概要：5、疏疏朗朗： 6、纠葛：二、新课导学1、重温课文，体会作者蕴含其中的真挚情感，概括文章中心。（抓住文章中体现作者情感的关键性句子，深入体会。）2、小组合作探究：赏析优美词句，品味语言的深层含义？（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。(轻松和舒展表现了我什么样的心情?)（试结合上下文的描写，体会我心情的变化。）（2） 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。这一句景色描写好在哪里？（试从修辞的角度来品析优美的语言。）（3）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。(回望表现了我怎样的心情?罩表现了怎样的情形?)（4）不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道……(被人偷了豆，六一公公为什么还要感激？)（注意人物性格的刻画，体会文中的六一公公是一个怎样的人？。）三、学习质疑：请将本课学习中仍存在的问题与疑惑写下来，师生共同探究。 李月上一页 [1] [2] [3] [4]

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　　5、疏疏朗朗：                          6、纠葛：
　　二、新课导学
　　1、重温课文，体会作者蕴含其中的真挚情感，概括文章中心。（抓住文章中体现作者情感的关键性句子，深入体会。）
　　2、小组合作探究：赏析优美词句，品味语言的深层含义？
　　（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。(轻松和舒展表现了我什么样的心情?)（试结合上下文的描写，体会我心情的变化。）
　　（2） 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。这一句景色描写好在哪里？（试从修辞的角度来品析优美的语言。）
　　（3）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。(回望表现了我怎样的心情?罩表现了怎样的情形?)
　　（4）不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道……(被人偷了豆，六一公公为什么还要感激？)（注意人物性格的刻画，体会文中的六一公公是一个怎样的人？。）
　　三、学习质疑：请将本课学习中仍存在的问题与疑惑写下来，师生共同探究。 

 

李月

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