力表彰表现优异的家长和教师。
　　每学期的期末，我们都对在学校家庭相互合作中表现突出的家长和教师进行表彰，以鼓励他们的积极性。对教师的表彰，由各位家长在期末的家长谈心会上评选，选出对学生的成长最负责任，与家庭合作最积极的教师，学校予以表彰；对家长的表彰，由各班主任老师、各课任老师根据家长对学生学习的关心程度，与学校联系的积极性的高低来评选。

[1] [2]  下一页