概要： 在幼儿园的教学要求中，有这样一个要求：培养和丰富幼儿的感情。这就要我们老师去教会幼儿爱，去发现可以爱的对象。如：美好的事、善良的人等。一天，我看见李佳浩和王雪卫在拥抱，这时，只听见坐在旁边的月月叫起来：“两个男的是不可以拥抱的，应该是一个男的和一个女的才可以拥抱。”我看了看月月，月月更起劲了：“我是在人家结婚时看见的。”两个男孩也理直气壮地说“我们是好朋友，为什么不可以呢？”于是，三双眼睛齐刷刷地看着我，希望我有个公正的说法。其实，三个孩子的说法都是有“依据”的，不过是站的角度不同而已。于是我说，月月说的是大人中表达男女相爱的方式，而李佳浩和王雪卫说的是我们小朋友中间的友好表示方式，都没有错。但是，我赞成用拥抱的方式来表达我们小朋友中间的友谊。李佳浩和王雪卫高兴得又一次拥抱起来，并且把我拥抱进去了。现在的孩子受到多方面的影响，在感情的表达上，学会了比较外露的表达方式——拥抱。我觉得这也没有违背幼儿园的教育要求，只要孩子双方都理解、都接受，能增进孩子间友谊就可以。世纪之门幼儿园教师： 陈凌萍

　　在幼儿园的教学要求中，有这样一个要求：培养和丰富幼儿的感情。这就要我们老师去教会幼儿爱，去发现可以爱的对象。如：美好的事、善良的人等。

　　一天，我看见李佳浩和王雪卫在拥抱，这时，只听见坐在旁边的月月叫起来：“两个男的是不可以拥抱的，应该是一个男的和一个女的才可以拥抱。”我看了看月月，月月更起劲了：“我是在人家结婚时看见的。”两个男孩也理直气壮地说“我们是好朋友，为什么不可以呢？”于是，三双眼睛齐刷刷地看着我，希望我有个公正的说法。

　　其实，三个孩子的说法都是有“依据”的，不过是站的角度不同而已。于是我说，月月说的是大人中表达男女相爱的方式，而李佳浩和王雪卫说的是我们小朋友中间的友好表示方式，都没有错。但是，我赞成用拥抱的方式来表达我们小朋友中间的友谊。李佳浩和王雪卫高兴得又一次拥抱起来，并且把我拥抱进去了。

　　现在的孩子受到多方面的影响，在感情的表达上，学会了比较外露的表达方式——拥抱。我觉得这也没有违背幼儿园的教育要求，只要孩子双方都理解、都接受，能增进孩子间友谊就可以。

　　世纪之门幼儿园教师： 陈凌萍