概要：同志们：按照会议的安排，我就20xx年全市教育工作作一简要回顾，并对今年工作讲几点意见。一、20xx年工作简要回顾过去的一年，全市教育工作在市委、市政府的正确领导下，突出抓主抓重，统筹兼顾，重点突破，开拓创新，圆满完成了全年各项工作任务。1、基础教育稳步推进。主攻“普九”取得阶段性成果，清水县在省市政府和教育部门的支持下,把实现“两基”作为全县的重点工作，广泛宣传动员，全县上下集中力量，负重拼搏，大打“两基”攻坚战，按期实现了“两基”达标；张川县采取强化责任、分类推进的办法，“两基”攻坚取得初步成效，全市九年义务教育覆盖率达到93.4%。“两基”巩固提高有了新的进展，已实现“两基”的县区从各自实际出发，通过实施“控辍保学”活动，落实“两免一补”政策等措施，严格执行小学就近入学和初中划片招生，中小学生流失现象得到有效控制，全市小学入学率、巩固率分别达到99.39%、98.56%，初中入学率、巩固率分别达到94.96%、97.41%；全市17周岁人口初级中等教育完成率达到91.64%。继续开展扫盲工作，青壮年非文盲率达到88%。高中建设力度加大，努力扩大高中办学规模，提

同志们：

按照会议的安排，我就20xx年全市教育工作作一简要回顾，并对今年工作讲几点意见。

一、20xx年工作简要回顾

过去的一年，全市教育工作在市委、市政府的正确领导下，突出抓主抓重，统筹兼顾，重点突破，开拓创新，圆满完成了全年各项工作任务。

1、基础教育稳步推进。主攻“普九”取得阶段性成果，清水县在省市政府和教育部门的支持下,把实现“两基”作为全县的重点工作，广泛宣传动员，全县上下集中力量，负重拼搏，大打“两基”攻坚战，按期实现了“两基”达标；张川县采取强化责任、分类推进的办法，“两基”攻坚取得初步成效，全市九年义务教育覆盖率达到93.4%。“两基”巩固提高有了新的进展，已实现“两基”的县区从各自实际出发，通过实施“控辍保学”活动，落实“两免一补”政策等措施，严格执行小学就近入学和初中划片招生，中小学生流失现象得到有效控制，全市小学入学率、巩固率分别达到99.39%、98.56%，初中入学率、巩固率分别达到94.96%、97.41%；全市17周岁人口初级中等教育完成率达到91.64%。继续开展扫盲工作，青壮年非文盲率达到88%。高中建设力度加大，努力扩大高中办学规模，提高办学质量,全市普通高中招生人数达到21415人,比20xx年增长8.4%。初中毕业生升入普通高中的比例达到43.4%，高中阶段升学率达到66.2%。高考上线人数达到15608人，录取11405人，创历史新高。甘谷县高考上线率连续三年保持全市第一，为全市创出了经验。去年底，市委、市政府在甘谷县召开了全市高中建设现场会，对今后高中的发展确定了目标,制定了措施。基础教育课程改革全面展开，截止目前，全市参加课改的小学2255所，初中232所；参与新课程实验的学生231468人，教师1.6万人，全市小学、初中课改参与面均已达到80%以上，走到了全省的前列。

2、职业教育迈出了新步伐。一是市、县区政府统筹力度不断加大，制定了《20xx_20xx年职业教育发展规划》；落实了市级职教专项经费，全市共争取省、市两级政府落实职教经费达到650万元；市政府决定将秦州区管理的###职业中专收归市上管理，积极筹建市级职教中心。同时，各县区整合职教资源，先后成立或正在积极筹建县区职教中心，实现了全市职业教育的低成本扩张；坚持面向###产业结构和市场需求办专业，淘汰老化专业12个，改造专业16个，新设专业28个，职业学校的专业达到了92个，基本覆盖了全市第一、二、三产业，形成了面向市场、门类齐全、特色鲜明的专业体系。二是中职招生工作有了突破，全市中等职业学校招生13605人，较上年增长28.9%，武山县职校招生达676人，居全市第一。甘谷县职校与天津市东丽区职教中心，秦安县职校与四川绵阳工贸学校联合办学取得较好成效，全市各职校采取“1+2”、“1.5+1.5”、“2+1”等多种形式，与省内外优质职业学校开展联合办学，联办专业近30种，联合招生1359人。三是毕业生就业呈现出良好势头，“职业教育就业指导委员会”和“职业教育就业指导服务中心”积极为职校毕业生提供信息咨询、岗位培训、就业推介、就业安置和就业跟踪服务，就业人数大幅度提升，全市中职学校毕业生就业率达到了88.5%。四是服务“三农”和经济建设的水平进一步提高，全市开展农村劳动力转移培训、在岗职工和下岗失业人员及其它培训，共培训各类人员3.75万人次。在去年10月份召开的全省职业教育工作会议上，我市作为全省14个市(州)的唯一代表作了经验交流发言，我市发展职业教育的做法，被教育部职成教司编入中国职业教育成果展示丛书。

3、信息技术教育发展空前。去年，我们全力抓了“三大工程”建设，整体提升了全市教育信息化水平。一是通过全力争取，我市被教育部确定为“国家农村中小学现代远程教育工程试点项目”市，投资4716.9万元。4月26日，《中国教育报》以“千山万水挡不住”为题，用整版篇幅报道了我市的远程教育工作。6月中旬，教育部在###召开了现场会，教育部领导对我市的教育信息化工作给予了充分肯定，秦州区、麦积区、秦安县采取强有力措施，保证了现场会期间与会代表参观工作的有序进行，为现场会的圆满成功做出了积极贡献。10月，市委、市政府召开了全市远程教育试点项目工作会议，安排部署了项目实施工作，各县区和项目学校广泛动员、认真组织、扎实工作，确保了项目工程的按期完成，秦州区以优异成绩率先通过了省政府验收。截止目前，全市农村中小学累计建成教学光盘播放点2972个，卫星教学收视点（学校）20xx所，有计算机网络学校325所，受益学生占农村学生总数的94.2%，为农村教育的跨越式发展奠定了基础。二是建成并开通了###教育城域网，构建了“天网”、“地网”有机结合的全市教育信息化网络格局，为全市各类教育提供了便利的交流平台、资源平台、信息平台，促进了优质教育资源共享。三是津陇教育信息化培训中心建成并投入使用。由天津市援助300万元信息技术教育设备，省教育厅委托市教育局建设和管理，市上配套近400万元资金建设的“中心”，依托天津市远程教育平台和甘肃教育信息化基础平台资源，建成了能够承担集培训、研究、开发、学习为一体的现代化中小学教师信息培训中心。目前，“中心”已利用天津远程教育平台以及自身建设的资源平台，开展教师培训9期，培训教师1000多人。我市开展信息技术教育的做法受到西部地区一些省市的关注，青海、宁夏、定西等省市先后组团来我市参观学习。

4、教师队伍建设进一步加强。中小学人事制度改革取得阶段性成果，武山县、麦积区、甘谷县教育人事制度改革全面实施，秦安县、清水县、张川县教育人事制度改革有了较大进展。全市实行人事制度改革的中小学1787所，公开选聘校长和中层干部1157人，聘任教职工9039人，顺向分流教师446人，落聘待岗教师76人。中小学人事制度改革充分调动了广大教职工的工作积极性和主动性，优化了配置，提高了工作效益。教师继续教育和新课程教师培训不断加强，市、县两级筹措教师培训经费150多万元，对全市所有参加课改的17654名中小学起始年级教师进行新课程培训,使课改工作得以顺利实施。同时，大抓教师学历提高,全市小学、初中、高中专任教师学历合格率分别达到95.5%、90.88%、56.1%。骨干教师队伍建设“238”工程进展顺利，制定了《###市教育局关于控制骨干教师流失稳定教师队伍的意见》，采取十二条措施控制骨干教师流失。目前，全市共选拔市级骨干教师1317人、市级学科带头人205人，省级骨干教师264人，省级学科带头人39人。这些教师全部接受了国家、省、市级培养培训，已成为全市教师队伍的中坚力量，在教育教学中发挥着示范和带动作用。

5、争取教育项目成效显著。我们把抓项目作为改善办学条件、加快教育发展的载体，不断拓宽项目争取渠道。市教育局经过积极筹划、充分准备，在市委、市政府分管领导带领下，在市发改委、市财政局等部门配合下，先后多次到国家教育部、省教育厅、天津市教委积极争取国家、省级和外援及捐赠项目投资，去年共争取教育项目308个，投资2.43亿元，已组织实施建设项目246个，竣工222个，完成建筑面积153642平方米，其中改造D级危房面积86096平方米。年内，全国农村中小学现代远程教育工程试点项目、二期义教信息技术教育项目、中欧甘肃基础教育教师学习资源中心建设项目、远程教育试点示范项目、津陇教育信息化培训中心项目、市教育城域网和市一中优质高中建设项目一期工程等重大项目已顺利完成，青少年校外活动中心建设项目已全面启动。我们在积极争取项目、抓好项目工程实施进度的同时，加强了对所有在建项目的工程监督和资金到位情况的专项督查审计，严把设计关、招标关、材料关和验收关，确保了工程质量。另外，还争取到外事项目2个，有7名外教到我市4所学校任教，市教育局被国家外专局评为先进单位。

6、依法治校取得阶段性成果。《行政许可法》得到较好贯彻，市教育局机关全体公务员参加了《行政许可法》培训，清理规范性文件900多份，废止规范性文件2个，申请市政府认定行政许可事项5项。采取有力措施，治理教育乱收费工作取得明显成效，查处乱收费案件2起，资金9.07万元，处理有关责任人6人。在全市各级各类学校广泛深入地开展了依法治校示范校创建活动，确定并命名了19所学校为全市依法治校示范校。同时推进政务校务公开，充分发挥教代会的作用，实行民主管理，学校管理进一步规范化。

7、教育督导和教研工作有了新的变化。教育督导工作紧紧围绕清水县“两基”攻坚和基础教育课程改革开展工作，加强了督查指导力度，保证了重点工作的顺利进行。教研工作从抓市教科所建设入手，积极改善办公条件，充实教研人员，加强对教育热点、难点等重大问题的研究以及对县区和学校教育教学工作的指导，工作面貌大为改观。全市教研工作队伍素质进一步提高，教研教改向纵深发展。

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