概要：一、教学目的：1、 学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。2、 了解黑体美术字，提高学生感受美术字美感的能力。二、教学重点与难点：重点：手抄报文字的概念和书写规律难点：打格、字的间架结构和字书写的大小一致。三、教学准备：教具：直尺、粉笔、范字学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报5四、教学时间：1课时五、学情分析：学生写艺术字是很不注意的就是字的结构，字的大小就很难一样，在打格时，要帮助学生把握好！# A1六、教学过程：1、组织教学2、 引入课题：展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。设问：老师展示的这些东西，都有一些很醒目的、工整的字体，和一些手写体，这些字体都可以统称为美术字，板书课题。3、 讲授新课：1）手抄报字体的概念、美术字的概念2）、美术字的概念3）、美术字的用途4）、手抄报的文字的书写规律要求：笔画均匀、蔬密合适、互相穿插4、 巡视辅导：5、 课堂小结：讲评优秀作业

　　一、教学目的：

　　1、  学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。

　　2、  了解黑体美术字，提高学生感受美术字美感的能力。

　　二、教学重点与难点：

　　重点：手抄报文字的概念和书写规律

　　难点：打格、字的间架结构和字书写的大小一致。

　　三、教学准备：

　　教具：直尺、粉笔、范字

　　学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报5

　　四、教学时间：1课时

　　五、学情分析：

　　学生写艺术字是很不注意的就是字的结构，字的大小就很难一样，在打格时，要帮助学生把握好！# A1

　　六、教学过程：

　　1、组织教学

　　2、  引入课题：

　　展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。设问：老师展示的这些东西，都有一些很醒目的、工整的字体，和一些手写体，这些字体都可以统称为美术字，板书课题。

　　3、  讲授新课：

　　1）手抄报字体的概念、美术字的概念

　　2）、美术字的概念

　　3）、美术字的用途

　　4）、手抄报的文字的书写规律

　　要求：笔画均匀、蔬密合适、互相穿插

　　4、  巡视辅导：

　　5、  课堂小结：讲评优秀作业