概要：阶段二：不同种类的船只 活动一：参观码头一、 带领幼儿参观码头，引导幼儿观察船的外形，了解不同的船。二、 请驾驶员介绍码头上不同的船，同时介绍他们的工作。三、 提供硬卡纸让幼儿自由选定船进行写生创作，学会用简单绘画的方式记事、记物、随时做好参观记录。四、 带幼儿登上客轮试航，体验航行的快乐，师生共同谈论各自的感受。延伸活动：1、 回幼儿园后，幼儿相互交流参观码头的感受与经验。2、 引导幼儿互相质疑、自我解答有关船的知识，形成辩论的学习氛围，发展幼儿的语言表达能力。3、 发放调查表，在调查过程中，要求幼儿、家长把收集有关于船的图卡、模型、知识百科全书、VCD带回幼儿园，大家分享。www.51jxk.com 活动二：介绍调查表一、幼儿互相交流调查的信息。二、推荐代表在集体面前介绍自己的调查内容。三、教师讲述自己的调查感受、调查结果及趣事或调查方法，有目的导向式提升船的知识经验。如：1、船的种类有很多。 2、船是水上的交通工具。 3、军舰是用来打仗的船。 4、现在的船是用电脑操控的。……四、将幼儿的调查表布置在走廊，让幼儿利用课余时间自由地讲述。 活动三

主题活动：船,标签：幼儿园中班数学教案,幼儿园中班语言教案,http://www.51jxk.com
阶段二：不同种类的船只

活动一：参观码头

一、 带领幼儿参观码头，引导幼儿观察船的外形，了解不同的船。

二、 请驾驶员介绍码头上不同的船，同时介绍他们的工作。

三、 提供硬卡纸让幼儿自由选定船进行写生创作，学会用简单绘画的方式记事、记物、随时做好参观记录。

四、 带幼儿登上客轮试航，体验航行的快乐，师生共同谈论各自的感受。

延伸活动：

1、  回幼儿园后，幼儿相互交流参观码头的感受与经验。

2、 

引导幼儿互相质疑、自我解答有关船的知识，形成辩论的学习氛围，发展幼儿的语言表达能力。

3、  发放调查表，在调查过程中，要求幼儿、家长把收集有关于船的图卡、模型、知识百科全书、VCD带回幼儿园，大家分享。

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   活动二：介绍调查表

一、幼儿互相交流调查的信息。

二、推荐代表在集体面前介绍自己的调查内容。

三、教师讲述自己的调查感受、调查结果及趣事或调查方法，有目的导向式提升船的知识经验。

如：1、船的种类有很多。  2、船是水上的交通工具。  3、军舰是用来打仗的船。 4、现在的船是用电脑操控的。……

四、将幼儿的调查表布置在走廊，让幼儿利用课余时间自由地讲述。

  活动三：船的介绍会

一、将幼儿收集的模型、图片等，布置在展览厅里。

二、让幼儿相互介绍自己物品的名称、外观设计、功能等。

三、请个别幼儿进行介绍，评选最佳讲解员（讲解清楚、大方自信）并给予奖励。

  活动四：船的分类、统计

一、教师引导幼儿按不同的属性将船模型进行分类统计：

1、  按造船材料分

2、  按船的种类分

3、  按船的大小分

4、  按船的来源分（买的或自制的）

     二、出示分类统计表，让幼儿填写。例如：

表格1    

;     按造船材料分类统计表

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