概要：19．作者在⑥—⑩段中接连发问，表现了她怎样的心情？ 20．面对文中母亲发自肺腑的呼声，作为孩子的你，该做些什么呢？ [闯关提醒]这是一篇议论性很强的散文，试题中涉及到“表现手法”的知识点有：比拟手法的运用（指出比拟的对象）（如第14题）；记叙中的插叙手法（如第15题）；对比手法的体现及其作用（如第16、17题）；变换人称的手法（如第18题）；问句的运用及其表达作用（如第19题）。攻关启示录通过上面的闯关训练．你对“表现手法”是否有了一个初步的认识？我们要想比较顺利地闯关，需要做些什么呢？首先，要明了表现手法的种类。如象征、联想、铺垫、映衬、烘托、细节描写、前后呼应、先抑后扬、详写略写、明线暗线、虚实相生、夹叙夹议、直抒胸臆、情景交融、托物言志、正反对比、正面侧面、设置悬念、

中考语文阅读全攻略：表现手法篇 教案教学设计(语文版九年级下册),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com
19．作者在⑥—⑩段中接连发问，表现了她怎样的心情？
                                                                           
20．面对文中母亲发自肺腑的呼声，作为孩子的你，该做些什么呢？
                                                                           
[闯关提醒]
这是一篇议论性很强的散文，试题中涉及到“表现手法”的知识点有：比拟手法的运用（指出比拟的对象）（如第14题）；记叙中的插叙手法（如第15题）；对比手法的体现及其作用（如第16、17题）；变换人称的手法（如第18题）；问句的运用及其表达作用（如第19题）。
攻关启示录
通过上面的闯关训练．你对“表现手法”是否有了一个初步的认识？我们要想比较顺利地闯关，需要做些什么呢？
首先，要明了表现手法的种类。如象征、联想、铺垫、映衬、烘托、细节描写、前后呼应、先抑后扬、详写略写、明线暗线、虚实相生、夹叙夹议、直抒胸臆、情景交融、托物言志、正反对比、正面侧面、设置悬念、巧用人称……理解这些并不难，可以试着用这样的方法来做：将某一种表现手法和突出运用它的文段对应起来（最好是课文中的名家名篇），以形象鲜明的实例来加深对各种表现手法的理解和记忆。 
其次，要在实际练习中不断地加以强化，培养自己对“表现手法”敏锐的感知力。在训练中应注意到，有些表现手法需整体把握，如象征、联想、托物言志、托物寓意等；有些表现手法要局部揣摩，如详略安排、叙议结合、前后照应、细节描写、渲染烘托等。这些，都是由各自在文章中的地位和作用决定的，所以，表现手法的判定及其表现力的分析要结合具体的语言环境，切忌生搬硬套。
当你对这些“表现手法”熟悉以后，在今后的阅读过程中，你就会发现，原来，是有好多好多的“表现手法”躲在字里行间向你点头示意呢！

参考答案：
1．因为科学在人类发展的过程中所起的作用是无法估算的，人类为科学的进步所付出的代价也是无法估算的。  2．引用名言讲道理的论证方法：“鲁迅曾经说过：‘人类血战前行的历史，正如煤的形成。当时用大量的木材，结果却只是一小块。’”运用正反对比论证的方法：“瓦特发明蒸汽机的时候，并不曾想到它会改变世界……没有拉马克创立的‘用尽废退学说’，达尔文的‘自然选择学说’的诞生也许会晚几个世纪……”  3．只有长期大量的付出和累积才会实现科学的发展。  4示例：没有爱迪生寻找钨丝过程中的一次次失败，人们拥有明亮的灯光也许还只是梦想。  5长期大量的付出和累积总会结果，虽然结出的“果实”可能和煤一样，只有一小块，但是这一小块一旦点燃，它发出的火光却可能照亮苍莽大地。  6．从文章抒情式的议论、大量的事例论证等方面来回答。 7．可从要努力学习、勇攀科学高峰、献身科学事业等方面来回答。 8．母亲用滑滑梯的事例告诉“我”处理哥哥事件的办法  9．母亲一直是正直坚强的，能经受住任何生活风浪的打击。10．往事是为了下文表现母亲深明大义、不询私情的可贵品质作铺垫。11．详写母亲，略写嫂子；因为有关母亲的事能很好地突出中心。  12成功来之不易，堕落却像坐滑梯一样快。  13．“我”理解了母亲的良苦用心，终于知道了如何处理“世界上一件最难办最叫人头疼的事儿”，心里顿时轻松了很多，这段景物描写含蓄地表明了这种愉悦的心情（亦可理解为：象征母亲的美好品德）。 14．母亲是一个充满爱心、深明大义、正直坚强。不徇私情的人。 15．既准确地说明了这场海啸的成因，又使枯燥的事理说明有了吸引力。 16

先说现象，后分析原因，再引发思考。  17．印度洋板块以每年大约6厘长的速度向欧亚板块挤压，苏门答腊以北地区位于印度洋板块边缘，这里是一个长距离的破裂带，这个破裂带通过长时间的积累蓄积了巨大能量，最后这些能量集中释放出来，使地层断层的上部上移（即地层“逆冲”），于是发生了大地震，海底的地震造成巨大的海水波动，就引发了大海啸。 18．列数字；如”地球自转周期缩短3微秒，地球轴心倾斜大约2厘米”。  19．有准确说明的效果；“可能”一词表明实际的情况还不太确定，这个词体现了说明文要求实事求是的特点。20．不好；这一段是作者在灾难过后的一种“自然”的思考，凸现了人类敢于战胜自然的勇气和力量。也让读者看到了人类战胜这种困难的希望，这一段既符合人们认识事物的逻辑规律，又给人以鼓舞，所以不能删去。  21．可从“灾难是人类不可摆脱的命运”“灾难表现了人类的脆弱”“灾难中人类也不可以放弃希望”“要携手共建家园”“发展科学，抵御灾害”等方面来回答。 


 

吴愈

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