概要： 特约专家：胡守钧复旦大学社会发展研究室主任乐善耀上海教科院家庭教育研究与指导中心副主任乐：今天的社会既是竞争的社会，又是合作的社会、分享的社会。胡：所谓分享的社会，就是不要独霸一切，不要垄断一切。现代社会文明就是一种分享的文明。资本竞争或者商业竞争，都要反对垄断，都要防止不公平竞争。在企业里，老板有老板的利益，员工有员工的利益。在家庭里，家庭成员之间、兄弟姐妹之间也是一种分享的关系。乐：但现在中国家庭往往只有一个孩子，没有兄弟姐妹，孩子是小太阳，家长围着孩子转。“独”的文化容易产生“独”的家庭氛围。孩子以我为中心，独食、独霸、独看、独占。如果不能遂心如意，就大吵大闹，大闹天宫。胡：家庭本身是一个共生体，相互依存，共同成长，既承担家庭的责任和义务，又分享家庭的利益。所以父母应从小教育孩子，要心中有他人，尊重他人的权益。乐：所以分享的观念，大而言之，是现代文明社会进步的体现；小而言之，是培养孩子的健康心理。如果从小让孩子养成分享的意识，那他长大后就容易与周围的人相处，一起共事，一起合作。胡：历史上孔融让梨的故事，实际上就是提倡一种分享的观念，这是

　　特约专家：
　　胡守钧
　　复旦大学社会发展研究室主任　
　　乐善耀
　　上海教科院家庭教育研究与指导中心副主任

　　乐：今天的社会既是竞争的社会，又是合作的社会、分享的社会。
　　胡：所谓分享的社会，就是不要独霸一切，不要垄断一切。现代社会文明就是一种分享的文明。资本竞争或者商业竞争，都要反对垄断，都要防止不公平竞争。在企业里，老板有老板的利益，员工有员工的利益。在家庭里，家庭成员之间、兄弟姐妹之间也是一种分享的关系。
　　乐：但现在中国家庭往往只有一个孩子，没有兄弟姐妹，孩子是小太阳，家长围着孩子转。“独”的文化容易产生“独”的家庭氛围。孩子以我为中心，独食、独霸、独看、独占。如果不能遂心如意，就大吵大闹，大闹天宫。
　　胡：家庭本身是一个共生体，相互依存，共同成长，既承担家庭的责任和义务，又分享家庭的利益。所以父母应从小教育孩子，要心中有他人，尊重他人的权益。
　　乐：所以分享的观念，大而言之，是现代文明社会进步的体现；小而言之，是培养孩子的健康心理。如果从小让孩子养成分享的意识，那他长大后就容易与周围的人相处，一起共事，一起合作。
　　胡：历史上孔融让梨的故事，实际上就是提倡一种分享的观念，这是一种文化传统，在今天的社会里仍然值得继承和发扬的。当然，提倡分享不是拒绝竞争。但竞争不是消灭对方，而是在共同遵守规则的前提下进行比赛。你不能去抢别人的跑道，更不能去绊人家，否则就是畸形的比赛，不公平的竞争。
　　乐：在学校里也有一个对学生进行分享观念的教育问题。学校的教育资源是属于大家的，如图书馆里的藏书，应该让每一个学生共同分享。教师要让每一个学生分享到老师的关爱，而不是偏爱这个学生或是冷落那个学生。
　　胡：我们面对的世界是分享的世界。我们要让子孙后代来分享地球，分享家园，分享各种资源。人类是一个整体，要维护整个人类的健康发展，没有分享观念是不可想象的。