概要:①此诚危急存亡之秋也 明确:判断句,这就是……啊。 ②不然,籍何以至此? 明确:疑问句,宾语前置句,凭什么……呢? ③人为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 明确:反问句式,“为”语气词,呢,表意“……呢?” 4.名句积累 明确:项庄舞剑,意在沛公 人为刀俎,我为鱼肉 大行不顾细谨,大礼不辞小让 秋毫不敢有所近——秋毫无犯 劳苦而功高如此——劳苦功高 5.归纳其一词多义,力求在动态的语境中辨析词义。 ①因 例句 出处 释义 因人之力而敝之 《烛之武退秦师》 依靠 因左手把秦王袖,而右手持匕首揕之 《荆轲刺秦王》 趁机项王即日因留沛公与饮 《鸿门宴》 于是请以剑舞,因击沛公于坐 《鸿门宴》 趁机②如 例句 出处 释义 万事如意
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①此诚危急存亡之秋也
明确:判断句,这就是……啊。
②不然,籍何以至此?
明确:疑问句,宾语前置句,凭什么……呢?
③人为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
明确:反问句式,“为”语气词,呢,表意“……呢?”
4.名句积累
明确:
项庄舞剑,意在沛公
人为刀俎,我为鱼肉
大行不顾细谨,大礼不辞小让
秋毫不敢有所近——秋毫无犯
劳苦而功高如此——劳苦功高
5.归纳其一词多义,力求在动态的语境中辨析词义。
①因
例句 出处 释义
因人之力而敝之 《烛之武退秦师》 依靠
因左手把秦王袖,而右手持匕首揕之 《荆轲刺秦王》 趁机
项王即日因留沛公与饮 《鸿门宴》 于是
请以剑舞,因击沛公于坐 《鸿门宴》 趁机
②如
例句 出处 释义
万事如意 成语 顺、随
沛公默然,曰:“固不如也。” 《鸿门宴》 比得上
沛公起如厕 《鸿门宴》 到,去
③举
例句 出处 释义
举头望明月,低头思故乡 《静夜思》 举起、抬起
举贤任能 成语 推荐
有儒生柳意者,应举下第 《柳毅传》 科举考试
杀人如不能举 《过秦论》 全、尽
举世无双 成语 全部、整个
举所佩玉珏者以示之者三 《鸿门宴》 举起
④谢
例句 出处 释义
旦日不可不蚤自来谢项王。 《鸿门宴》 道歉
乃令张良留谢 《鸿门宴》 告辞
哙拜谢,起,立而饮之 《鸿门宴》 感谢
(5)布置作业
熟读课文并翻译。
第三课时
教学要点:
理清课文情节发展脉络。
教学步骤:
理清情节发展脉络
(1)思考:课文第一段写了哪几件事?
提示:第一件事“曹无伤告密” ,第二件事“范增进言”。
曹无伤是沛公的主司马,他的告密当然不同于一般流言蜚语,于是,项羽决定“旦日飨士卒,为击破沛公军”。矛盾挑开,故事“开端”。
范增是项羽的主要谋士,他对形势的判断十分正确。对刘邦的用心了如指掌。“急击勿失”的主张非常英明。矛盾进一步激化,推波助澜,情节迅速发展。
无伤告密、项刘对立(40万比10万)
项王 沛公
范增 张良
项伯 曹无伤
(2)思考:课文第二段写了哪几件事?对故事的发展有什么作用?
提示:第一件事“项伯夜访”。第二件事“张良献策”。
项伯给张良通风报信,目的在于报答当年救命之恩,却被张良利用,使一触即发的矛盾出现了转机。刘邦对项伯不但“兄事之”,“更奉酒为寿,约为婚姻”,竭力奉承,拼命拉拢,终于使项伯受其蒙蔽,导致项羽上当。
“张良献策”是情节变化的关键,刘邦逐步由被动转为主动,项羽终于“放虎归山”,以致范增之谋难以实施等等,莫不由此而生。这段文字是情节变化的关键。
项伯泄密、刘邦设计
项羽 项伯 刘邦
范增 张良
学生朗读1、2段。
曹无伤告密引发了项羽愤怒,范增进言激化了项羽和刘邦之间的矛盾;而项伯告密给刘邦带来了转机,张良献计,项伯转心,刘邦决定参加“鸿门宴”。
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