概要： “魏元忠曾杖杀张易之家奴，又曾阻止张易之的弟弟为雍州长史，二张因此恨之入骨。” 这是命题人设置的一个正确选项。按照这个选项的内容，魏元忠“杖杀”张易之家奴，也只是引起双方“互相斗争”的一个原因，而不是过程，更不是结果。对于有经验的考生来说，他们会把概括理解文段内容的各个选项作为自己理解文意的一把钥匙，而本题提供的这把“钥匙”，却与第13题的设计相矛盾。所以此题根本没有正确答案可供选择。高考，特别是高考语文的用语，应该根据201年1月1日施行的《中华人民共和国国家通用语言文字法》使用通用语言文字，以利于推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，有利于社会主义物质文明建设和精神建设。否则，就会危及国家语言文字的安全。创新空间冲撞效度信度2003年全国高考出了一道仿写题，受到好评，认为此题是全卷最出彩的的一道题。请看例题：例4：2003年全国题：25.仿照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（6分） 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。 改写为

高考语文安全问题王晓林,标签：高考复习资料大全,http://www.51jxk.com

“魏元忠曾杖杀张易之家奴，又曾阻止张易之的弟弟为雍州长史，二张因此恨之入骨。”

这是命题人设置的一个正确选项。按照这个选项的内容，魏元忠“杖杀”张易之家奴，也只是引起双方“互相斗争”的一个原因，而不是过程，更不是结果。对于有经验的考生来说，他们会把概括理解文段内容的各个选项作为自己理解文意的一把钥匙，而本题提供的这把“钥匙”，却与第13题的设计相矛盾。所以此题根本没有正确答案可供选择。

高考，特别是高考语文的用语，应该根据201年1月1日施行的《中华人民共和国国家通用语言文字法》使用通用语言文字，以利于推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，有利于社会主义物质文明建设和精神建设。否则，就会危及国家语言文字的安全。



创新空间冲撞效度信度

2003年全国高考出了一道仿写题，受到好评，认为此题是全卷最出彩的的一道题。请看例题：

例4：2003年全国题：25.仿照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（6分）

提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。

　　改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

　　提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹

　　改写为：________________________________________________

　　提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。

　　改写为：________________________________________________

〖命题者所给参考答案〗略。（笔者提供答案参考）

A．（1）（教学楼内）除了求知什么也不带来，除了诚实什么也不张扬。

（2）（图书馆里）除了知识什么也不带走，除了珍惜什么也别留下。

【指要】此仿写与以往的仿写题比较，有继承又发展，考生熟悉而又亲切。这是因为此题它特别要求亲切友善、生动不失原意，题目具有语法常识与人文关怀相结合的特点，同时还与实际有联系。

可是，2004年就变脸了，考生就不知所措。请看例题：

例5：2004年（山东卷）23．请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)(4分)

〖参考答案〗会说普通话，“知音”遍华夏； “知音”才更知心----请讲普通话；普通话---标准音，让华夏儿女更“知心”；普通话使自己和别人都受益；普通话是沟通中国和世界的桥梁。

【指要】和2003年仿写题比较，此题缺少了“提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。”和“改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。”也就是说考生失去了仿写的“仿”，因为他们毕竟是学生而不是广告策划者，考试的结果就可想而知了。由于对普通话的定义、认识偏激，盲目模仿某些广告语，闹出了许多笑话。下面是阅卷老师从答卷中收集的例句：

有说普通话是只好猫“ 不管黑猫白猫，会说普通话的猫就是好猫！”有说普通话是只公鸡：“普通话，语言中的战斗鸡”；有说普通话是过硬的产品：“国家免检产品——普通话！”有说普通话是宇航员语言：“普通话——国家宇航员指定语言”有说普通话是农家小院：“古道西风瘦马，小桥流水普通话” （枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。元·马致远《越调天净沙·秋思》）有说普通话是跨洋语言“收台湾,跑日本,窜美国,得讲普通话!”有说普通话是世界语言而且威力无比：“出门儿要讲普通话！地球人都知道。”“学好普通话，走遍天下都不怕！”因此普通话是仙界的语言：“悟空你要说普通话，要不然观音姐姐会怪你的!”

但是，也有人说普通话是一般人的语言：“做普通人，讲普通话。”说它既能美容又具有保健作用：“普通话，自从有了你，世界变得好美丽。”“说了普通话，牙好，胃口好，吃嘛嘛香。”

有说普通话是爱情的使者：“爱她，就对她说普通话。”说普通话是比外语更可爱：“方言诚可贵，外语价更高。若为普通话，二者皆可抛。”既然普通话这么重要，所以“今年过节不说话，要说就说普通话。” 大家都来讲普通话：“普通話,我好,你好,她也好!”否则，就会带来杀身之祸“小强，你死的好惨啊，谁叫你不说普通话！”

高考语文，命题者离开课本原题，从几千年的古董里寻找国粹或是从天南海北的角落里编织考点来考同学们，如此“神秘”的考题，对莘莘学子无疑又是一次炼狱般的折磨。学校老师也只好把大量的题目压在同学们的肩上。其实，命题者也好，老师也好，都是迫于压力。命题者怕老师猜到考题，有失公允；老师怕学生考差，良心难受。高考这个怪圈不是现在才有的，只不过现在竞争更激烈。所以，考生就在这个怪圈里转动，越来越苦。

看起来这样的题目似乎是给考生留下了创新空间，但是考题的跨度太大，考生不能够发挥自己的应有的水平，这是不公平的，应该维护信度。

2003年《考试说明》要求“正确使用词语（包括成语）”，到了2004年要求“正确使用词语（包括熟语）”，那考试的范围就大了许多。“熟语”主要包括惯用语、谚语、格言、歇后语等。甚至还有人预测高考新考点有解说词、串台词……，好象高考语文是“万金油”，考生是万能人。高考的指挥棒转一转，学生不知道要吃多少苦头！



自做多情冲撞回归学科

例6：2004年全国卷1（山东、山西、河南、河北、安徽、江西考卷）

第18题（4分）：“本文主要分三幅画面来写河、写高原、写雪，这些画面是如何组织到一起的？”

〖命题者所给参考答案〗通过作者的观感和想像把三幅画面有机地连接起来，他的所见所闻所思所感构成行文的线索。

【指要】“这些画面是如何组织到一起的”的问法也不科学。涉及层面太多，问得太宽泛，让人不知从何说起。而参考答案又限制过死，阅卷中只好把标准改变，放宽到答“对照”、“对比手法”等也给2分。就是这样，此题也只有一小部分考生得了2分，90%的考生得0分。

文学作品不是数理化公式，它会因人而异。同样是秋天，毛泽东看到的是“万山红遍，层林尽染，……万类霜天竞自由”，是多么壮丽；杜甫看到的是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”是如此悲凉；柳永想象的是“杨柳岸晓风残月”那么凄苦；郁达夫感受的是“清、静、悲凉”，等等。之所以没有固定的格式，就是让读者体会蕴含在文章字里行间的思想感情，这便是文学，怎么能够要求描写统一的秋天呢。爱因斯坦在《教育论》中曾说：“一个没有个人独创性和个人意愿的规矩的统一的个人所组成的社会，将是一个没有发展可能的不幸社会。学校的目标应当是培养独立行动和独立思考的人。”试题思维标准化。学生只能在预先确定好的思维框内思考，决不允许有个人的独立见解，让学生成为做题“机器”。学生的思维能力，创造能力都被扼杀了，或者说学生思维创造的权力被“专家”“权威”垄断起来了。

例7：2004年（青海卷）5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是

　　A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。

　　B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。

　　C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传 播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?——北京2008奥运主持人选拔计划》。

　　D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。

〖命题者所给参考答案〗A。

【指要】答案有争议。假若答案是正确的，即A项没有错误。该句由两个句子组成，一是总体介绍凤凰电视台的情况，一是分别说明“凤凰”一词和台标的组成。分清了层次，该选项不难选出。B项的冒号用错，引号中的内容是作了该句的成分；用了冒号后，该冒号要管到哪里呢？C项的错误是误用了书名号，中央电视台与维汉传播公司推出的是“计划”，不能用书名号。D项中的问号用错了，因为问号之前，句号之后的“他们的思想道德和精神风貌如何”不是一个完整的单句，它作了后面两句的主语，该用句中停顿点号——逗号。该选项中的分号并没用错，这是逗号活用为分号，以强调“他们的思想道德和精神风貌”的重要性。

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