概要： 月色 青雾：浮、轻纱的梦 黑影、倩影光与景的和谐 烘托 树：重重、阴阴（沉郁） 远山：隐隐约约 四周 灯光：没精打采（月色迷离） 以 衬 结合 （ 自远而近） 蝉鸣、蛙叫二.迁移训练（增强语言的表现力）1. 下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣 动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。2.请欣赏音乐《二泉映月》，用通感的手法写一段话。 3.教材64页思考.探究.练习第三题（做在作业本上）4.第四自然段的几句话能否打乱次序？为什么？三.课外背诵4—6段。第二课时一.王国维说“一切物语皆情

《荷塘月色》学案 (粤教版高一必修一),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
           月色                         青雾：浮、轻纱的梦    黑影、倩影
光与景的和谐                                  烘托

                                树：重重、阴阴（沉郁）   
                               远山：隐隐约约
        四周                灯光：没精打采（月色迷离）    以     衬                结合   
  （ 自远而近）        蝉鸣、蛙叫
二.迁移训练（增强语言的表现力）
1. 下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣
  动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。
2.请欣赏音乐《二泉映月》，用通感的手法写一段话。
 

3.教材64页思考.探究.练习第三题（做在作业本上）
4.第四自然段的几句话能否打乱次序？为什么？

三.课外背诵4—6段。
第二课时
一. 王国维说“一切物语皆情语。”“境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物，真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。” 学会鉴赏借景抒情，情景交融的写作手法，即体会作者独特的思想感情，以“私语”表达“私情”。
找出文中叙写“我”的语句，串起来读一读，然后结合写作的背景资料，揣摩作者的内心思想，请试简析之：



二. 简析文章的结构。看看各小节都写了些什么，总结一下，作者是按什么线索来写的？结构上有什么特点?


三. 写作意图的探讨：作者写“荷塘月色”，末尾却“忽然想起采莲的事情来了”，其用意是什么？

四. 释疑（针对预习中提出的问题）
五.拓展练习

 

陈勇

上一页  [1] [2]