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教战守策学案(苏教版高二选修教案设计)

[10-16 17:21:16]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8550

概要:C.全文以情理、恩德为两经,以太宗、死囚为两纬,丝丝衔接,环环紧扣,明承暗接,前伏后应,使整篇议论交织一体,文势流贯畅达。D.文章通过议论,指出纵囚不近情理,非治国之法;不见恩德,非圣人之法。最后引出文章主旨。鲜明地表达了欧阳修顺应人情、严肃法治的政治观点。5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)吾见上下交相贼以成此名也,乌有所谓施恩德与夫知信义者哉?(3分) 译文:________________________________________________________________________(2)若屡为之,则杀人者皆不死,是可为天下之常法乎?(3分) 译文:_______________________________________________________________________ 张桂山上一页 [1] [2]

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C.全文以情理、恩德为两经,以太宗、死囚为两纬,丝丝衔接,环环紧扣,明承暗接,前伏后应,使整篇议论交织一体,文势流贯畅达。
D.文章通过议论,指出纵囚不近情理,非治国之法;不见恩德,非圣人之法。最后引出文章主旨。鲜明地表达了欧阳修顺应人情、严肃法治的政治观点。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 
(1)吾见上下交相贼以成此名也,乌有所谓施恩德与夫知信义者哉?(3分) 
译文:________________________________________________________________________
(2)若屡为之,则杀人者皆不死,是可为天下之常法乎?(3分) 
译文:_______________________________________________________________________

 

张桂山

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