概要： 八年级语文上册第九课《老王》教学案 课时安排：第一课时设计： 审核： 主审核： 学习目标：1、整体把握课文内容，理解老王的“善”和“苦”，体会作者的“善”与“愧”。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。学习重点：把握老王的人物形象刻画特点。学习难点：全面把握课文，领会作者与主人公的思想感情。学习过程：一．预习 导学1、给下列加点的字注音：伛（ ） 荒僻（ ） 攥（ ） 塌败（ ） 取缔（ ） 骷髅（ ）（ ）滞笨（ ） 愧怍（ ）（ ）惶恐（ ）2、解释下列词语： 塌败： 滞笨： 取缔：愧怍： 3、走近作者：杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》，《澡堂》。 《老王》文章作于1984年。这是一篇回忆性的文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者

《老王》教学案第一课时 (人教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



 八年级语文上册第九课《老王》教学案   课时安排：第一课时
设计：    审核：            主审核：  

学习目标：1、整体把握课文内容，理解老王的“善”和“苦”，体会作者的“善”与“愧”。
2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。
学习重点：把握老王的人物形象刻画特点。
学习难点：全面把握课文，领会作者与主人公的思想感情。

学习过程：
一．预习 导学
1、给下列加点的字注音：
伛（    ） 荒僻（     ） 攥（    ）  塌败（     ）   取缔（    ）    骷髅（     ）（    ）滞笨（   ） 愧怍（     ）（    ）惶恐（     ）
2、解释下列词语： 
塌败： 
滞笨： 
取缔：
愧怍： 
3、走近作者：
杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》，《澡堂》。
   《老王》文章作于1984年。这是一篇回忆性的文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…
4、整体感知；
本文通过写作____________，反映了 _______________，表达了______________ ，启示人们___________________________________。
二．学习•研讨
1、思考：这篇课文叙述了哪些事情？作者是怎样组织的？文章的线索是什么？


2、文章最后一句，“那是一个幸运的人对一个不幸运者的愧作”，请同学们快速浏览课文1—4段，，分别找出老王的不幸之处？用一个字概括他的生活境遇？（从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看）


3. 老王的生活在是不幸的，是苦的，那他的为人怎么样，请同学们阅读一下5—22段，用一个字概括，体现在何处？表现老王怎么样的性格特征？
   



4.重点读8—16段，讨论以下问题：
①你怎么看待老王送鸡蛋香油的行动？为什么重病还坚持亲自送礼？
     

 ② 老王说“我不是要钱”，为什么最后还是收了钱呢？你是怎样理解的？
      

 ③“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。”  “攥”“滞笨”“直着脚”说明了什么？
    



三、巩固检测：
1、给下列词语注意并作出解释
（1）惶恐
（2）肿胀：
（3）荒僻：
（4）取缔：
（5）扶病：
（6）骷髅：
2、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。
（1）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
老实：
（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。
老实：
3、本文中的“默存”指的是___________(1910-1998），江苏无锡人，学者，作家，著有小说《          》和学术著作《         》《管锥篇》等。
4、我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”，句子中的“强笑”换成“笑着”好不好？为什么？


5、以老王为第一人称，改写课文中送鸡蛋、香油部分。指导：要描写老王的心理活动，在领会老王的思想感情的基础上充分展开想象。












八年级语文上册第九课《老王》教学案第一课时  参考答案
   一1伛(yǔ) 荒僻(pì) 攥(zuàn) 塌败(tā) 取缔(dì) 骷髅(kūlóu) 滞笨(zhì) 愧怍(zuò) 惶恐(huáng)
2、塌(tā)败： 塌陷破败。滞笨：呆滞笨拙。取缔：取消 愧怍 ：惭愧。
4 、作者与车夫老王的交往   车夫艰难困苦的生活以及他善良厚道的品格  作者一家对老王那样的不幸者给予的关心同情和尊重  要以人道主义精神来关心不幸者
二 1、兼用逻辑顺序和时间顺序来编排。开头四段写老王的基本情况，按逻辑顺序编排，一是职业，老王的谋生手段；二是生理缺陷，老王谋生的困难；三是居住条件，这是前两点的结果，收入少，生活就苦。下面的内容按时间顺序安排，回忆与老王的交往。以“我”与老王的交往为线索
2、老王（没名）：地位低微      
蹬三轮车   ：谋生手段艰苦
老光棍     ：孤独终老                        一个字概括： 苦
半瞎子     ：生理缺陷
破败小屋   ：居住条件恶劣
3、老王为作者送冰，车费减半，冰大但冰价相等      
送钱先生看病不要钱，拿了钱还担心人家钱不够       一个字概括：善   
抱病，送香油鸡蛋还人情                      
 老王性格特征：厚道 老实  有爱心 心地善良  知恩图报
4、① 提示：感激“我”家平时对他的关心照顾  ②提示：老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。体现了老王的朴实、善良。  ③提示：简单的几个字，描绘出了老王离开时的情形。叫人怎能不为他的身体、生活所担忧，也为第二天老王去世埋下伏笔。 
三、巩固检测
1、（1）huáng kǒng 惊慌 害怕 （2）zhǒng zhàng肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。 （3）huāng pà 荒凉偏僻 （4）qǔ dì 明令取消或禁止。（5）fú bìng带着病（做某件事） （6）kū lú干枯卖无肉的死人头骨或全副骨骼。
2、（1）规矩，不惹事的意思。（2）为人忠厚诚信的意思。
3、钱钏书  围城   谈世录
4、不好。“强笑”一词，不，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。如果换成“笑着”就没有这样的表达效果。]
5、略

 

gjw