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中外短诗五首《断章》《风雨》《错误》《回旋舞》《在一个地铁站》 教案教学设计(人教版高一必修一)
[10-16 17:18:46] 来源：http://www.51jxk.com 语文教学设计 阅读：8869次
概要：参考答案：（1）“达达的马蹄”驰过紧掩的“小小的窗扉”。窗里人怦然心动，以为“我”是归人，心情一下子兴奋起来，所以说“达达的马蹄”是美丽的。（2）“我”过家门而不入，有意识地破坏了女子的心情，使其由兴奋跌入失望，控制了女子感情的起伏。“我”捉弄了她，好像上天捉弄人一样。郑愁予情诗中的男人，多喜爱操纵女子，表现出无上的威严。这虽然是个“错误”，但是从审美的角度看，是“美丽”的。（3）“错误”而谓之“美丽”，本来不合常理。但“达达的马蹄”在女子听来以为是归人，这种感觉关乎一段美丽的感情故事、一些可想象的美丽情节。不管是哪一种解读，这个错误都引来了女子由期待到惊喜再到极度失望的心理变化过程，也正是因为它触动了女子的心而显得犹为美丽。（4）这个故事，说起来凄美幽怨，委婉含蓄，能够引发人们不同的解读，可以丰富和圆满诗作的蕴涵，这也使“错误”成为一种美丽。14.这是一首美丽而忧伤的诗歌，叙述的是美丽而忧伤的故事。请你从诗中一字、一词、一句或一节中加以体会，说说它的美丽或忧伤。参考答案：这个九行小诗共分三节。第一节的两行写“我”骑马在江南赶路，自然而然地想起那位还在这里苦等的“
中外短诗五首《断章》《风雨》《错误》《回旋舞》《在一个地铁站》 教案教学设计(人教版高一必修一),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com参考答案：（1）“达达的马蹄”驰过紧掩的“小小的窗扉”。窗里人怦然心动，以为“我”是归人，心情一下子兴奋起来，所以说“达达的马蹄”是美丽的。（2）“我”过家门而不入，有意识地破坏了女子的心情，使其由兴奋跌入失望，控制了女子感情的起伏。“我”捉弄了她，好像上天捉弄人一样。郑愁予情诗中的男人，多喜爱操纵女子，表现出无上的威严。这虽然是个“错误”，但是从审美的角度看，是“美丽”的。（3）“错误”而谓之“美丽”，本来不合常理。但“达达的马蹄”在女子听来以为是归人，这种感觉关乎一段美丽的感情故事、一些可想象的美丽情节。不管是哪一种解读，这个错误都引来了女子由期待到惊喜再到极度失望的心理变化过程，也正是因为它触动了女子的心而显得犹为美丽。（4）这个故事，说起来凄美幽怨，委婉含蓄，能够引发人们不同的解读，可以丰富和圆满诗作的蕴涵，这也使“错误”成为一种美丽。
14.这是一首美丽而忧伤的诗歌，叙述的是美丽而忧伤的故事。请你从诗中一字、一词、一句或一节中加以体会，说说它的美丽或忧伤。
参考答案：这个九行小诗共分三节。第一节的两行写“我”骑马在江南赶路，自然而然地想起那位还在这里苦等的“佳人”。“莲花的开落”是个变化着的意象，它在诗中有两层意思：一是暗示“我”与她分别的时间之长，一是说她的容颜在等待中憔悴。第二节五行全写“我”对她的想象。第三节仍写“我”的想象，是说“我”的马蹄声或许传到她的“窗扉”，给了她一个“美丽的错误”。
另外，有人说“我”是浪子。结合作者的情况，这样理解也是可以的。处在那个动荡时代的台湾人的心态是一种漂泊，等待着一天能够有个定位，他们在台湾岛上仅是一个过客，想着有一天能够回到故乡，与亲人团聚。然而，由于政治缘故，他们的愿望不能实现，因而产生了失落惆怅之感。
综合拓展提升
阅读下面这首诗，完成15—16题。
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默?
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国!”
这话叫我今天怎么说?
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国!”
15.对这首诗的词语理解不恰当的一项是（ ）
A.“就是祸”和“点得着火”都是针对黑暗现实来说的，说出这“一句话”被统治者听到“就是祸”，而这“一句话”却能点燃广大人民心中的“火”。
B.“火”“火山”均比喻人民心中对统治者的不满、愤怒和仇恨。诗人已预感到人民的沉默正蓄积着伟大的力量，并坚信它定能摧枯拉朽。
C.“缄默”是对“火山”的拟人化描写。“霹雳”原指响雷，这里形容火山爆发时的无比声威。“咱们的中国”中用“咱们”，显得亲切自豪，富于主人翁感。
D.“发抖，伸舌头，顿脚”是指一旦“火山忍不住了缄默”爆发出来，那些还不觉悟的人不知所措的表现。
解析：D项“发抖，伸舌头，顿脚”反映的是一旦火山爆发，帝国主义和反动统治者不知所措的表现。
答案：D
16.对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）
A.诗题是“一句话”，要表达的思想内涵也是这“一句话”。一句话通常微不足道，然而诗人要说的是怎样的一句话呢？因此这首诗一开始就有了一个强烈的悬念，先声夺人，抓住了读者的心。
B.第二节诗人采用“你不信……也可”这样的句式，将铁树开花的稀罕与“一句话”的真实性进行大跨度的对比，从而进一步增强了“一句话”的力度。
C.全诗语言精练，诗意含蓄，采用了多种修辞手法，如比喻、拟人、反复等，很好地表达了诗人炽热的爱国情怀。
D.这首诗从形式上看，属于“五四”新文学中的新诗，或称为自由诗，形式非常自由，句式长短不一，不求均齐，节与节之间也不求匀称。
解析：D项，本诗是一首格律诗，每节的前六行都是九个字一行，相当整齐，在谨严的格律中又荡漾着自然的语言节奏，体现了闻一多诗歌要讲究“建筑美”的主张。
答案：D
17.对下面这首诗歌的象征意义分析不准确的一项是（ ）
迷 途
北 岛
沿着鸽子的哨音
我寻找着你
高高的森林挡住了天空
小路上
一棵迷途的蒲公英
把我引向蓝灰色的湖泊
在微微摇晃的倒影中
我找到了你
那深不可测的眼睛
A.“哨音”象征天使般的召唤，“森林”象征阻挡前进道路的障碍因素。
B.“蒲公英”象征一时迷途的同伴，我与同伴一起找到追寻的目标。
C.“湖泊”象征追寻的归宿，它是作者心目中美好的理想。
D.“你”“眼睛”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水。
解析：这是一首采用象征手法的朦胧诗。象征，指用某一特定的具体形象暗示另一事物或某种意义。这是现代诗歌常用的手法，这一手法打破了真实描写和直抒胸臆的传统表现手法。《迷途》按“追寻—被阻—归宿”的思路展开。“湖泊”“你”“眼睛”是同一概念，象征追寻的归宿，亦即心目中的美好事物、美好理想。“眼睛”具有比喻和象征双重作用，就湖水而言，是比喻；就全诗意象而言，则是一种象征。
答案：D
18.对艾青《煤的对话》（1937年）分析理解不正确的一项是（ ）
你住在哪里?/我住在万年的深山里，/我住在万年的岩石里。
你的年纪——/我的年纪比山的更大，/比岩石的更大。
你从什么时候沉默的?/从恐龙统治了森林的年代，/从地壳第一次震动的年代。
你已死在过深的怨愤里了么?/死?不，不，我还活着，/请给我以火，给我以火!
A.诗中的“我”经历了自然界的灾难，失去了昔日的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。
B.诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过，怨愤过，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。
C.诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感、昂扬的斗志，不甘沉沦，自强不息，“我”要摧毁黑暗，迎来光明。
D.诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明灿烂的前景的到来。
解析：这是一首含意深刻的咏物诗，全诗采用对话形式。要准确解读诗歌，鉴赏者必须作合理想象。对抒情主体“我”的种种理解不能脱离诗歌语境。A项“失去了昔日的荣华”“痛恨以往不公平的历史”等语，是一种不合理的想象，在诗歌文本中没有依据。
答案：A
19.阅读周作人《小河》（片断），指出对诗歌形式分析不准确的一项（ ）
一条小河，稳稳地向前流动。/经过的地方，两面全是乌黑的土；/生满了红的花，碧绿的叶，黄的果实。/一个农夫背了锄来，在小河中间筑起一道堰。/下流干了；/上流的水被堰拦着，下来不得；/不得前进，又不能退回，水只在堰前乱转。
A.每一诗行有一定的节拍，隔行押大致相同的韵，读起来朗朗上口。
B.诗人以自己的情绪支配诗行，不受标点约束，每行无固定字数。
C.诗歌语言口语化，从容不迫地传达出诗人舒缓的情绪。
D.诗句的内在节奏十分和谐，与散文语言完全不同，给读者以美感。
解析：新诗，有两种诗体，即格律诗和自由诗。自由诗“无论篇幅的大小、句子的长短，还是平仄、押韵都不拘一格，甚至不用标点”。周作人的《小河》被称为“白话诗史上第一首长诗”（茅盾），诗行、节拍、语言完全服从表情达意的需要。显然，这首诗是不押韵的，诗行的节拍也不一致。
答案：A
追踪练习_基础知识
1．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．断章 装饰 郊原 B．舵手 柳絮 寂莫
C．跫音 春帷 窗扉 D．携手 回旋 幽灵
解析：B项中的“寂莫”应写作“寂寞”。
答案：B
2．文学常识填空。
《断章》的作者是________；《风雨》的作者是________；《错误》的作者是________，他是台湾诗人，代表诗作还有________和________等；《回旋舞》的作者是________国诗人；《在一个地铁车站》的作者是________国诗人________，他是________派诗歌运动创始人之一。
答案：卞之琳 芦荻 郑愁予 《雨说》 《水手刀》 法 保尔•福尔 美 庞德 意象
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