概要：值得注意的是，《海的女儿》中的景物描写与这里略有不同，前者的景物描写即使是以现实为基础的，却终究是想象的，这样的景物描写使小说弥漫着一种传奇的和浪漫的气息，因为作品是童话，孩子们是应该生活在美好的想象中的。没有想象与幻想的童话就好比是没有天真童稚的孩子一样是不可爱的。后者的景物描写则是写实的，却也是一种有着丰富想象力的写实，想象力的源泉是渴盼已久的出门看戏的愿望终于得以实现时那种难以名状的轻松心情。前者用以表现人物，通过景物描写直接刻画人物性格，后者主要是表现人物心情，烘托愉快的气氛，并以此来推动情节的发展。本例说明小说中的环境描写可以用以表现人物的情绪，渲染气氛，使读者犹如身临其境，感同身受，乐人物之所乐，悲人物之所悲。不仅如此，小说中的环境描写有时还能将上下两个因果链中的情节有机地衔接起来，从而推动小说情节向前发展。每一个成功的作家都会在他的作品中有所创造，否则就不能称之为文学创作。环境描写的写法、作用等虽然是应当遵循一定的“游戏规则”的，但这些终究是从众多的小说中归纳出来的，它们肯定不能囊括所有的小说创作。一定会有这样一些小说，其中的环境描写与我们概括出来的那

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值得注意的是，《海的女儿》中的景物描写与这里略有不同，前者的景物描写即使是以现实为基础的，却终究是想象的，这样的景物描写使小说弥漫着一种传奇的和浪漫的气息，因为作品是童话，孩子们是应该生活在美好的想象中的。没有想象与幻想的童话就好比是没有天真童稚的孩子一样是不可爱的。后者的景物描写则是写实的，却也是一种有着丰富想象力的写实，想象力的源泉是渴盼已久的出门看戏的愿望终于得以实现时那种难以名状的轻松心情。前者用以表现人物，通过景物描写直接刻画人物性格，后者主要是表现人物心情，烘托愉快的气氛，并以此来推动情节的发展。

本例说明小说中的环境描写可以用以表现人物的情绪，渲染气氛，使读者犹如身临其境，感同身受，乐人物之所乐，悲人物之所悲。不仅如此，小说中的环境描写有时还能将上下两个因果链中的情节有机地衔接起来，从而推动小说情节向前发展。

每一个成功的作家都会在他的作品中有所创造，否则就不能称之为文学创作。环境描写的写法、作用等虽然是应当遵循一定的“游戏规则”的，但这些终究是从众多的小说中归纳出来的，它们肯定不能囊括所有的小说创作。一定会有这样一些小说，其中的环境描写与我们概括出来的那些情况都不一样，可能是写法不同，也可能是作用不同。这些与众不同的描写样式丰富和拓展了小说创作的领域，给读者带来了新的阅读快感。

王国维在《人间词话》中说：有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山。”“寒波澹澹起，白鸟悠悠下。”无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。这里说的都是词中的景物描写，是王国维论词之意境的名言，但小说中的环境描写又何尝没有这种“有我之境”和“无我之境”的区别呢？请看王蒙《海的梦》中的一段描写：

例五

就站在海边，向往这铺天接海的云霞吧。大面积的，扇面形的云霞，从白棉花球的堆积，变成了金色的菠萝了。然后出现了一抹玫瑰红，一抹暗紫，像是远方的花圃，雪青色、灰黑色、褐色和淡黄色时隐时现，掺和在一起。整个的天空和海洋也随着这云霞的色彩而渐渐暗下来了，陡地一亮，落日终于从云霞的怀抱里落到了海上。好像吐出了一个大鸭蛋黄，由橙黄，橙红，变得鲜红，由大圆变成了扁圆，最后被汹涌的海潮吞没了。

这段对铺天接海的云霞的描写，整个的都是主人公缪可言眼中独特的“着我之色彩”的景，读者在阅读这段话的时候，很难分得清这到底是在描写景物还是在抒发情绪，是在叙述现实还是在表现理想。甚至可以这样讲，我们把这一段看作是心理描写也未尝不可。在这里，我们读到的怎么会仅仅是景物呢？云霞是那样的美丽而奇诡，而云霞的变化中似乎又有一种惨痛的经历与沧桑的体验隐约其间，然而这景致又是那样的平静，那样的浩瀚无垠。曾经的滔天巨浪在哪里？明天这里又将发生什么？如果我们再与主人公的命运联系起来，就会引发更多更深沉的思考。这类景物描写是非常有浓度和厚度的。这样的文字在王蒙的小说中非常普遍。这也许是当时“意识流”小说的特征之一吧。

再如沈从文的《边城》对湘西秀丽的自然风光和淳朴的人文风光的描绘让我们看到了一个极端世俗却又远离庸俗，野趣又不失浪漫，一种隐含着鲜明现实批判色彩的古老的自然本真的生活形态与人生方式展现在了我们的眼前，似乎这环境只能生成那样的生存状态，那样的美德，那样的文化。当我们掩卷回到现实的生活，回到现代文明，不禁陷入沉思，感到一丝莫名的失落以至于痛心，禁不住要长叹一声。

这样的例子还有很多。如孙犁《芦花荡》和《荷花淀》中自然环境的描写对于表现我们家园的自然美和抗日军民的人情美有着独特作用，并以此激起读者对人民的热爱和对企图毁灭我们美好生活的侵略者的强烈愤恨；叶圣陶《多收了三五斗》中的社会环境描写，对于独树一帜地塑造旧毡帽朋友这样一个群像，深刻揭露当时社会“丰收成灾”的不合理现实所起的作用是无可替代的；鲁迅《药》中的自然环境和社会环境描写都十分清晰传神，带有鲜明的时代特点，它对作品典型环境的形成与主题思想的揭示起了重要作用。……

4．同学们对环境描写的应用。

略

5．我们的结论。

小说中的环境描写不同于其它文体中的环境描写，散文有时就将环境描写本身作为写作的重要目的，也就是说，把景物写好写美就是作者的写作目标。有时散文的作者还将环境描写作为一种象征物来写，也就是说，景物的美丑往往意味着他所描写的生活的美丑，以此来表达作者的世界观和人生态度。而小说中的环境描写主要是指向人物塑造的，或者是为塑造人物形象服务的。它对刻划人物性格，表现人物的心理，推动情节的发展，渲染气氛都起着重要的作用。正因为如此，小说中的环境描写多为穿插性的描写，很少有篇幅巨大的静态的描写。小说中的环境描写不同于其它文体，不仅表现在其所起的作用上，也表现在写作的侧重点上。小说中的环境描写由于它的表现目的是人，所以它总是描写那些有人活动的环境，小说中很少有那种纯粹的景物描写。这一点本文没有详细加以阐述。当然小说中的环境描写也有与其它文体的共同之处，这不在本课题研究范围之内。本课题已经论及的小说中的环境描写的特点，由于水平及视野所限，仍难免有挂一漏万之嫌，有待进一步的观察、阅读和分析，以完善本课题的研究。

6．参考资料。

［1］北京育才学校备课资料。2002·6

［2］锦州教育学会第六届年会科研成果。2003·9

［3］鲁迅《呐喊》《彷徨》，孙犁、王蒙、高尔基、叶圣陶、沈从文的小说，《红楼梦》等

［4］《朱自清散文精选》

［5］吴桂良《曹雪芹和〈红楼梦〉》

［6］王国维《人间词话》

［7］唐亚玲《浅析人性美》

作者邮箱： ycczwgl@yahoo.com.cn

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