概要： 每年的6月1日是孩子们最高兴的日子，因为这一天是他们自己的节日。作为父母，除了让孩子快乐之外，还应当怎样让孩子的“六一”过得更有趣、更有益、更难忘，并为孩子的成长留下些什么。首先，父母可以改变成人指挥的惯例,和孩子一起商量:“什么节日快到了¡到哪里去玩¡喜欢什么礼物¡如何庆祝¡”可以让孩子自己选择，自己做决定。父母只要做个帮助者、支持者就行了。其次，要让孩子感受到父母的关怀。“六一”是父母给孩子关爱最多、最集中的一天。父母不仅要给他以关爱，更要引导孩子体验关爱、学习关爱。父母可这样问孩子：“你今天开心吗？为什么开心？谁送给你的礼物？你应该谢谢谁？你能说一句让我们高兴的话或做一件让我们高兴的事……”再次， 为了让孩子每年都过一个不同的“六一”，不妨让孩子在每年的“六一”那天说一句心里话，记录下来。将来把孩子十几个“六一”说的十几席话连起来，就不难品味出孩子语言和社会性发展的特殊情趣。也可用照片、录像等方式记录孩子的变化，让孩子永远珍藏与回味。

　　每年的6月1日是孩子们最高兴的日子，因为这一天是他们自己的节日。　
　　作为父母，除了让孩子快乐之外，还应当怎样让孩子的“六一”过得更有趣、更有益、更难忘，并为孩子的成长留下些什么。　
　　首先，父母可以改变成人指挥的惯例,和孩子一起商量:“什么节日快到了¡到哪里去玩¡喜欢什么礼物¡如何庆祝¡”可以让孩子自己选择，自己做决定。父母只要做个帮助者、支持者就行了。　
　　其次，要让孩子感受到父母的关怀。“六一”是父母给孩子关爱最多、最集中的一天。父母不仅要给他以关爱，更要引导孩子体验关爱、学习关爱。父母可这样问孩子：“你今天开心吗？为什么开心？谁送给你的礼物？你应该谢谢谁？你能说一句让我们高兴的话或做一件让我们高兴的事……”　
　　再次， 为了让孩子每年都过一个不同的“六一”，不妨让孩子在每年的“六一”那天说一句心里话，记录下来。将来把孩子十几个“六一”说的十几席话连起来，就不难品味出孩子语言和社会性发展的特殊情趣。也可用照片、录像等方式记录孩子的变化，让孩子永远珍藏与回味。