概要：2、理解文中重要的语句要作到正确理解文中的重要语句，就要把握好文章的关键语句，善于阐释文中含蓄的语句。会阅读的人总是善于从全篇文章中迅速扫描到关键语句，把握关键语句对于提高阅读效率，深入理解全文内容十分有效。一般说来，从内容上看，抓中心句、文眼，即要抓住能表现文章主旨、题意的语句，抓住每一段中那些有概括作用的语句。从表达方式上看，要注意文章中那些直接抒情和间接抒情的语句，要注意那些发表主张和见解的议论的语句。从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，表示承前、启后、过渡的语句，有重要指示代词的语句，位于开头或句首的首括句，位于结尾或段尾的总结句等。从修辞看，要注意运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句以及语意比较含蓄的语句等等。如：朱自清的《荷塘月色》，反映了作者淡淡的哀愁以及难得偷来的片刻逍遥的喜悦。作者这一心情，从篇首的“这几天心里颇不宁静”一句中已经露出端倪。作者的感情正是凝聚在这一点上，是文章的中心句、文眼。再如：《门》的第23题的第1小题，要求说明“人不是在一起牧放的马群”在文中的意思。考查的是对比喻句的理解。这句话是说明人与动物的区别：成群牧放的马既

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2、理解文中重要的语句

要作到正确理解文中的重要语句，就要把握好文章的关键语句，善于阐释文中含蓄的语句。会阅读的人总是善于从全篇文章中迅速扫描到关键语句，把握关键语句对于提高阅读效率，深入理解全文内容十分有效。

一般说来，从内容上看，抓中心句、文眼，即要抓住能表现文章主旨、题意的语句，抓住每一段中那些有概括作用的语句。从表达方式上看，要注意文章中那些直接抒情和间接抒情的语句，要注意那些发表主张和见解的议论的语句。从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，表示承前、启后、过渡的语句，有重要指示代词的语句，位于开头或句首的首括句，位于结尾或段尾的总结句等。从修辞看，要注意运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句以及语意比较含蓄的语句等等。

如：朱自清的《荷塘月色》，反映了作者淡淡的哀愁以及难得偷来的片刻逍遥的喜悦。作者这一心情，从篇首的“这几天心里颇不宁静”一句中已经露出端倪。作者的感情正是凝聚在这一点上，是文章的中心句、文眼。

再如：《门》的第23题的第1小题，要求说明“人不是在一起牧放的马群”在文中的意思。考查的是对比喻句的理解。这句话是说明人与动物的区别：成群牧放的马既无隐秘可言，又无独立天地；而人有思想感情，有隐秘需求，需要有自己独立的天地。比喻的作用就是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的趣味性、生动性。 这就是要求文章中含蓄的语句进行分析。

把握关键语句，阐释含蓄的语句，需要长期的训练，我们阅读时，要边读边画，对画出的语句加以筛选、确定那些是真正地起关键作用的语句。这样，就能逐步提高把握关键语句和掌握文章的速度和准确性。

3、辨析并整合文中的重要信息

各类文章中的信息是十分丰富的，但人们在阅读文章时所得到的信息却是有限的。人们总是根据自己阅读的目的从文中取得自己所需要的信息，对其他信息则不予理会，这就是对信息的筛选。提炼观点，便是筛选信息的过程，是对学生综合能力测试的重要方法。有时候观点比较简单，涉及的范围小。对于这类题，可采取“直接摘取”的方法，把文中的重要词语或短语摘取出来即可。如果涉及的范围大，干扰信息就会增多，一时难以分清。在这种情况下，要具有较强的分析能力，要运用所学到的有关知识和技巧，采用“对比”“求同”“求异”等方法，把信息区分开来，然后再把有效信息加以概括，提炼出所需信息来。

对文中信息的筛选，主要是抓住文中的关键词语、句子进行概括，把复杂信息分成几个方面进行提炼，联系时代背景，联系上下文，抓明示信息、抓修辞方法和表达方法等，体会捕捉隐含信息

4、归纳内容要点，概括中心意思

归纳内容要点，概括中心意思考查的是在阅读理解的基础上对文章进一步分析和整理的能力。一段文字内容很多，但其核心的意思我们可以用一句或几句话来概括。

一般来说，概括内容要点可以按下列步骤来操作：

（1）通览全篇，了解文章的总体情况，这是概括内容要点的前提。

（2）逐段阅读，读懂读通，列出简明的提纲，并根据提纲排出内容要点。

（3）从全文着眼，分清主次，确定重点内容，舍、留、并。

（4）根据要求，把内容要点组成有条理的文字。

它可以是要求归纳某一段落的思想内容。

1995年试卷的第25题：第二自然段在批评旧式教育是守着古典主义和利禄主义时，实际上谈到了旧式教育的三种弊病，请用自己的话分条简要概括。(每条不得超过8个字)

这也是一道要求归纳的题，从第二自然段中我们可归纳出旧式教育的弊病是：一、死记硬背古书内容，二、生搬硬套作文程式，三、追求功名利禄。

它也可以是要求对整篇材料中心的归纳。

如2002年全国高考题第19题（2）知音的传说已经成为中国传统文化的一部分。根据文意，分两点对此概括说明。

①神往和渴求知音，已经成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操。②我国古代典籍中多有记载、传诵。



5、根据内容进行推断和想象

考查推断力和想象力，是对人的潜在能力的测试。读文章不仅要会读而且要思考，探究文章以外的知识，为学习和研究打下坚实的基础。根据文章的内容进行推断和想象，不是凭空进行的，而是有理有据的。有时，阅读材料没有给出现成的结论，这就要求我们能够根据文章的内容进行合理的推断和想象，这是研究性学习所应具备的基本素质。

例如1999年高考语文试卷第20题(文略)：

20.下列说法不符合原文意思的一项是

A．虽然冬眠只是冬眠动物的一种机能，但是从人类治疗疾病和宇宙旅行等需要来看，研究人的冬眠还是有重大意义的。

 B．由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因，因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀疑。

C．人在睡眠时体温降低、心跳放慢，这虽然不能认为就是冬眠，但是对研究人类实现冬眠具有重要的启示

D．身体硕大的熊跟人之间具有一定的相似性，因此熊冬眠的遗传基因一旦得以破译，人的冬眠就有可能实现。

这道题在设置选项时，对文中的说法变换了叙述角度或表达方式，有些说法是根据文意推断出来的，因此各种说法是否符合文意并不能直接看出来，而必须在正确理解和把握文意的前提下，分析和判断各选项作出的推断是否合理。A、C、D项的说法是符合文意的，因其推断是有根据的。文中，科学家们认为传统的关于冬眠奥秘的解释没有触及冬眠的根本原因，由此推测冬眠最终是由遗传基因所控制的。而在美洲松鼠体内找到HP，是在科学家的认识转变之后，由此不能推断出科学家认识的转变是在找到HP之后。同时，科学家上述认识的转变，也不能表明他们已经放弃了传统的关于冬眠奥秘的解释，而只能说明他们的认识深化了而已。因此，B项的说法不符合文意，因其推断的根据是不足的。

总之，要想做好现代文阅读，平时，多读，多练，多积累阅读经验，才能更好地解决现代文的阅读问题。



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