概要： D.激发学术人的成就意识，表明学术人应当树立一种不计条件优劣，不计手段可否，努力取得学术成果的信念和意志。 解析：议论文阅读题在中考中占据着重要地位，掌握一定的解题技巧是十分必要的。议论文内容探究的考点有论证方法和作用、论据的类型和作用、中心论点和分论点、文章的论证思路等等。这里考查的是内容探究是否正确，即题目各项对各分论点的阐述是否合理。A项中关于“强调学术人的自律意识”的表述集中在第②段，与原文相符，表述没有问题。B项表述的“羞耻意识”与第③段的意思相符，没有错误。C项中的表述“学术人的敬畏意识”与上文第④段内容一致，说得通。不相符的是D项，关于“激发人的成就意识”的表述集中在第⑤段，作者认为“成就意识”是“在自省过程中萌发出的一种主动、正向的道德力量”，所以它绝对不是D项中提到的“不计条件优劣，不计手段可否，努力取得学术成果的信念和意志”。解答这类题，考生要将每一个选项的叙述与原文内容分别对照，仔细分辨其表述是否与原文一致，然后再确定选项。答案：Ｄ。 二、（2011年江西省中考语文试题）把握文中有关信息，用“√”“×”判别下列说法的正误。 1.太阳风暴爆发时

2017中考语文阅读现代文备考绝学之九：甄别判断式 中考复习(九年级),标签：作品赏析大全,http://www.51jxk.com

　　 D.激发学术人的成就意识，表明学术人应当树立一种不计条件优劣，不计手段可否，努力取得学术成果的信念和意志。

　　 解析：议论文阅读题在中考中占据着重要地位，掌握一定的解题技巧是十分必要的。议论文内容探究的考点有论证方法和作用、论据的类型和作用、中心论点和分论点、文章的论证思路等等。这里考查的是内容探究是否正确，即题目各项对各分论点的阐述是否合理。A项中关于“强调学术人的自律意识”的表述集中在第②段，与原文相符，表述没有问题。B项表述的“羞耻意识”与第③段的意思相符，没有错误。C项中的表述“学术人的敬畏意识”与上文第④段内容一致，说得通。不相符的是D项，关于“激发人的成就意识”的表述集中在第⑤段，作者认为“成就意识”是“在自省过程中萌发出的一种主动、正向的道德力量”，所以它绝对不是D项中提到的“不计条件优劣，不计手段可否，努力取得学术成果的信念和意志”。解答这类题，考生要将每一个选项的叙述与原文内容分别对照，仔细分辨其表述是否与原文一致，然后再确定选项。答案：Ｄ。

　　 二、（2011年江西省中考语文试题）把握文中有关信息，用“√”“×”判别下列说法的正误。

　　 1.太阳风暴爆发时释放的大量带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板，从而造成卫星故障。（ ）

　　 2.太阳风暴会在电网中诱导产生电流，而不断上升的直流电产生的强磁场，会使得不堪重负的变压器磁核饱和，铜线熔化，最后完全被毁坏。（ ）

　　 3.太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”。理论上，太阳风暴对地球上的现存物种不会构成致命威胁。（ ）

　　解析：本题主要考查考生对主要信息的筛选和理解掌握的程度，对关键句子的理解是否到位，是否全面准确，是否犯了以偏概全或过于绝对的错误。说法１在文中基本上是原话，如“爆发时释放大量带电粒子”“带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板”“造成放电等卫星故障”在文中都能找到相应的句子，与原文意思是一致的，说法正确。说法2与原意不符，原文是“变化的磁场在电网中诱导产生电流”“不断上升的直流电会产生强磁场，它会使得不堪重负的变压器磁核饱和，其结果就是变压器的铜线升温熔化”，而说法2中加上了“最后完全被毁坏”，显然是夸大了事实，故这种说法是错误的。说法3也与原意不符，原文是“太阳风暴对地球的影响并非那么'耸人听闻’”“理论上，一般的太阳风暴强度还不至于冲破地球大气和磁场的保护，对地球上的现存物种构成致命威胁”，说法3则说“太阳风暴对地球上的现存物种不会构成致命威胁”，这显然低估了太阳风暴的危害，如果是超强的太阳风暴，谁也不敢说它不会对现存物种构成致命威胁，故说法3也是错误的。

　　专题训练

　　 一、阅读下文，回答问题。

　　恰 好

　　□马朝兰

　　 “妈……我没钱了。”电话这头，我吞吐了半天，终于挤出了这几个艰难的字。

　　 “哦，恰好今天领了低保。明天我给你打过去，独自在外，注意身体。”电话那头，妈妈的寒暄几年未变。

　　 大学4年，我在北方念书，隔家千里。从开始的夜夜思乡到后来的习以为常，我逐渐明白了成长的含义。在坚强的同时，我也已经逐渐麻痹了某些情感。

　　 次日，我收到了妈妈的汇款。不过，我并没有回电话。因为，我和很多同学一样，只有在困苦之时，才会想起家的存在。

　　 妈妈的一生中，不知说过多少次“恰好”。中学时，我说：“妈，今年的学费得提前交。”她头也不抬地应我：“好的，恰好今天你爸发了工资，明早给你拿去交。”接着，晚饭后，妈妈消失了一整晚。直到我临睡前，她都不曾归来。我问爸爸，妈妈上哪儿去了？爸爸说，走街串巷吧，一会儿就回来，你先睡。

　　 半夜，妈妈在门外抖动钥匙的哗啦哗啦声将我惊醒。我似乎明白，这个冬雪天里，妈妈所说的恰好的意思了。她不知又走了多少山路，敲了多少家门户，才在清早将那一沓琐碎的学费递到我的手里。

　　 我知道，爸爸的工资是半年一结的。他所谓的工资，只不过是书面上一个比较冠冕的叫法罢了。想想，冒着严寒酷暑和生命危险，深入没有任何安全措施的煤井里去，背那一箩筐黑煤，赚取2元人民币。这2元钱，能称为工资吗？

　　 每次交学费之后的课堂上，我任何东西都听不进去，总忍不住捏着秃头的铅笔，在草稿纸上细细地演算，这些钱需要父亲背多少筐黑煤，流多少热汗，又需要他在多少米深的地层间来回多少趟啊。

　　 这样的想象时常让我心酸，让我禁不住要落泪。于是收到大学录取通知书的当夜，我自告奋勇跟妈妈说了我的想法：贷款念书。可即便这样，每月的生活费，仍旧是一个不小的数目。期间，我以为定会有那么几次，遭到妈妈的拒绝。因为那段时间，过生日的朋友特多，又是送礼又是唱歌，花了不少钱。可令我不安的是，妈妈并没有多问半句。在她的心目中，仿佛我就是一个可以无限信任的人，即便我还是个孩子。她相信我懂得，如何将那些钱用到真正值得花的地方。

　　 恰好，低保下来了；恰好，你爸领工资了；恰好，家里的那几头猪刚卖了；恰好，恰好……

　　 毕业之后，我的第一个愿望便是找到一份合适的工作。那样，妈妈需要钱时，我就有机会向她豪迈地说上一句恰好……

　　 工作后，妈妈从没问我要过一分钱。每次都是我实在忍不住了，觉得再这么等下去，妈妈便要受累，自行送去。这一个关于恰好的愿望，很多年都未曾实现。

　　 出差前，接到妈妈的电话，她支支吾吾了很长时间后说：“你什么时候有时间……回来看看我和你爸吧，他……很想你。”我如释重负地回她：“妈，恰好公司明天放假……”

　　 话未说完，热泪顷刻淌满了我的脸。

　　（选自《知识窗》2009年第4期，有删改）

　　 下列对原文内容的探究，不正确的一项是（ ）

　　 A.文章以“恰好”作为题目，取得了绝妙的效果，因为“恰好”既是行文的线索，又暗示了“恰好”中包含着至爱亲情，可以说是一箭双雕，给读者留下深刻的印象。

　　 B.细读“也逐渐麻痹了某些微弱的情感”一句，这里的“微弱的情感”指的是“我”心中几乎泯灭的亲情，包含了“我”的愧疚、自责之情。

　　 C.母亲对“我”说了无数次的“恰好”，“我”也总在寻找机会向母亲说上一次“恰好”，但这一愿望很多年都未曾实现。后来，终于有机会说上了一次“恰好”，却“话未说完，热泪顷刻淌满了我的脸”，说明“我”是一个爱流泪的人。

　　 D.文中有不少细节描写对于刻画人物心理，塑造人物形象起着十分重要的作用，如“我”向母亲要学费时，文中的“她头也不抬地应我”这一细节描写，写出了母亲为免“我”担心，故意装做漫不经心的神态，表现了母亲对“我”的厚爱。

　　 二、阅读下文，回答问题。

　　心灵的空间

　　□周国平

　　 我读到泰戈尔的一段意思相似的话，不过他表达得更好。我把他的话归纳和改写如下：

　　 未被占据的空间和未被占据的时间具有最高的价值。一个富翁的富并不表现在他的堆满货物的仓库和一本万利的经营上，而是表现在他能够买下广大空间来布置庭院和花园，能够给自己留下大量时间来休闲。同时，心灵中拥有开阔的空间也是最重要的，如此才会有思想的自由。接着，泰戈尔举例说，穷人和悲惨的人的心灵空间完全被日常生活的忧虑和身体的痛苦占据了，所以不可能有思想的自由。我想补充指出的是，除此之外，还有另一类例证，就是忙人。

　　 凡心灵空间的被占据，往往是出于逼迫。如果说穷人和悲惨的人是受了贫穷和苦难的逼迫，那么，忙人则是受了名利和责任的逼迫。名利也是一种贫穷，欲壑难填的痛苦同样具有匮乏的特征，而名利场上的角逐同样充满生存斗争式的焦虑。至于说到责任，可分三种情形，一是出自内心的需要，另当别论；二是为了名利而承担的，可以归结为名利；三是既非内心自觉，又非贪图名利，完全是职务或客观情势所强加的，那就与苦难相差无几了。所以，一个忙人很可能是一个心灵上的穷人和悲惨的人。

　　 这里我还要说一说那种出自内在责任的忙碌，因为我常常认为我的忙碌属于这一种。一个人真正喜欢一种事业，他的身心完全被这种事业占据了，能不能说他也没有了心灵的自由空间呢？这首先要看在从事这种事业的时候，他是否真正感觉到了创造的快乐。譬如说写作，写作诚然是一种艰苦的劳动，但必定伴随着创造的快乐，如果没有，就有理由怀疑它是否蜕变成了一种强迫性的事务，乃至一种功利性的劳作。当一个人以写作为职业的时候，这样的蜕变是很容易发生的。心灵的自由空间是一个快乐的领域，其中包括创造的快乐、阅读的快乐、欣赏大自然和艺术的快乐、情感体验的快乐、无所事事的闲适和遐想的快乐，等等。所有这些快乐都不是孤立的，而是共生互通的。所以，如果一个人永远只是埋头于写作，不再有工夫和心思享受别的快乐，他的创造的快乐和心灵的自由也是大可怀疑的。

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