概要： 至于勤奋，一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。 谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。 把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。 王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都

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至于勤奋，一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。

 

谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。

 

把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。

 

王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业，这是成功的必由之路。

 

21.根据文章内容，把下面的公式填写完整：_________+_________ +________ =成功

 

22.作者认为成功的关键是          。

 

23.本文开头通过，自然地引出论题；结尾提醒人们，强化文章的中心。（本题用自己的语言概括）

 

24.请为本文补写一个有关勤奋的名人事例。

 

25.文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。”你同意这样的说法吗？请就“天资”或“机遇”任选一点谈谈你的看法。

 

附：议论文阅读训练答案

 

1.“吞”：泛读或博读(生吞活剥，囫囵吞枣) ；“啃”：精读(咀嚼消化，强行吸收)；体悟( 焚香沐浴，如饮醍醐 )(可从文中找答案，也可自己概括。)。

 

2.层递( 层进、递进 )关系；“吞”是知识积累的必经之途,“啃”是在“吞”之基础上的知性提高，“品”是在“啃”之基础上的悟性升华；“乔”至其博，“啃”至其深，“品”至其灵性——若无博与深，则灵性无其根本(意思相符即可)。

 

3.A

 

4.开放题，答案符合题意即可。5.实实在在地关注孩子们的成长，优化青少年的成长环境，更好地帮助孩子们吸收知识的营养(大意如此即可)。

 

6.正反对比论证；证明人有无作为与其童年的神与不神没有太大关系，-人的有作为主 要是后天的努力。

 

7.承上启下 没有取得多大成就就成为普通人(或 没有取得多大成就就“泯然众人”)。

 

8.语文的高层次表达是精神万象，具有精神性。（或：语文具有工具性，更具有精神性。或：语文具有情感性和理性。）（从“精神性”角度回答即可给分）。

 

9.（1）论证“语文应该是热爱”。（或：论证“语文是热爱生活，热爱山川风物”。）（2）论证语文“也不乏冷静理性”。

 

10.2346（第一空必须答全234）。

 

11.略（从排比句的使用和引用诗文等角度中任选一个加以分析，语句通顺即可。点出排比、引用等，分析）。

 

12.能够提高人的理解力和思维水平得到非同一般的快乐；是与智者的对话(意思对即可) 。

 

13.第一问：比喻论证。第二问：“现成的肉”指不磨脑子的书；“烂杏”指大量克隆的信息垃圾。

 

14.例：游戏的畅快电脑的奇妙影视的缤纷旅游的轻松散步的悠闲。

 

15.写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。16.创造力比知识更重要。17.新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。18.不被知识束缚，在头脑中留有创造的空间。

 

19.善于记录灵感，才有利于激发创造。20.略。21.天资 勤奋 机遇 22.勤奋（自身努力）

 

23.借助词典，解释“成功”（设问）必须以勤奋的精神去做学问干事业（要获得成功必须勤奋） 

 

24.示例：①苏秦以锥刺股，勤奋学习，终于成为战国时期著名的纵横家； ②闻一多为了著书立说，足不下楼，目不窥园； ③爱迪生为了发明创造，勤奋工作，每晚只睡三四个小时。25.示例：①天资方面：同意的理由是，人不可能决定自己的天赋。不同意的理由是，经过后天的努力，人可以不同程度地提高自己的素质。②机遇方面：同意的理由是，人不可能随意地创造机遇。不同意的理由是，机遇虽然总是“不期而遇”，但有了机遇还有一个能否“抓住”“把握”的问题，这就要靠主观努力。

 

距离很近

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