概要： 3. 本文的抒情线索。 教（学）后感： 答案象征是文学创作的一种表现手法，它借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想和感情。它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一特点内容得到含蓄而形象的表现，象征手法是“托义于物”，也就是“借此言彼”。散文《白杨礼赞》与《小白杨》歌词在写作手法上有异曲同工之妙。 1. 高原风景图 白杨特写图 物人联想图 2. 如“白杨树是力争上游的树” “白杨树是质朴、坚强的树” “白杨树是倔强挺立的树” （白杨树与人的相似之处）

《白杨礼赞》第一课时 教学案例(苏教版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
                                                                     
3. 本文的抒情线索。                                                                                                                        
教（学）后感：                                                           









答案
　象征是文学创作的一种表现手法，它借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想和感情。它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一特点内容得到含蓄而形象的表现，象征手法是“托义于物”，也就是“借此言彼”。
　散文《白杨礼赞》与《小白杨》歌词在写作手法上有异曲同工之妙。 
　　　1.  　高原风景图   白杨特写图   物人联想图 
　　2. 如“白杨树是力争上游的树” “白杨树是质朴、坚强的树” “白杨树是倔强挺立的树” （白杨树与人的相似之处） 
　　3. 　　生长环境     外部形象     内在气质 
　　　　　1明确：不多余。生存环境的写作目的是烘托白杨树傲然挺立的形象，也暗写陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示象征意义，表达主题思想作铺垫。写高原风光及作者的感受是从正反两个方面衬托了白杨树的“不平凡”。　　　　3. 本文的抒情线索。 白杨树不平凡：生长环境不平凡——外在形象不平凡——内在气质不平凡——象征意义不平凡。 
 

韩云生

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