概要:5、总结:欧•亨利笔下这片小小的常春藤叶,沐浴着人性的光辉,创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神面前,信念往往比名贵的药材更有效。信念是生命赖以延续的坚强精神支柱。 琼珊因有生的信念、对自己生命的珍爱而活了下来;老贝尔曼因对他人生命的珍爱,虽然死去,但精神至今感动人心,他的生命通过那片永恒的叶子在琼珊的身上得到延续,他活在了人们的心里。 美国著名黑人运动领袖马丁•路德•金说:“这个世界上没有人能让你倒下,如果你的信念还站着的话!”请拥有“爱”的信念,珍爱生命,珍惜使生命赖以延续的精神支点!(三)布置作业: 欧•亨利作为短篇小说的巨匠,以其独特的构思向我们讲述了关于最后一片常春藤叶的故事,换个角度,如果让我们来讲述一个关于老贝尔曼的故事,你觉得哪一个情节必不可少? 请用你手中的笔补写出这一想象的情节。 要求:1、符合人物性格,合情合理。 2、有适当情境描写。 明确:引导学生得出“贝尔曼在风雨中画叶子“的情节必不可少,最震撼人心。
《最后的长春藤叶》 教案教学设计(苏教版高一必修一),标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com
5、总结:欧•亨利笔下这片小小的常春藤叶,沐浴着人性的光辉,创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神面前,信念往往比名贵的药材更有效。信念是生命赖以延续的坚强精神支柱。
琼珊因有生的信念、对自己生命的珍爱而活了下来;老贝尔曼因对他人生命的珍爱,虽然死去,但精神至今感动人心,他的生命通过那片永恒的叶子在琼珊的身上得到延续,他活在了人们的心里。
美国著名黑人运动领袖马丁•路德•金说:“这个世界上没有人能让你倒下,如果你的信念还站着的话!”请拥有“爱”的信念,珍爱生命,珍惜使生命赖以延续的精神支点!
(三)布置作业:
欧•亨利作为短篇小说的巨匠,以其独特的构思向我们讲述了关于最后一片常春藤叶的故事,换个角度,如果让我们来讲述一个关于老贝尔曼的故事,你觉得哪一个情节必不可少?
请用你手中的笔补写出这一想象的情节。
要求:1、符合人物性格,合情合理。
2、有适当情境描写。
明确:引导学生得出“贝尔曼在风雨中画叶子“的情节必不可少,最震撼人心。
板书设计:
时间 琼珊 藤 叶 贝尔曼
十一月 琼珊病倒
一天早晨 琼珊病重
这天夜里 夜里冒风雨画藤叶
第二天早晨 琼珊病危 生病
第三天天色刚明 琼珊好转 生命 最后 生病住院
第四天 琼珊脱险 征兆 杰作 去世
(人间苦难) (人性之美)
伍悦
上一页 [1] [2]
Tag:语文教学设计,教学设计范文,初中学习 - 初中语文 - 语文教学设计