概要：活动目标：1.喜欢参加英文活动，体验其中的乐趣。2.能用英文说一些生活用具，复习单词：plate（盘子）、toothbrush（牙刷）、bowl(碗)、chopsticks(筷子)学习新单词：pot（锅）、cover（锅盖）、 spoon（匙）、basin（盆子）活动准备：盘子、牙刷、碗、筷子、锅、锅盖、 匙(spoon)、盆子若干,音乐磁带。活动过程：开始部分： 1、热身歌曲《IFYOUHAPPY》幼儿跟着音乐有节奏的演奏。2、激发儿童兴趣，分别出示已学过的单词进行复习：plate（盘子）、toothbrush（牙刷）、bowl(碗)、chopsticks(筷子)，Let’s playgames. Look!I’ve got this. Let’sspeakEnglishandtapit .We’llseewho’sthebest.(我们来做游戏，我出示这个，你就要赶快说出它的英文并敲打节奏，看最快)基本部分 1、猜谜游戏（1）Now,letmeintrduce a new friend, can you guess what it is？（猜猜老师今天请来谁？）

活动目标：

1.喜欢参加英文活动，体验其中的乐趣。

2.能用英文说一些生活用具，复习单词：plate（盘子）、toothbrush（牙刷）、bowl(碗)、chopsticks(筷子)

学习新单词：pot（锅）、cover（锅盖）、 spoon（匙）、basin（盆子）

活动准备：盘子、牙刷、碗、筷子、锅、锅盖、 匙(spoon)、盆子若

干,音乐磁带。

活动过程：

开始部分：
1、热身歌曲《IFYOUHAPPY》

幼儿跟着音乐有节奏的演奏。

2、激发儿童兴趣，分别出示已学过的单词进行复习：plate（盘子）、toothbrush（牙刷）、bowl(碗)、chopsticks(筷子)，

Let’s playgames. Look!I’ve got this. Let’sspeakEnglishandtapit .We’llseewho’sthebest.

(我们来做游戏，我出示这个，你就要赶快说出它的英文并敲打节奏，看最快)

基本部分
1、猜谜游戏

（1）Now,letmeintrduce a new friend, can you guess what it is？（猜猜老师今天请来谁？）可请一两个幼儿来摸摸是什么？

2、讨论

出示新单词内容：pot（锅）、cover（锅盖）、 spoon（匙）、basin（盆子），如有小朋友会，请会的小朋友来教；如大家都不会那该怎么办？
请幼儿大胆的想办法解决问题
幼儿：Askteacher.Ask sisterandbrother……

Listento theri.Watching TV……

上网查、翻字典……

We havementionedsomanythings,but wehaven’t gotanyofthem. （刚才说了那么多，但是我们都没有）请幼儿继续想办法。
问客人老师。幼儿选择自己喜欢的不会说英文的用具去问老师，问到的幼儿在老师的引导下，去教其他的小朋友。
结束部分
每人拿1——2样用具，随音乐进行演奏。