概要：⑵以作者与老王的交往为线索，条理清晰。作者坐老王的三轮，一路说说闲话，作者平易近人，老王也肯把身世相告。写老王眼疾，说到女儿给他大瓶鱼肝油，可见一家人对老王很照顾。老王对钱家也好，在服务费上双方总是非常客气。三轮改平板三轮，没法坐了，作者还是很关心老王，对老王有好处，所以老王总觉得欠了一笔人情，在生命最后的日子也要表示感谢。以彼此交往为线索，全文一脉相承，成为一个有机的整体。⑶语言质朴简洁，情深意厚。本文语言质朴简洁，看起来平平淡淡，字里行间却充满着深情厚意，对主人公表达了真挚的人道主义情感。人与事、语言与情感融合在一起，读后令人顿生同情之感，有一种催人泪下的力量。主旨探究对本文主题有下面几种表述：（1）这篇散文以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但又心地善良、老实厚道的“老王”形象，表现了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重。并提出了一个引人深思的问题：社会应该以人道主义精神来关心不幸者。（2）文章主要记叙了“我”与一位靠踏三轮维持生活的老王之间相处的几件小事，赞扬了像老王那样的不被人重视、生活艰难的人们的善良与真诚

《老王》 备课资料(人教版八年级上册),标签：语文备课资料,http://www.51jxk.com
⑵以作者与老王的交往为线索，条理清晰。作者坐老王的三轮，一路说说闲话，作者平易近人，老王也肯把身世相告。写老王眼疾，说到女儿给他大瓶鱼肝油，可见一家人对老王很照顾。老王对钱家也好，在服务费上双方总是非常客气。三轮改平板三轮，没法坐了，作者还是很关心老王，对老王有好处，所以老王总觉得欠了一笔人情，在生命最后的日子也要表示感谢。以彼此交往为线索，全文一脉相承，成为一个有机的整体。
⑶语言质朴简洁，情深意厚。本文语言质朴简洁，看起来平平淡淡，字里行间却充满着深情厚意，对主人公表达了真挚的人道主义情感。人与事、语言与情感融合在一起，读后令人顿生同情之感，有一种催人泪下的力量。
主旨探究
对本文主题有下面几种表述：
（1）这篇散文以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但又心地善良、老实厚道的“老王”形象，表现了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重。并提出了一个引人深思的问题：社会应该以人道主义精神来关心不幸者。
（2）文章主要记叙了“我”与一位靠踏三轮维持生活的老王之间相处的几件小事，赞扬了像老王那样的不被人重视、生活艰难的人们的善良与真诚。他们都有着一颗金子般的心，表达了“我”对老王深深的怀念和无尽的愧疚之情。
对本文的主旨你是怎么看的呢？
更上一层楼
筑基达标
1、给下列加点字注音
伛（ ）  翳（  ）  取缔（  ）  骷髅（  ） （  ）  愧怍（  ）
解析：注意重点字词的准确读音，字母和声调要写得规范。
答案：yǔ  yì  dì  kū  lóu  zuò  
2、下列各组词语解释有误的是（  ）
A荒僻：荒凉偏僻     塌败：塌陷破败
B取缔：取消代替     凑合：将就
C滞笨：呆滞笨拙    愧怍：惭愧
D惶恐：惊慌害怕    捉摸：思考、考虑
解析：B项有误，“取缔”的意思是“明令取消或禁止”。
答案：B
3、指出下列句子的描写方法。
⑴  他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上棍就会散成一堆白骨。（  ）
⑵ 我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（  ）
⑶ 他……直着脚往里走，对我伸出两手。（  ）
⑷ 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。（  ）
解析：了解每种描写方法的特点后，不难判断。
答案：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
4、本文按照怎样的顺序编排材料？正确一项是（  ）
A  本文兼用逻辑顺序和时间顺序来组材。
B  本文兼用时间顺序和空间顺序来组材。
C  本文用逻辑顺序来组材
D  本文用时间顺序来组材
解析：B、C、D三项都有误，因为文章前四段用的是逻辑顺序，分别写了老王的职业、生理缺陷、居住条件，最后一点是前两点的结果，因此是逻辑顺序。文章其余部分按时间顺序来安排，这一点比较容易判断。
答案：A
5、下列各句中标点符号的作用分析不恰当的一项是（  ）
A据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来……（冒号表示提示下文）
B老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（双引号表示引用）
C“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条退走不得路了。（双引号表示特定称谓）
 D我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。（破折号表示转换话题）
解析：B中双引号表示特定称谓
答案：B
6、结合语境，解释下列句中加点的词语。
（1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。
塌败：____________________
解析：结合上下文来理解。
答案：塌陷破败。
（2）我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
愧怍：_________________
解析：结合上下文来理解。
答案：惭愧。
综合发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文段，完成7——10题。
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半，我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。
7、选文中老王的善良表现在哪些地方？试用简洁的语言加以概括。
解析：先在文中找出相关内容，然后再用简洁的语言加以概括。
答案：老王的善良表现在：愿意给我们带送冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。
8、“他送的冰比他的前任送的大一倍，冰价相同。”“前任”是什么意思？有什么作用？
解析：结合上下文理解词语的意思，然后体会这个词语用在这里有什么表达效果。
答案：前任，是指在现在担任某职务的人之前，担任这个职务的。本是干部职务的词语，这里用在送冰人，可说是简练，大词小用，很风趣。
9、对老王这样一个不幸者的同情，表明作者具有怎样的观念和精神？
解析：从作者的善良角度考虑。
答案：平等的观念，人道主义精神。
10、我们应当怎样对待像老王这样的人？
解析：开放性试题，结合文章主旨，和自己的生活经验来回答。
答案：对像老王这样生活困难，但心地善良、乐于助人的人，我们应当尊重他们，多给予关爱，以善良去体悟他们的善良，以关爱帮助改善他们的处境，在整个社会建立互助互爱，相互尊重的新型人际关系。
（二）阅读《施舍》，完成11—15题
施舍（印度）
林中花
拉哈布•萨卡尔布昂着头，大步地走着，他没带阳伞，对灼人的烈日毫不在意。拉哈布恪守自己的处世原则。他天生一副傲骨，不屈从任何人和事。他尽自己的能力帮助别人，却从不指望得到旁人的任何恩惠，追求的只是一辈子活得有尊严、有骨气。
拉哈布正走着，一个黄包车夫来到他身边。车夫摇着铃铛问道：“先生，您需要车吗？”拉哈布转过头去，发现那个人瘦得皮包骨头，目光里似乎包含着贪婪的神情。“只有那些没有人性的家伙才会以人力车代步。”这是拉哈步坚定不移的观点。因此，他一辈子连轿子都没有坐过一回，认为那简直就是犯罪。他用那粗布缝制的甘地服的袖子擦了擦额头上的汗珠，连声说道：：“不，不，我不要。”一面继续走自己的路。
面包车夫拉着车子跟在他后面，一路不停地摇铃。突然间，拉哈布的脑子里闪过一个念头：也许拉车是这个穷汉唯一的生存手段。拉哈布是个有学问的人，许多概念————资本主义、平等、穷苦人、上帝、劳动分配、农村的赤贫、工业、封建主义等，片刻之间都闪进了他的脑海。他又一次回头看了看那黄包车夫——天哪，他是那样面黄肌瘦！拉哈布心里顿时对他生出了怜悯之情。
黄包车夫摇着铃铛，又招呼拉哈布道：“来吧，先生！我送您，您要去哪里？”
“去希布塔拉。你要多少钱？”
“六便士。”
“好吧，你跟我来！”拉哈布继续步行。
“请上车，先生。”
“跟我走吧！”拉哈布加快了脚步。
拉黄包车的人跟在他后面小跑。时不时地，拉哈布回头对车夫说：“跟着我！”
到了希布塔拉，拉哈布从衣兜里掏出6便士递给黄包车夫，说：“拿去吧！”
“可您根本没坐车呀。”
“我从不坐黄包车。我认为那是一种犯罪。”

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页