概要：二年级数学教案：用数学教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第P23例4用数学教学目的：通过学习，培养学生分析能力和解决问题的能力教学重难点：初步培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力教学过程设计：一、复习1、口算：3+74+95+67+812+613-727-836-547-263-52、计算：45+4956-27二、新授1、教学例4出示挂图问：你看到了什么?请你仔细看看，你发现了什么问题?师指出：对评比牌前面的灌树挡住了，你有办法知道每个班红旗获得情况吗?2、小组讨论教师要注意引导学生观看条件3、小组汇报如：二(2)班16-3=13注意：强调让学生通过多种方法进行计算4、问：谁知道二(1)班、二(2)班得几面红旗呢?小组讨论，师生共同总结出：没办法知道。因为被树挡住了。问：那他们可能得几面红旗呢?你是在怎么知道的?三、练习1、P23做一做2、练习四第1-4题编辑推荐：小学二年级下册数学期末复习题100以内笔算加、减法1.口算51-30 60-35 59-28 10+13 12+10 42+24 10+55 25+66 89+10 66+16 99-85

二年级数学教案：用数学

教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第P23例4用数学

教学目的：

通过学习，培养学生分析能力和解决问题的能力

教学重难点：

初步培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力

教学过程设计：

一、复习

1、口算：

3+74+95+67+812+6

13-727-836-547-263-5

2、计算：

45+4956-27

二、新授

1、教学例4

出示挂图

问：你看到了什么?请你仔细看看，你发现了什么问题?

师指出：对评比牌前面的灌树挡住了，你有办法知道每个班红旗获得情况吗?

2、小组讨论

教师要注意引导学生观看条件

3、小组汇报

如：二(2)班16-3=13

注意：强调让学生通过多种方法进行计算

4、问：谁知道二(1)班、二(2)班得几面红旗呢?

小组讨论，师生共同总结出：没办法知道。因为被树挡住了。

问：那他们可能得几面红旗呢?

你是在怎么知道的?

三、练习

1、P23做一做

2、练习四第1-4题

编辑推荐：

小学二年级下册数学期末复习题

100以内笔算加、减法

1.口算51-30 60-35 59-28 10+13 12+10 42+24 10+55 25+66 89+10 66+16 99-85 80-40 65-41 71+11 68+26 61-53 53-48 17+35 83-40 61-57 74-52 35+46 18+12 86-51 22+60 87-40 29+43 87-53

小学二年级数学竞赛试题

一.口算(5分)

2×3×7= 63÷(3×3)= 54÷6=

16+4-15= 72-12-30= 5×4+4=