概要：河北省承德县上板城高中 郭汇杰 在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式之一。它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。 图文转换题综合考查对图表的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。在这些思想的指导下，图文转换题型理应得到重视。图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。考试中命题形式大体上包括图文、表文转换两类。在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和对图表信息推断总结两类。一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为3—6分。有时还有字数和句式的严格限制。 一、这类题型对考生的能力要求主要表现在： 第一、全面准确地认读图表内容，注重整

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河北省承德县上板城高中 郭汇杰

在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式之一。它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。
图文转换题综合考查对图表的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。在这些思想的指导下，图文转换题型理应得到重视。
图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。考试中命题形式大体上包括图文、表文转换两类。在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和对图表信息推断总结两类。一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为3—6分。有时还有字数和句式的严格限制。
一、这类题型对考生的能力要求主要表现在：
第一、全面准确地认读图表内容，注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。一般来说，解读图表遵循以下流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
第二、对认读结果的要求，注意三点：
1、重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
2、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。
3、、把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
4、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。
二、解题思路及注意事项：
【例1】（04年广东22）．阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分）
某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
图书数目（册） 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：


【例2】：（1995全国31.）选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。（6分）
某地区男女职工人数及增长情况对照表
男性职工 女性职工
人数（万人）1980年1987年1994年 64.474.185 35.84564.8
增长比（％）1987年比1980年1994年比1987年 115114.7 125.7144
要求：①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；②数字的表述与书写要正确、规范；
③第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。
　 某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加，
妇女就业的增长率越来越高于男性，
这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显提高。
【例3】：（2002年海淀一摸）将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。
截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表
全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营
企业户数 企业的从业人员 企业的注册资金
104万户 1458万人 6554亿元




1997年6月1998年6月 1997年6月1998年6月 1997年6月1998年6月
据有关人士透露，
1、 认真审题，明确要求
审题时,要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。
【例1】：分析题干，可知此题的目的在于分析某校图书馆学生阅览室图书状况。
【例2】：分析题干，得到以下信息：题干给定了字数限制，续写的内容要与上文衔接， 数字的表述与书写要正确、规范。
【例3】：分析题干，得到以下信息：是对图表进行解说，重心在“增长”上，且不超过60 个字，这就要求解说既要 “简”，又要 “明”。
2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息
对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。 具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
【例1】：分析图表，对比表中的数字，完好的图书只有20000册，可知图书受损严重。再查根源，可知是公德意识差所致。
【例2】：阅读并分析题目，得到以下信息○“某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用”“妇女就业的增长率”“反映了妇女的社会地位得到了明显提高”这些句子表明图表分析的侧重点在“妇女社会地位的提高”上。○原文中第一空格的前面是特殊词“增加”，时间则是“1980年到1994年”。第二处空格处有特殊词“增长率”，“越来越高于男性”表明写出的句子应传达出两处比较的结果，一是女性高于男性，二是后七年高于前七年。
【例3】阅读并分析图表，得到以下信息○图表分析的时间是1997年6月—1998年6月。○通过三个方面的内容来说明增长状况：企业户数 、企业的从业人员、 企业的注册资金 。○两组数据：增长到的数字和增长率。
3、 依据题干要求，规范作答
【例1参考答案】①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
[解析]本题考察句子的表达能力，能力层级C级。本题属图文转换题，图文转换实质考查的是语言表达得体能力。图表本身或图表中提供的文字数据都有规律可循，首先要认真观察，找出其中规律。然后看字数要求、句式要求、内容要求进行转换。转换后的句子语意要连贯，表达要正确。此题解说要点：分析图表 导出结论——比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所代表的意义。
【例2参考答案】①由35.8万人增加到64.8万人（或：由358000人增加到648000人）。
②前七年女职工的增长率分别为115%和125.7%，后七年则为114.7%和114%(或前七年男女职工分别增长了15%和25.7%,后七年增长了14.7%和44%)。
〖解析〗图文转换实质上考的是语言表达得体的能力。答题除了注意观察图表寻找规律，准确转换外，还应注意字数要求，阿拉伯数字、百分号每两个算一字。此题解说要点：结合上下文找出重点词。
【例3参考答案】截止1998年6月，我国私人企业注册企业达362万户，从业人员数为3,218万人，注册资金达9,556亿元，分别比1997年同期增长23%、24%和53%。
〖解析〗注意“分别”一词的用法。此题解说要点：侧重点+比较方面+数字（比较结果）。
4、解题注意事项
不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：
(1)注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
(2)注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
(3)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。

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