概要： 如：“风翳净尽，澄碧如洗”这个句子描写得好，写出了作者登恒山那天的天气是无风无云的好天气。 又如：“余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶”写得好，写出了作者登恒山的艰辛，表现徐霞客不畏艰难，勇于攀登的进取精神。 (三)第五个教学板块：读课文，说感受。 1．学生再读课文，要求读出情感。 2．学生就“感受”进行发言准备。(可以是读了《游恒山记》的感受，也可以说自己登山的感受。) 3．学生发言，师生相互评点。 4．课堂小结：《游恒山记》是地理学家的踏勘记录，也是文学家的游记。文章叙述描写了作者游恒山登顶的经过。表现了他不畏艰险，不怕辛苦，勇于踏勘实践的精神。文章一步一景，移步换形，各种景物以及地名、距离都记录得极为准确、细致，表现了古代学者的实践精神。同时，在写景之中寄托了对祖国山河的热爱。 (四)课后作业：1、做一张《游恒山记》的读书摘录卡。 2、 生字 注音或根据拼音写汉字。风翳净尽（ ） 浅fù（ ） 无攀跻劳（jī） qióng 碑（ ） 官廨（ ）

《游恒山记》教学案(语文版八年级必修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
     如：“风翳净尽，澄碧如洗”这个句子描写得好，写出了作者登恒山那天的天气是无风无云的好天气。 
     又如：“余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶”写得好，写出了作者登恒山的艰辛，表现徐霞客不畏艰难，勇于攀登的进取精神。 


     (三)第五个教学板块：读课文，说感受。 
     1．学生再读课文，要求读出情感。 
     2．学生就“感受”进行发言准备。(可以是读了《游恒山记》的感受，也可以说自己登山的感受。) 
     3．学生发言，师生相互评点。 
     4．课堂小结：《游恒山记》是地理学家的踏勘记录，也是文学家的游记。文章叙述描写了作者游恒山登顶的经过。表现了他不畏艰险，不怕辛苦，勇于踏勘实践的精神。文章一步一景，移步换形，各种景物以及地名、距离都记录得极为准确、细致，表现了古代学者的实践精神。同时，在写景之中寄托了对祖国山河的热爱。 
     (四)课后作业：
1、做一张《游恒山记》的读书摘录卡。 
    
    
 2、  生字 注音或根据拼音写汉字。
风翳净尽（ ）   浅fù（ ）   无攀跻劳（jī）  qióng  碑（  ）   官廨（ ）      间道（ ） 
攀蹑（ ）   比肩连mèi（ ） 不啻（ ）     虬松（ ）    庑（ ）  槎（ ） 
3解释加点词的意思。   
 循崖乘峭而上（    ）               北瞰隔山一重 （        ）
 上负绝壁     （          ）       故树皆在北 （  ）   
杂树阴翳（               ）         风翳净尽（                 ）        亭曰望仙（               ）                                                            有杰坊曰（                                  ） 
 台中像群仙（                                  ） 
至此则合抱参天（                                   ）  
浑源州城一方（  古义：                    今义：               ）       
4、翻译下列句子。 
（1）、十一日，风翳净尽，澄碧如洗。

（2）、余盖鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。

（3）、南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍 

王老师

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