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用哲学原理写作文 学案设计(人教版高三选修)

[10-16 17:21:16]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8135

概要:【赏析与感悟】本文紧扣“生命的拔节”展开联想,以“社会发展”来进行类比。“倾听生命拔节的声音”即“倾听社会发展的声音”。既说明社会的发展是历史的必然,又表现出自己对逝去的美好的东西的追忆。作者对以古巷为载体的传统文化深深依恋,不舍逝去,对社会必然发展也进行了理性思考。立意有一定的深度。【素材超市】1、变与不变苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎!……” (选自苏轼《赤壁赋》)思维方法归纳:蕴含哲理,彰显智慧。作者抓住水与月的变与不变的辩证关系,使惆怅的心情在享受清风明月的快意中得到诗意的消解,表现了一种豁达乐观的襟怀。2、一生只做一件事《花经》这本书的序言里简洁地记叙了本书作者之父黄岳渊先生的一段经历。黄岳渊先生在宣统元年的时候本是一名朝廷命官,斯时年将三十。有一日黄先生想:古人曰三十而立,我该如何立人呢?他想,做官要应付人家,做商呢又要坑害人家,得做一件得天趣的事才好,才

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【赏析与感悟】本文紧扣“生命的拔节”展开联想,以“社会发展”来进行类比。“倾听生命拔节的声音”即“倾听社会发展的声音”。既说明社会的发展是历史的必然,又表现出自己对逝去的美好的东西的追忆。作者对以古巷为载体的传统文化深深依恋,不舍逝去,对社会必然发展也进行了理性思考。立意有一定的深度。

【素材超市】
1、变与不变
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎!……”
                                    (选自苏轼《赤壁赋》)
思维方法归纳:蕴含哲理,彰显智慧。作者抓住水与月的变与不变的辩证关系,使惆怅的心情在享受清风明月的快意中得到诗意的消解,表现了一种豁达乐观的襟怀。
2、一生只做一件事
《花经》这本书的序言里简洁地记叙了本书作者之父黄岳渊先生的一段经历。黄岳渊先生在宣统元年的时候本是一名朝廷命官,斯时年将三十。有一日黄先生想:古人曰三十而立,我该如何立人呢?他想,做官要应付人家,做商呢又要坑害人家,得做一件得天趣的事才好,才算立了为人的根本。于是,黄先生毅然辞官隐退。他做什么呢?他购买田地十余亩(时田价每亩约二十金),渐扩充至百亩。黄先生从此聚精会神,抱瓮执锄,废寝忘食,盘桓灌溉,甘为花木之保姆。果然,黄家花园欣欣向荣,蒸蒸日上,花异草奇,声名远扬。每逢花时,社会名流裙屐联翩,吟诗作赋。更有文人墨客指点花木,课晴话雨。众人深得启示:既混浊之世,百无一可,唯花木差可引为知己。 
    据说当时的文坛名人周瘦鹃、郑逸梅等人皆为黄先生的花木挚友。 
    黄先生养花养出了精神文明,养出了人间知己,养出了《花经》这等好书,恐怕这才叫养花种草!这才叫做了人生一件事! 
    一件事要做好,岂能凭你心中有一点喜欢?有一点迷恋?三天浇点水,五天上点肥?  
思维方法归纳:事物矛盾的双方有主次之分,其中处于支配地位起着决定作用的矛盾方面,叫做矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起决定作用的矛盾方面,叫做矛盾的次要方面。矛盾的主、次方面的地位、力量是不同的,矛盾的主要方面决定着事物的性质。这就要求我们想问题办事情,首先要抓住矛盾的主要方面,分清主流和支流。
3、生活中,谁都不可能总是一帆风顺,工作上出了点儿差错,婚姻上荡几个旋涡,闯红灯被扣分罚款,逛商场买到了伪劣产品,走在大街上被无赖纠缠,等等。事情发生了,吐一吐苦水,抱怨两三句,对着苍天高喊“我怎么那么倒霉呢”,舒缓一下内心的情绪,获得暂时的心理平衡,未尝不是一个好的举措。但若沉湎于“我怎么那么倒霉呢”的旋涡中不能自拔,我认为是一种很危险的情绪。轻者,情绪处于一种非常态中,没心思工作,没精神享受生活,会影响自己的生活质量,还会影响自己的家人、朋友、同事;重者,任这种失衡的情绪泛滥,可能会对他人、对社会产生莫名的敌意,冲动之下还可能做出不理智的事,既害他人,也害自己。所以,我要奉劝这些人在喊“我怎么那么倒霉呢”时,一定要适可而止,该刹车时必须刹车。
思维方法归纳:这是运用辩证展开法。“用联系的发展的一分为二的观点”去客观审视,进行辩证分析,得出中肯的看法,从而达到证明论点的目的。比如“……未尝不是一个好的举措,但若……”等。
4、是“得”是“失”,关键看取舍。有得必有失的例子数不胜数,就说“三鹿奶粉”事件吧!一些企业见利忘义,为追求利润,置婴儿的生命于不顾,奶粉掺假渗毒,做出了让母亲泣血、令社会蒙羞的行径。这种行为重创了奶制品行业,更重创了社会的诚信危机。三聚氰胺让有着数十年的知名企业“三鹿”在短短数个月分崩离析,宣告破产,断送了“远大前程”。与此相反,有失必有得。海尔集团曾收到客户的投诉说某型号的电冰箱存在缺陷,马上停产整顿,革新技术,并当众砸毁了76台不合格的电冰箱。这一举措令全国上下为之震惊,电冰箱可是不折不扣的奢侈品啊!海尔集团赢得了消费者的信赖。如今该集团发展成为全球第四大白色家电制造商,“海尔”也成了中国最有价值的品牌。有得必有失,有失必有得。非法所“得”,必将失去更多的东西,甚至生命。为人民而“失”,必将得到更多的东西。
思维方法归纳:这里运用的是正反对比法。即在段的起始部分确定论点,然后在展开部分同时举出正反两方面的事例形成鲜明对比。结论部分通过分析推出论点的正确性。
5、如今的人们,过多地被物质迷惑了双眼,越发不安分起来了,追功,逐名,谋禄,哪一个不是充满诱惑力?世人只有擦亮双眼,看清自己真正追求的是什么,安于现状,方可获得想要的一切。如何做到安于现状?子路和孔子有这样的对话,子路问:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也,未若贫而安分,富而好礼也。”孔子的话精辟地阐述了如何安于现状,不论贫富,都对现有的一切感到满足,没有过分的追求,并不断完善自己的人格,这便是真正意义上的“安”。
思维方法归纳:这则材料运用的是层进式展开法。所谓“层进式”就是展开部分,要紧紧围绕起始部分提出的论点,有层次地讲清楚“是什么—为什么—怎么办”等几方面问题。如果是批评错误现象或由批评入手的文章,一般则要“摆现象—析危害—挖根源—提办法”,这样层层深入,才使议论严密、深刻。
6、其实,一个人也只有具备了高尚完美的人格,才能成就一番伟大事业而青史留名。岳飞虽被奸臣所逼却仍精忠报国的忠诚;司马迁虽身负大辱却为民族修史记事的坚韧;荆轲明知赴死却不违一诺的诚信;布鲁诺宁愿被教会处以火刑,也不改捍卫科学真理的无畏;马克思虽然一生多次被各国资产阶级政府驱逐,但决不放弃对伟大理想追求的执著,他们的这种高尚人格正是从事惊天伟业的基础。一部中国历史,不,整个世界历史,就是这样在人类前进、创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的。而体现着这种精神的,正是那些跨越时空在人格方面光芒四射的人物。
思维方法归纳:这是运用求同展开法。这种方法就是在段的起始部分确立论点后,展开部分举出性质相同的几个事例来论证论点,分析时先分别阐述几个事例在各个侧面的不同点,再归纳出它们在本质上的一个相同的,这个相同点即论点成立的原因。
7、老鼠是大家所讨厌的,但经过特殊训练的“警鼠”却可以用来侦察毒pin及危险的爆炸装置;一个节疤遍布、无人问津的树桩经过园艺师的精心雕琢能变成一盆独具情态、令人赏心悦目的树桩盆景;爱因斯坦、爱迪生小时候都曾被老师视为愚不可教的学生,但后来却成了蜚声世界的伟人。由此看来,事物总是处在不断的发展变化之中,人也是会变的。这就要求我们一定要学会用发展的眼光看问题,不能做“刻舟求剑”的事。
思维方法归纳:古人云“塞翁失马,焉知非福”。这里就包含着深刻的辩证思想。唯物辩证法告诉我们:世界上没有一成不变的事物,矛盾着的双方总是互相依存,共处于一个统一体中,并依据一定的条件向自己相反的方向转化。
8、万丈高楼平地起,但大家知道,只有在坚固的基础上才能筑起万丈高楼,在沙地上是建不起高楼的。可见,打好基础对做好事情是多么重要。达•芬奇的老师开始不是教他创作什么作品,而是要他画蛋,实际上就是要他严格训练用眼细致的观察形象,用手准确地描绘形象,手眼一致,不论画什么就能得心应手了。正是因为达•芬奇经过了严格的基础训练,终于创作出许多不朽的名画,成为一代宗师。
思维方法归纳:这里用的是“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别。用普遍性的真理(论据)来证明特殊的论点的方法。第一句是用一个比喻推出了一个一般性的道理(论点):要做好事情,就必须打好基础。在演绎推理中,这就叫大前提。第二句说达•芬奇在老师的指导下进行了严格的训练,这就叫小前提。第三句自然而然地得到结论:达•芬奇之所以取得艺术成就,是因为他经过了严格训练。这样的逻辑推理是令人信服的。
9、我问你:“一滴水,快乐吗?”如果你想到,一滴水努力地扩了扩胸变成了海洋中的一分子,你说,他是快乐的;可是如果想到一滴水要长久地生活在咆哮的波涛里,你说,他是不快乐的。 
叔本华说:“事物本身是不变的,使它改变的是人对事物的看法。”这里的“看法”就是思想;思想是快乐的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快乐。因为思维方式出了问题,就可能越想越痛苦。还记得那个望天忧天的杞入吗?记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲吗?他们一直都在思考,却一直都不快乐。今天,当我们再谈“杞人忧天”“犬儒主义”时,我们应该警觉:思想拐错了弯,便会进入快乐的墓地。  

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