概要：一、基础知识 1、给下列加点字注音熏（ ）黑 蜗（ ）行 干瘪（ ） 淤（ ）滩 纤（ ）绳簇（ ）新 胚（ ）芽 笑涡（ ） 绯（ ）红 迷惘（ ）2、解释下列词语1)簇新2)胚芽3)绯红4)荣光二、诵读,初步感知。请用自己的语言简要概括本诗歌的情感。三、整体感知1、读诗歌的第一节有什么感觉？感觉源自意象，“老水车”、“矿灯”分别会出现在哪能里，它们可能会象征着什么？请结合诗歌内容具体分析。 2、第二节与第一节之间的关系是怎样的？3、诗歌的第三节运用了哪些意象？表达了什么情感？ 4、诗歌的用意表达在这里已经很振奋人心了，但诗人没有停笔，而是继续深入表达。你看看诗人是怎样显示思想的深邃的？请结合诗文具体分析。 4、再读诗歌，说说本诗在意象的运用上有什么特点。并请谈谈你对这首诗的理解。【课课练】一、基础精练1．下列各项中加点字注音全都正确的一项是（）A．铿锵(qiāng) 蹒跚(pán) 砂砾(lì) 齑粉(jī) B．绯红(fěi) 婀娜(nuó) 澎湃(pà1)

《祖国呵，我亲爱的祖国 》学案设计(苏教版高一必修三),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
一、基础知识
 1、给下列加点字注音
熏（    ）黑 蜗（    ）行 干瘪（    ） 淤（    ）滩 纤（    ）绳
簇（    ）新 胚（    ）芽 笑涡（    ） 绯（    ）红 迷惘（    ）
2、解释下列词语
1) 簇新
2) 胚芽
3) 绯红
4) 荣光
二、诵读,初步感知。请用自己的语言简要概括本诗歌的情感。






三、整体感知
1、读诗歌的第一节有什么感觉？感觉源自意象，“老水车”、“矿灯”分别会出现在哪能里，它们可能会象征着什么？请结合诗歌内容具体分析。 






2、第二节与第一节之间的关系是怎样的？





3、诗歌的第三节运用了哪些意象？表达了什么情感？ 






4、诗歌的用意表达在这里已经很振奋人心了，但诗人没有停笔，而是继续深入表达。你看看诗人是怎样显示思想的深邃的？请结合诗文具体分析。 






4、再读诗歌，说说本诗在意象的运用上有什么特点。并请谈谈你对这首诗的理解。






【课课练】
一、基础精练
1．下列各项中加点字注音全都正确的一项是（　　）
A．铿锵(qiāng)    蹒跚(pán)    砂砾(lì)     齑粉(jī) 
B．绯红(fěi)      婀娜(nuó)    澎湃(pà1)    烙印(1ào) 
C．缱绻(quǎn)     瘠薄(jí)     馨香(qīn)    窒息(zhì) 
D．纤绳(qiàn)     婆娑(suō)    干瘪(biē)    驳船(bó)  
2．下列句子横线处依次应填入的一组词语是（ ）
①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出           高的诗歌作品的。
②舒婷把这个深厚的感情          在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真          诗的意象。
A．品位　灌注　揣摩 B．品位　贯注　揣测  C．品味　灌注　揣摩 D．品味　贯注　揣测
3．下列说法不正确的一项是（　  ） 
A．诗的第四节，表现“我”与祖国的血肉关系，表现“我”献身祖国的热望。读时要坚定有力，不容置疑，给人以高亢激昂的感情。
B．诵读这首诗，应先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促，由低沉到高昂的语言节奏。
C．这是一首政治抒情诗，具备了“朦胧诗”的基本特征，重视诗人自我的内心表达，尤其在象征手法的运用上，新颖而富有感染力。
D．“祖国啊”一语出现在每节的末尾，于反复中强化着不同的感情；第一节是对祖国贫穷落后的叹惋，后三节是对祖国崛起的赞赏。
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（　　）
A．演员上了舞台，最要紧的是掌握艺术分寸，表演不瘟不火，让观众得到最大限度的美的享受。
B．高鹗毕竟以悲剧结束了宝黛的故事，至少也使小说有了一个相对完整的结局，将他的续作说成狗尾续貂太过分了。
C．泰山比不了它的雄伟，华山比不了它的险峻，黄山比不了它的奇幻，大自然鬼斧神工，造就了万山之山的珠穆朗玛。
D．白石老人常在画上题写“杏子坞老民一挥”之类，许多人就以为老人的画真是一挥而就，其实，不少曾亲睹齐白石作画的人可以证明，老人运笔勾线倒是缓慢从容的。
二、语段精读
阅读课文，完成诗后题目。
5．第一节中，诗人创造了哪些意象？它们之间有什么联系？ 
答：                                                                       
                                                                       　　
6．请说说第二节中“飞天”的含义和这一意象所表现的情感。
答：                                                                       
                                                                       　　
7．第三节的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象表达这种感情的？这些意象有怎样的含义？
答：                                                                       
8．这首诗是以第一人称写的。诗中的“我”与祖国是一种什么关系？ “我”仅指作者一个人吗？ 
答：                                                                       
                                                                       　　
 

王彦东

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