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主题活动：船
概要：阶段三沉与浮通过探索 活动让幼儿扩大对物体沉与浮的经验，使幼儿知道怎样使浮的东西沉下去，使沉的东西浮上来。引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达。活动一：哪个浮，哪个沉活动二、怎样使橡皮泥不下沉活动三：怎样使铁块不下沉。活动四：怎样使泡沫下沉www.51jxk.com 分组1、材料：各种性质的物品。如铁、木、玻璃等制品。 2、环境创设：在科学角投放 玩水器具，让幼儿自由操作探索。1、提供材料让幼儿自由探索浮与沉的现象。请家长与幼儿共同做浮与沉的实验并记录。故事：刻舟求剑阶段四制作与创造1、 积极主动地参与各种操作活动，自选操作空间，独立或共同完成操作，边操作边讲述；活动结束，正确收拾管理操作材料。2、 在操作活动中会借鉴他人经验，根据自己的理解与想象，发挥与创新，善于探究新的操作方法。 活动一：未来的船（意愿画活动二：制订造船的计划活动三：设计活动“我喜欢的船www.51jxk.comp;下一页 活动四：制作活动“造船”活动五：试航 集体、分组、个别环境创设：展览“我的 船“材料：1、船的模型及图纸2、各种造船的材料（废旧物品）让幼儿在美工区中利用各
主题活动：船,标签：幼儿园中班数学教案,幼儿园中班语言教案,http://www.51jxk.com阶段三
沉与浮
通过探索
活动让幼儿扩大对物体沉与浮的经验，使幼儿知道怎样使浮的东西沉下去，使沉的东西浮上来。引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达。
活动一：哪个浮，哪个沉
活动二、怎样使橡皮泥不下沉
活动三：怎样使铁块不下沉。
活动四：怎样使泡沫下沉
分组
1、材料：各种性质的物品。如铁、木、玻璃等制品。
2、环境创设：在科学角投放
玩水器具，让幼儿自由操作探索。
1、提供材料让幼儿自由探索浮与沉的现象。
请家长与幼儿共同做浮与沉的实验并记录。
故事：刻舟求剑
阶段四
制作与创造
1、 积极主动地参与各种操作活动，自选操作空间，独立或共同完成操作，边操作边讲述；活动结束，正确收拾管理操作材料。
2、 在操作活动中会借鉴他人经验，根据自己的理解与想象，发挥与创新，善于探究新的操作方法。
活动一：未来的船（意愿画
活动二：制订造船的计划
活动三：设计活动“我喜欢的船
活动四：制作活动“造船”
活动五：试航
集体、分组、个别
环境创设：
展览“我的
船“
材料：
1、船的模型及图纸
2、各种造船的材料（废旧物品）
让幼儿在美工区中利用各种材料制作自己喜欢的船。
1、 让幼儿回家收集造船的材料：废旧纸盒、果壳、雪糕棒等。
2、 让幼儿与家长共同利用废旧物品制作船
故事：小老鼠和大鲸鱼
三
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