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初中语文教学中的美学教育

[10-16 16:53:25] 来源：http://www.51jxk.com 综合语文教学资料 阅读：8739次

概要：联想是人的大脑的一种奇异功能，它是具有广阔内容的心理活动范畴。那么，怎样提高我们的联想能力呢?这就需要平时的训练和积累。首先要有丰富的生活积累。联想虽然具有自由而超越的特点，但绝不是无中生有的空穴来风，因此只有扎根于广阔丰厚的生活土壤之中，到需要的时候就能够招之即来。诗人郭沫若如果没有丰富的生活经历，如果没有对生活的深刻认识，怎能从“远远的街灯明了”联想到“好像是闪着无数的明星”，又从“无数的明星”联想到天上的街市，进而产生牛郎和织女骑着牛儿在天街游逛这种神奇的联想呢?其次是要有明确深刻的思想认识和充沛的感情。在创作中，即使有了丰富的材料积累，但没有明确深刻的思想认识，就很难确定要表现的中心思想。《最后一课》表现了韩麦尔先生强烈的爱国主义精神。在最后一课上他的言行举止，不仅表现了他是一个爱国志士，更表现了他是一个保卫祖国的战士。所以在小弗郎士的眼中，他的形象“从来没有这么高大”。这样的联想使思想意义更加深刻，感情更加充沛，使得联想更具有了美学上的意义。还有一点就是，在激发联想的同时，应该有一个最佳的创作状态，要能“入境”，集中心思，这样才能放胆联想，出神入化、丰富

初中语文教学中的美学教育,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
　联想是人的大脑的一种奇异功能，它是具有广阔内容的心理活动范畴。那么，怎样提高我们的联想能力呢?这就需要平时的训练和积累。首先要有丰富的生活积累。联想虽然具有自由而超越的特点，但绝不是无中生有的空穴来风，因此只有扎根于广阔丰厚的生活土壤之中，到需要的时候就能够招之即来。诗人郭沫若如果没有丰富的生活经历，如果没有对生活的深刻认识，怎能从“远远的街灯明了”联想到“好像是闪着无数的明星”，又从“无数的明星”联想到天上的街市，进而产生牛郎和织女骑着牛儿在天街游逛这种神奇的联想呢?其次是要有明确深刻的思想认识和充沛的感情。在创作中，即使有了丰富的材料积累，但没有明确深刻的思想认识，就很难确定要表现的中心思想。《最后一课》表现了韩麦尔先生强烈的爱国主义精神。在最后一课上他的言行举止，不仅表现了他是一个爱国志士，更表现了他是一个保卫祖国的战士。所以在小弗郎士的眼中，他的形象“从来没有这么高大”。这样的联想使思想意义更加深刻，感情更加充沛，使得联想更具有了美学上的意义。还有一点就是，在激发联想的同时，应该有一个最佳的创作状态，要能“入境”，集中心思，这样才能放胆联想，出神入化、丰富新奇的形象才会涌流于笔端。
　爱是人类对自己生存问题的一种回答。对人类、对自然、对生活怀有一种真诚、广博而又高尚的爱，这是我们对周围世界持有审美感情的前提。善于发现美的人，是热爱生活的人；能有一双发现美的眼睛，就有一颗充溢着爱的心灵。为了能把心灵的爱辐射到观察对象上，平时就应该涵养自己的心灵，让它像春日的阳光那样温暖，像无垠的天空一样广阔，像浩瀚的大海那样深邃。（完）
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