概要： 台上，培智学校的孩子们摇头晃脑地朗诵自编自导的诗歌，个个是满脸的骄傲自豪；台下，坐着一群激动不已，热泪盈眶的“哥哥姐姐”。孩子们将红领巾亲手为这些“哥哥姐姐”系上，然后扑向他们的怀抱。这些“代理哥哥姐姐”是锦师政法系2009级2班的27名学生，也是培智学校30名儿童的校外辅导员。今年9月，得知培智学校的特殊情况后，政法系2班的27名同学主动来到培智学校，当弱智儿童的“代理哥哥姐姐”。坤坤是个中度弱智孩子，可是一听见乐曲响起就会情不自禁地随着节奏舞着小手，“姐姐”贺媛发现他的特点后，就经常放些优美的儿童歌曲，帮助他练习指挥。现在坤坤能指挥《娃哈哈》、《铃儿响叮当》、《春天在哪里》等好多歌曲。其他孩子也不甘示弱，从不识字、不明理、无思维、无技能成长为好孩子。13岁的小宇不仅学会了踢键子、跳绳，还是小足球队前锋呢，现在每天他都领着比他小的强强坐公共汽车上学、放学。《辽宁日报》11.14

　　台上，培智学校的孩子们摇头晃脑地朗诵自编自导的诗歌，个个是满脸的骄傲自豪；台下，坐着一群激动不已，热泪盈眶的“哥哥姐姐”。孩子们将红领巾亲手为这些“哥哥姐姐”系上，然后扑向他们的怀抱。　
　　这些“代理哥哥姐姐”是锦师政法系2009级2班的27名学生，也是培智学校30名儿童的校外辅导员。　
　　今年9月，得知培智学校的特殊情况后，政法系2班的27名同学主动来到培智学校，当弱智儿童的“代理哥哥姐姐”。　
　　坤坤是个中度弱智孩子，可是一听见乐曲响起就会情不自禁地随着节奏舞着小手，“姐姐”贺媛发现他的特点后，就经常放些优美的儿童歌曲，帮助他练习指挥。现在坤坤能指挥《娃哈哈》、《铃儿响叮当》、《春天在哪里》等好多歌曲。其他孩子也不甘示弱，从不识字、不明理、无思维、无技能成长为好孩子。13岁的小宇不仅学会了踢键子、跳绳，还是小足球队前锋呢，现在每天他都领着比他小的强强坐公共汽车上学、放学。　
　　《辽宁日报》11.14