概要：在五种表达方式中，议论对我们而言要比记叙、描写陌生得多，理解起来也困难得多。什么是议论？说白了，议论就是作者对生活中的某一现象、某一事件或者某一人物谈论自己的看法，也就是发表自己的观点和主张。记叙文中的议论，往往有画龙点睛的作用，它使文章的思想更深刻、主题更显豁。其运用一般有如下三种形式：一、用在文末，揭示主旨。这是记叙文中运用议论最常见的一种，形式往往是写一个事件，然后在文章结尾运用议论，揭示这一事件所包含的意义、道理以及对生活的启示等。美国作家莫顿•亨特的《走一步，再走一步》就是这样。二、用在文中，过渡有力。在记叙文中，为了在过渡时既总结上文的主要内容，又使下面的展开更有力，作者往往使用议论句，来承上启下。如张晓风的《行道树》：神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。三、叙议结合，时时点题。在记叙文中，作者为了把自己的观点旗帜鲜明地告诉读者，影响读者，往往在记叙的过程中，夹叙夹议。如居里夫人的《我的信念》，多处运用议论，表明自己的追求和品质。名家美文帝王蛾的故事佚 名在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。以“帝王”来命名一只蛾

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　　在五种表达方式中，议论对我们而言要比记叙、描写陌生得多，理解起来也困难得多。什么是议论？说白了，议论就是作者对生活中的某一现象、某一事件或者某一人物谈论自己的看法，也就是发表自己的观点和主张。记叙文中的议论，往往有画龙点睛的作用，它使文章的思想更深刻、主题更显豁。其运用一般有如下三种形式：
　　一、用在文末，揭示主旨。这是记叙文中运用议论最常见的一种，形式往往是写一个事件，然后在文章结尾运用议论，揭示这一事件所包含的意义、道理以及对生活的启示等。美国作家莫顿•亨特的《走一步，再走一步》就是这样。
　　二、用在文中，过渡有力。在记叙文中，为了在过渡时既总结上文的主要内容，又使下面的展开更有力，作者往往使用议论句，来承上启下。如张晓风的《行道树》：神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。
　　三、叙议结合，时时点题。在记叙文中，作者为了把自己的观点旗帜鲜明地告诉读者，影响读者，往往在记叙的过程中，夹叙夹议。如居里夫人的《我的信念》，多处运用议论，表明自己的追求和品质。
名家美文
帝王蛾的故事
佚 名
　　在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但是，当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
　　帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
　　有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
　　成功人士的人生际遇，如同帝王蛾一般。我们不指望能成为统辖他人的帝王，但是我们完全可以做自己的帝王！古往今来，有多少志士仁人，不惧怕独自穿越狭长的隧道，不指望怜悯的双手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼尽全力去穿越那命运设置的重重险阻，义无反顾地射向寥廓美丽的长天，从而成就了自己的“帝王”梦想，成为世人景仰的楷模，千古传颂的佳话。
　　我们不能成为统辖他人的帝王，但我们完全可以做自己的帝王！我们每个人的一生不都是这样吗？当我们遇到了环境恶劣的时候，当我们感叹没有遇到好的机遇的时候，事实上不就是在困难面前、在狭窄的隧道里艰难地穿行吗？假如能够战胜困难，假如能够勇敢面对，不就可以胜利穿越它而享受到那美丽的飞行吗？但是，现实中，我们常常听到很多抱怨，抱怨没有个好环境，抱怨没有遇到明君，抱怨“千里马常有，而伯乐不常有”，抱怨为什么机会总是降临在他人头上，抱怨生活的条件差。当我们满腹怨言时，我们自己在做什么？谁会给我们一双高飞的翅膀？谁也不会，只有我们自己！
　　【赏析】
　　这是一篇典型的叙议结合的美文。文章记叙了帝王蛾生命成长的历程，描绘了它们通过鬼门关的艰难情景，清楚地揭示了帝王蛾之所以能够成为蛾之帝王的真正原因，并由此展开联想，想到了成功人士的人生际遇，同样要经过许许多多的磨难，“劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”，最后方能成就自己的“帝王”梦想，成为世人景仰的楷模，千古传颂的佳话。在此基础上，作者再展开议论，告诉了我们一个人生的哲理：每个人在人生的路途上都会遇到许多的困难和挫折，遭受许多的不幸与痛苦，唯有靠自己，方能做自己的帝王，去拥有一个灿烂辉煌的人生！
佳作示例
曹操，真英雄也
易 奇
　　曹操乃人中之龙，乱世之英雄也。
　　论眼光，曹操真英雄也。
　　早在曹操刚刚崛起的时候，他就曾与刘备一同煮酒论英雄。曹操问：谁乃当世之英雄也？备答：袁术、孙坚等人。曹操哈哈大笑：天下英雄，唯使君与吾二人。备闻此言匙惊落于地而曹操神情自若。后来果不其然，形成了三足鼎立的局面。故曰：论眼光，曹操真英雄也！
　　论胸怀，曹操真英雄也。
　　曹操的用人之道是：唯才是用，不计前嫌。曹操对手下的大将张辽亦是如此。早年张辽为吕布的部将，在濮阳城中放了一把大火，烧得曹操好不狼狈。后来破了吕布，曹操不计前嫌将其招安，为己所用，后来辽也在赤壁之战中立了战功。故曰：论胸怀，曹操真英雄也！
　　论谋略，曹操真英雄也。
　　曹操比之袁绍，名微而兵寡。在官渡之战中，曹操以几万兵力力挫袁绍几十万兵力，非为天时，亦人谋也。他深知袁绍优柔寡断，出奇兵袭袁绍的囤粮重地乌巢，并于仓亭一举击败袁本初，此为何，难道不是因为曹操出众的智谋吗？故曰：论谋略，曹操真英雄也！
　　论忠心，曹操真英雄也。
　　世人皆骂曹操奸臣，谋逆篡位。可曹操并没有篡位，最多也只是官至魏王，只是在死后他的儿子曹丕篡位封他为先王，可曹操到死也没有称帝。反而时被称为忠臣的刘备、孙权先来称帝。试问谁忠谁奸？其实不言自喻。故曰：论忠心，曹操真英雄也！
　　论胆、论智、论忠，曹操皆可论为英雄也。
　　（作者系湖北省公安县向群中学学生）
　　【评析】
　　这是一篇典型的叙议结合的佳作。标题即为总论，开篇一句总提全文，之后从眼光、胸怀、谋略、忠心四个方面着手，且议且叙，深刻、全面；故事剪裁得体，简约、生动。末段总结全文，再次点题。全文构思精巧，视点新颖，言之有据，足见小作者研读《三国》之深，是一篇不可多得的好作文。
　　【写作训练】
　　题目：花样年华告别幼稚的童年，我们走进初中，在这如花的季节里，我们有着许多梦想和期待，有着许多感受与思考……请你用上面的文题写一篇600字左右的记叙文。
　　【思路点拨】
　　青春少年，花样年华，那些故事一定有青春的浪漫，青春的风采，青春的思考，青春的感悟。若用横向思路构思，可以通过一组镜头，写出花样年华中的激情与诗意，运用议论，抒写自己对花样年华最理性的思考；若用纵向思路构思，可以叙述一个有情有景、有声有色的动人故事，表现花样年华的喜悦、伤感、成长，然后运用议论，揭示文章主旨；也可以先勾画场景、描摹画面，在结尾处“卒章显志”，写出自己在花样年华中的感悟。
名家美文
常想一二
林清玄
　　朋友买来纸笔砚台，请我题几个字挂在新居客厅里补壁。
　　这使我感到有些为难，因为我自知字写得不好看，何况已经有很多年没写书法了。
　　朋友说：“怕什么？挂你的字我感到很光荣，我都不怕了，你怕什么？”
　　我便在朋友面前展纸、磨墨，写了四个字“常想一二”。
　　朋友说：“这是什么意思？”
　　我说：“意思是说我字写得不好，你看到这幅字，请多多包涵，多想一二件我的好处，就原谅我了。”
　　看到我玩笑的态度，朋友说：“讲正经的，到底是什么意思？”
　　“俗语说‘人生不如意事，十常八九’，我们生命里面不如意的事占了绝大部分，因此，活着本身是痛苦的。但扣除八九成的不如意，至少还有一二成是如意的、快乐的、欣慰的事情，我们如果要过快乐人生，就要常想那一二成好事，这样就会感到庆幸、懂得珍惜，不致被八九成的不如意所打倒了。”
　　朋友听了，非常欢喜，抱着“常想一二”回家了。
　　几个月之后，他来探视我，又来向我求字，说是：“每天在办公室里劳累受气，一回家之后看见那幅‘常想一二’就很开心，但是墙壁太大，字显得太小，你再写几个字吧！”对于好朋友，我一向有求必应，于是为“常想一二”写了下联“不思八九”，上面又写了“事事如意”的横批，中间随手画一幅写意的瓶花。
　　没想到过几个月，我再婚的消息披露报端，引起许多离奇的传说与流言的困扰，朋友有一天打电话来，说他正坐在客厅我写的字前面，他说：“想不出什么话来安慰你，念你自己写的字给你听：常想一二，不思八九，事事如意！”

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