概要：2.例文（一）学习时重点掌握其内容和条款安排的顺序特点。3.例文（二）学习时重点理解意向书的语言表述上的特点和写法。4.例文（三）学习时注意体会篇幅短小，结构完整、内容周到，语言简洁的特点，并注意与例文（一）和例文（二）进行比较。5.完成相配套的练习。二 协 议 书本节教学要求：1.了解协议书的性质、主要特点及其使用协议书的一般情况。2.学习协议书一般格式和写作要求。3.例文（一）学习时重点掌握单位与个人签订的协议书的格式的组成部分和写法。4.例文（二）学习时重点理解产品销售协议书语言准确、周到、严密的特点。5.例文（三）学习时注意把握上下级之间的签订的协议书的写法，体会其任务具体、目标明确语言得体、写法灵活的特色。6. 完成［本章练习］三及其它练习。三 合 同本节教学要求：1.了解合同的性质、主要特点及其使用合同书的一般情况。2.学习合同一般格式，明确合同正文一般包括的主要条款和拟写合同的注意事项。3.例文（一）学习时重点了解《工业品买卖合同》示范文本格式、主要条款。体会本合同条款规定具体、明确，语言准确、简要、周密，书写规范，标点使用正确

《语文》（4）教学要求 (江苏广播电视大学五年制高职2017级各专业第四学期用),标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
2.例文（一）学习时重点掌握其内容和条款安排的顺序特点。
3.例文（二）学习时重点理解意向书的语言表述上的特点和写法。
4.例文（三）学习时注意体会篇幅短小，结构完整、内容周到，语言简洁的特点，并注意与例文（一）和例文（二）进行比较。
5.完成相配套的练习。
二  协  议  书
本节教学要求：
1.了解协议书的性质、主要特点及其使用协议书的一般情况。
2.学习协议书一般格式和写作要求。
3.例文（一）学习时重点掌握单位与个人签订的协议书的格式的组成部分和写法。
4.例文（二）学习时重点理解产品销售协议书语言准确、周到、严密的特点。
5.例文（三）学习时注意把握上下级之间的签订的协议书的写法，体会其任务具体、目标明确语言得体、写法灵活的特色。
6. 完成［本章练习］三及其它练习。
三     合      同
本节教学要求：
1.了解合同的性质、主要特点及其使用合同书的一般情况。
2.学习合同一般格式，明确合同正文一般包括的主要条款和拟写合同的注意事项。
3.例文（一）学习时重点了解《工业品买卖合同》示范文本格式、主要条款。体会本合同条款规定具体、明确，语言准确、简要、周密，书写规范，标点使用正确无误的特点。
4.例文（二）学习时重点了解《房屋租赁合同》内容全面，结构完整，条款分明，语言周密的特点。
5. 完成补充练习和［本章练习］及其它练习。
四   确  认  书
本节教学要求：
1. 了解确认书的性质、结构组成。
2. 掌握确认书首部的内容和写法，明确确认书正文的内容。
3. 掌握确认书用语准确、规范的写作要求。
4.例文（一）学习时重点了解《订购确认书》的写法。
5.例文（二）学习时重点了解《销售确认书》主要条款及内容具体，语言准确特点。
6.完成P294［思考与练习］四及其它练习。
第七章   公   文   类
（一）本章内容安排：
重点讲练：通知、报告、请示、函
一般讲练：通报匹夫意见、会议纪要
（二）本章教学要求：
1.了解公文的性质、特点、种类、格式和拟写的相关知识。
2.初步掌握通知、通报、请示、批复、意见、函和会议纪要等常用公文的写法。
（三）本章参考课时：10学时
（四）本章教学建议：
1.从公文的基本概念入手，介绍公文的相关知识，然后分别介绍几种常用公文的写法。
2.介绍公文的性质、特征、格式、行文、拟办等知识时应结合实例加以说明。
3.要指导学生阅读附录一《国家行政机关公文处理办法》，了解相关重要条款内容。4.几种常见公文正文的写法共性表，可放在最后，作为总结，并引导学生归纳得出。
4.教学过程中贯彻学练结合，练习时可按照分辨文种——掌握格式——概括标题——撰写成文的序列进行。
5.例文要指导学生认真分析，注意事务语体特点的学习。可选择贴近学生的一些正式公文学习，增加学生的感性认识。
一  公 文 的 拟 写
本节教学要求：
1.了解公文的性质和特点。
2.明确公文的13类14种的性质、用途和按行文方向的分类特点。
3.懂得选用、决定的依据和注意事项。
4.初步了解公文的格式的几个部分以及各部分的要素。
5明确公文的行文规则和草拟公文的要求。
二  常用公文文种与例文
（一）  通   知
本节教学重点：
1.了解通知的特点和分类。
2.分析各种类例文标题谓语的使用和正文的格式、语言使用上的特点，懂得各类通知的拟写时的格式，用语等方面的注意事项。
3.拟写通知，并完成本节本章相关及其它补充练习。
（二）  通   报
本节教学重点：
1.了解通报的特点和分类以及各类通报在拟写时的注意点。
2.分析阅读例文，比较三种通报的正文内容和写作要求的异同。
3.明确通报与通知的异同。
4.完成本节本章相关及其它补充练习。
（三）  报   告
本节教学重点：
1. 了解报告的作用与特点及分类和拟写注意点。
2. 明确报告正文部分的组成及常用语。
3. 分析阅读例文，比较三种报告在写法上的不同。
4. 提供材料，根据要求拟写报告并完成本节本章相关及其它补充练习
（四）  请   示
本节教学重点：
1. 了解请示的适用范围、作用与特点及分类和拟写注意点。
2. 明确请示正文部分的组成及常用语。
3. 分析阅读例文，比较请示与报告异同。
4. 提供材料，根据要求拟写请示并完成本节、本章相关及其它补充练习。
（五）    批    复
本节教学重点：
1. 了解批复的适用范围、作用与特点及分类和拟写注意点。
2. 明确批复正文部分的组成及常用语与常用句子。
3. 分析阅读例文，掌握批复的常用格式比较请示与报告异同。
4. 完成本节、本章相关及其它补充练习。
（六）    意    见
本节教学重点：
1. 了解意见的适用范围、作用与特点及分类和拟写注意点。
2. 明确公函的格式和正文部分的内容及结构和惯用语。
3. 分析阅读例文，了解意见的正文部分的内容及组成部分。
4. 提供材料，根据要求拟写上行文意见，完成本节、本章相关及其它补充练习。
（七）      函
本节教学重点：
1. 了解函的适用范围、用途、行文方向、特点。
2. 明确函的分类和写法的不同。
3. 分析阅读例文，掌握函的标题、开头、正文、结尾部分的内容及组成。
4. 提供材料，根据要求拟写一种函，完成本节、本章相关及其它补充练习。
（八）  会 议纪 要
本节教学重点：
1. 了解会议纪要的适用范围、用途、特点及分类。
2. 明确会议纪要的结构和拟写注意点。
3. 分析阅读例文，掌握会议纪要的写法。
4. 提供材料，根据要求拟写一份会议纪要，完成本节、本章相关及其它补充练习。
第八章  古 牍采 英
（自读，不做要求）
六、测试
考试命题一所学内容为基本依据，由省电大统一命题，全省统一考试，具体要求见期末复习提纲。
                                
                                             责任老师    朱军
                                                 2004年12月
 

李百玲

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