概要：①根据图形，体会一块饼的二分之一的含义。②动手折一折，找到长方形纸的二分之一。③根据图形判断，加深体会二分之一的含义。2、自主体会三分之一的含义。根据课件演示，学生试着说一说圆的三分之一所表示的含义。3、动手操作，探索四分之一。① 学生动手探索，找到正方形纸的四分之一。②小组交流，汇报折法，体会四分之一的含义。③根据图形判断，正确体会四分之一的含义。4、自主探索，认识、。 根据线段图，学生自己说出五分之一、十分之一的含义。5、认识分数各部分的名称，体会分数的读写。① 像我们刚刚学过的、、、、这样的数，都是分数。② 体会分数各部分的名称。③ 练习分数写法。④ 分数读法的练习。www.51jxk.com6、结合图形，比较分数的大小。根据图形，学生直观比较，体会发现并进行练习。三、巩固运用，拓展思维。（课件演示）四、课堂总结。金坛市朝阳小学 汤丽华上一页 [1] [2]

　　②动手折一折，找到长方形纸的二分之一。

　　③根据图形判断，加深体会二分之一的含义。

　　2、自主体会三分之一的含义。

　根据课件演示，学生试着说一说圆的三分之一所表示的含义。

　　3、动手操作，探索四分之一。

　　①   学生动手探索，找到正方形纸的四分之一。

　　②小组交流，汇报折法，体会四分之一的含义。

　　③根据图形判断，正确体会四分之一的含义。

　　4、自主探索，认识、。

   　　根据线段图，学生自己说出五分之一、十分之一的含义。

　　5、认识分数各部分的名称，体会分数的读写。

　　①   像我们刚刚学过的、、、、这样的数，都是分数。

　　②   体会分数各部分的名称。

　　③   练习分数写法。

　　④   分数读法的练习。

　　根据图形，学生直观比较，体会发现并进行练习。

　　三、巩固运用，拓展思维。（课件演示）

　　四、课堂总结。

金坛市朝阳小学 汤丽华

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