概要： 1、 分清论点和论题。① 论点：观点、主张。如反对自由主义。② 论题：论述的问题。如论自由主义。2、论点在文中的位置。①标题，例《应有格物致知精神》②开头，例《谈骨气》、《怀疑与学问》（指示型）： ③文中，例《想和做》、《发问的精神》④结尾，例《哨子》、《论求知》（蕴含型）：归纳段意、层意，概括。3、 分清中心论点和分论点。（1）中心论点与分论点是统帅与被统帅的关系。（2）分论点是用来补充或证明中心论点的。例：奋斗，是实现理想的阶梯（中心论点）分论点一：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人（目的）分论点二：理想的阶梯，属于珍惜时间的人（态度）分论点三：理想的阶梯，属于迎难而上的人（意志）考试中常见题型：①论点是怎样提出来的②归纳和找出文章的论点或是中心论点4、 注意论点的表述形式（表肯定或否定的判断句）。文章的论点一般是非常精练的语言，明确地表达作者的看法和主张，一般不用比喻句，很少用反问句式，不会用设问、疑问等句式。5、 通过论据反推论点。论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。6、辨析议论文的论证方法。基本方法：摆事实，讲道

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 1、 分清论点和论题。
① 论点：观点、主张。如反对自由主义。
② 论题：论述的问题。如论自由主义。
2、论点在文中的位置。
①标题，例《应有格物致知精神》
②开头，例《谈骨气》、《怀疑与学问》
（指示型）： ③文中，例《想和做》、《发问的精神》
④结尾，例《哨子》、《论求知》
（蕴含型）：归纳段意、层意，概括。
3、 分清中心论点和分论点。
（1）中心论点与分论点是统帅与被统帅的关系。
（2）分论点是用来补充或证明中心论点的。
例：奋斗，是实现理想的阶梯（中心论点）
分论点一：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人（目的）
分论点二：理想的阶梯，属于珍惜时间的人（态度）
分论点三：理想的阶梯，属于迎难而上的人（意志）
考试中常见题型：
①论点是怎样提出来的
②归纳和找出文章的论点或是中心论点
4、 注意论点的表述形式（表肯定或否定的判断句）。
文章的论点一般是非常精练的语言，明确地表达作者的看法和主张，一般不用比喻句，很少用反问句式，不会用设问、疑问等句式。
5、 通过论据反推论点。
论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
6、辨析议论文的论证方法。
基本方法：摆事实，讲道理。
（1）举例论证——列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
（2）道理论证——用名言/谚语以及人们公认的定理来证明论点。
常用方法：
（3）对比论证——拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
（4）比喻论证——用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
考试题型：
①判断某段、某句采用什么论证方法。
②采用某种论证方法在文章中的作用。
③围绕某个论点，作者是怎样论证的。
7、论证方法的作用。
举例论证：使用了举例论证的方法，举……（概括事例）证明了……，从而使论证更具体、更有说服力。
引用论证：(引用名人名言、格言警句、权威数据)：增强论证的说服力和权威性；
(引用名人逸事、奇闻趣事)：增强论证的趣味性。
使用了引用论证的方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力（更有趣味性，吸引读者）
对比论证： 使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
比喻论证：把道理讲得通俗易懂，容易被人接受，使论证更加生动形象，更利于读者明白。
使用了比喻论证的论证方法，将……比较……，证明了……观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
8、论据的作用：（不管是道理论据还是事实论据，作用都是用来证明论点的。）
常见的考题形式：
 ①概括论据的内容。
②补充和论点内容一致的论据。（A、要掌握比较全面全面的论据，B、思考这个论据是否符合这个论点。）
③判断某一个段落和句子是属于事实论据还是道理论据。
④论据的作用。
9、补写论据。
①补写的论据要能证明观点，即论点与论据一致。
答题时先要把握段落论述的中心，再看段中例举的事例，把握好观点和论据后，要迅速地选择与段落论据相同或相似的事例，从而确保论点与论据一致。
②补写论据的内容要典型、真实、准确。
补写的论据一定要有代表性、典型性，还必须是真实发生的事例。
③补写论据的语言要简明、概括、连贯。
选准论据后最重要的是用简明、概括、连贯的语言表达出来。最简便的方法是：看文中例证的句式进行仿写。
10、议论文的一般结构：
提出问题―分析问题―解决问题 (引论―本论―结论)。
(1) 纵式：逐渐深入的论述结构。①层层深入、②起—承—转—合。（层进式）
(2) 横式：围绕一个论点并列展开论述的。①总—分—总；②总—分；③分—总。（总分式）
考试常见题型：
①全文结构的划分和对重点语段的层次划分
②分析过渡句的作用，或者是起始句、结尾句的作用。
11、关键词、句在文中的含义。
①特殊意义
②深层含义
加点词处于文中的总起句中，需要根据下文的具体表述来理解含义；
加点词处于总结句中，则需要根据上文的表述来理解；还可以从修辞限定角度去考查。
议论文中关键句的作用：(联系上下文理解画线句的含义)
能揭示中心，提挈全文，具有较强概括力多居于段首的中心句；
能归纳、提示上下文，在结构上起起、承、转、合作用的过渡句；
能概括总结全段内容，处于段尾的总结句；
巧用修辞、表意蕴藉的含蓄句。
12、议论文的语言。
   ⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；
   ⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；
   ⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；
   ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
13、论证的方式：
1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。
2、驳论——批驳别人错误观点的过程。
驳论的方式：
A、直接批驳对方论点的
B、通过驳倒对方论据来驳倒对方论点的
C、通过驳倒对方论证来驳倒对方论点的。
（立论、驳论是相对而言，大多数文章中，驳中有立）
14、文段结构作用：
（1）、引出（全）下文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。
开头段作用：引出中心论点（论题）
①开头通过写……的事例，提出中心论点…（或引出…的论题）。
②开头通过引用名言，提出中心论点…（或引出…的论题）。
③开头通过引用…的奇闻趣事，提出中心论点…（引出…的论题），起到吸引读者的作用，增强了论述的趣味性。
结尾段的作用：
①深化中心论点，提出…的结论；
②重复或强化…的中心论点；
③发出…的号召或劝勉人们…；
④补充论证了…。（作用：使论证更严密。）
15、议论文的论证思路：
首先举了…的例子，运用了…论证方法，证明了…的论点。