概要： 鲁镇祝福的喜庆气氛和祥林嫂凄然死去形成鲜明对照，突出故事情节的悲剧性。四、作业： 思考练习一。板书设计序幕：鲁镇祝福 顺序：丧夫失子 结论：悲剧 结局：凄然死去 备受欺凌 原因：政权 开端：初到鲁镇 精神崩溃 宗权 发展：被逼改嫁 神智不清 神权 高潮：再到鲁镇 沦为乞丐 夫权 尾声：祝福感受 凄然死去 父权 第四课时教学要点： 讨论人物形象。教学步骤：一、复习： 方式:通过提问方式进行复习.1、问：按顺序小说的故事情节是怎样的？ 答：序幕：鲁镇祝福 开端：初到鲁镇

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    鲁镇祝福的喜庆气氛和祥林嫂凄然死去形成鲜明对照，突出故事情节的悲剧性。
四、作业：
    思考练习一。
板书设计
序幕：鲁镇祝福   顺序：丧夫失子    结论：悲剧    
结局：凄然死去         备受欺凌    原因：政权                        
开端：初到鲁镇         精神崩溃          宗权          
发展：被逼改嫁         神智不清          神权          
高潮：再到鲁镇         沦为乞丐          夫权          
尾声：祝福感受         凄然死去          父权          

                              第四课时

教学要点：
    讨论人物形象。
教学步骤：
一、复习：
    方式:通过提问方式进行复习.
1、问：按顺序小说的故事情节是怎样的？
   答：序幕：鲁镇祝福                                
       开端：初到鲁镇                   
       发展：被逼改嫁                 
       高潮：再到鲁镇
       结局：凄然死去                    
       尾声：祝福感受
2、问：造成祥林嫂悲剧的根源是什么？
        方式：提出问题让学生思考讨论再做总结。
   答：⑴直接原因是封建礼教：
           ①好女不嫁二夫，从一而终，饿死事小，失节是大。
           ②嫁鸡随鸡，嫁狗随狗；
           ③未嫁从父，出嫁从夫，夫死从子。
       ⑵根本原因是以政权为基础的父权，神权，族权，夫权。
       ⑶所以最根本的原因还是封建社会。
3、问：祥林嫂的悲剧给我们以怎样的启示？
   答：只有彻底铲除封建专制制度才能解放旧中国妇女。
二、人物：
    方式：提出问题引导学生思考讨论再做总结。
A、祥林嫂：
    1、身份地位：下层劳动妇女。
    2、性格特征：勤劳，善良，质朴，顽强。
    3、悲剧命运：被压迫，被虐待，被绑架，被贩卖，被毒害，被qiang奸，被嘲笑，
被挖苦，被打击，被污辱，被损害，被摧残。 
    4、本质特征：祥林嫂没有人权，没有民权，没有人性，想做奴隶而不得。
    5、典型意义：祥林嫂是封建社会中下层劳动妇女的代表，祥林嫂的悲剧就是旧中国妇女的悲剧，也是中华民族的悲剧。只有彻底铲除封建专制制度，才能把旧中国劳动妇女从封建社会的压迫下解放出来。
B、鲁四老爷：
    1、身份地位：小地主阶级知识分子。
    2、性格特征：冷酷无情。
    3、本质特征：是旧中国极端顽固的保守派，封建礼教的卫道士，封建势力的代表者。
    4、典型意义：是造成祥林嫂悲剧的元凶。
C、婆婆：
    1、身份地位：是生活在山里的下层劳动妇女。
    2、性格特征：严厉，精明，霸道，受封建礼教较少。
    3、本质特征：是家族势力的代表者。
    4、典型意义：是造成祥林嫂悲剧的祸根。
D、柳妈：
    1、身份地位：是生活在乡镇的下层劳动妇女。
    2、性格特征：封建礼教的毒害者，相信封建迷信，遵从封建礼教。对祥林嫂有同情心。
    3、典型意义：好心人办坏事，不自觉地充当了迫害祥林嫂的帮凶（神权）。
三、作业：
    讨论练习二。
板书设计
祥林嫂：下层劳动妇女。             鲁四老爷：卫道士
        勤劳，善良，质朴，顽强             地主知识分子
        被压迫，被虐待，被绑架             冷酷无情
        被贩卖，被毒害，被qiang奸             元凶
        被嘲笑，被挖苦，被打击     柳妈：受害者
        被污辱，被损害，被摧残           相信鬼神
        没有人权，没有民权，没有人性      同情
        想做奴隶而不得。                  帮凶

                             第五课时

教学要点：
    讨论描写方法总结小说主题。
教学步骤：
一、复习：
    方式:通过提问让个别同学回答来复习.
    1、问：祥林嫂的身份地位是什么？
       答：下层劳动妇女。
    2、祥林嫂的性格特征是怎样的？
       答：勤劳，善良，质朴，顽强。
    3、祥林嫂的悲剧命运是怎样的？
       答：被压迫，被虐待，被绑架，被贩卖，被毒害，被qiang奸，
           被嘲笑，被挖苦，被打击，被污辱，被损害，被摧残。 

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