概要：这种题型需要考生平时积累一定量的历史人物掌故以及一定的诗词文学素养。还有注意到句式的一致和字数的相同。（答案：精卫填海、愚公移山、大禹治水；闻鸡起舞的祖逖、程门立雪的杨时；衣带渐宽终不悔、不到长城非好汉） 例如：请在下面一段文字的横线上各续写一句话，要求与前句内容相关，字数、结构大致相同。读书是永恒的话题。闲暇时，一册在手，畅游其间，几许感慨与回味也便萦回脑际：百年后有价之书宜藏，两三年寿命之书宜借；读唐诗宜坐，读宋词宜卧；读李白宜长啸，读杜甫宜泪流；读西厢宜月下，读聊斋宜夜半；读老夫子杂文宜佐辣，读小女子随笔宜蘸醋；读《论语》宜曲阜音，《读孟子》宜滕州调，读《老庄》宜河南腔。一本不老的书，一段不了的情，一场悠悠的家国梦。观察学生失分的原因一主要是缺乏文学底蕴，他们没有读过或不了解课本之外的古代文学经典和现当代文学作品，脑子里空空如也，尽管句式很简单，如何写得出？高三学生现在读大部头的著作不现实了，建议去读些名著导读或简介之类的文字，还能够弥补一下。二是缺少相关的对联知识，不懂得对仗。 五、缺乏筛选提取重要信息、分析概括的意识和能力。 例如：2007年安徽卷19

语言表达及运用的答题技巧（一）——失分观察(人教版高三必修教学论文),标签：语文教学论文大全,http://www.51jxk.com
这种题型需要考生平时积累一定量的历史人物掌故以及一定的诗词文学素养。还有注意到句式的一致和字数的相同。（答案：精卫填海、愚公移山、大禹治水；闻鸡起舞的祖逖、程门立雪的杨时；衣带渐宽终不悔、不到长城非好汉）  
例如：请在下面一段文字的横线上各续写一句话，要求与前句内容相关，字数、结构大致相同。
读书是永恒的话题。闲暇时，一册在手，畅游其间，几许感慨与回味也便萦回脑际：百年后有价之书宜藏，两三年寿命之书宜借；读唐诗宜坐，读宋词宜卧；
读李白宜长啸，读杜甫宜泪流；
读西厢宜月下，读聊斋宜夜半；
读老夫子杂文宜佐辣，读小女子随笔宜蘸醋；
读《论语》宜曲阜音，《读孟子》宜滕州调，读《老庄》宜河南腔。
一本不老的书，一段不了的情，一场悠悠的家国梦。
观察学生失分的原因一主要是缺乏文学底蕴，他们没有读过或不了解课本之外的古代文学经典和现当代文学作品，脑子里空空如也，尽管句式很简单，如何写得出？高三学生现在读大部头的著作不现实了，建议去读些名著导读或简介之类的文字，还能够弥补一下。二是缺少相关的对联知识，不懂得对仗。 
 五、缺乏筛选提取重要信息、分析概括的意识和能力。 
例如：2007年安徽卷19.某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语（不超过15个字）（4分）
    主持人：
    专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此有关部门必须加快反垄断法律法规的制定。
    专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对他们的反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济秩序，起了至关重要的作用。在欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验。 
主持人的提问语体现了语言运用的艺术，是电视节目优劣的关键。提问语必须切中要害，抓住关键。在这类题上，提问语要能涵盖题目所给的两段话的主要内容，找到这两段话的共同点进行概括并设计问题。如果偏重于一段话就概括不当，提问语要能涵盖两段话的内容。这需要冷静地分析，归纳概括。观察这两段文字，应该是观点和材料之间的论证关系，说的是同一个方面的问题。据此逆推出结论，并针对结论设问，即可得出答案。（答案：怎样制止一些产业部门的垄断    或：为什么要制定反垄断法）
       又如： 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
“十五”期间，全国妇联与政府部门联手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，制定完成了三个目标，即培训200万下岗失业妇女，为200万妇女提供就业指导，多渠道帮助 200万妇女实现再就业。同时建立了国家创业示范基地，组织了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循环资金，总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等经验，在31个省、自治区、直辖市建立了妇女再就业信息指导中心，拓展了广大妇女的创业层次和创业领域。
提取关键词类的题，看着新鲜，其实还是以压缩语段为基础。要先找到关键句，在关键句里再筛选关键词。按照“谁做什么”“谁怎么样”的格式一般即可。很多考生不懂得这一点，没有掌握主题词是对主题句的进一步再压缩的特点，失去了不该失去的分。（参考答案：政府  帮助  妇女  就业 ）
总之，要想在语言的表达和运用题上取胜，就必须从以上所列的几个方面去做充分的准备。
  （通讯地址：博乐市高级中学     邮编：833400）

 

万树相

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