概要： 【理解三要点】①明确表达技巧包括的三要素：抒情方式、表现手法和修辞方法。②明确三要素的具体内容，抒情方式——直接抒情、间接抒情：借景抒情、寓情于景、托屋言志；表现手法——衬托：正衬,反衬（以动衬静、以声衬寂、以乐衬哀），联想和想像（虚实结合），对比，白描，虚实结合，用典等；修辞方法——比兴、比喻、拟人、 夸张、 双关、用典、对偶等。③最好从诗歌的艺术构思入手，分析诗人表达思想感情所采用的方法。 【答题三步骤】 步骤一：准确指出用了何种表现手法。 步骤二：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 步骤三：运用该手法的好处，或此手法表达出了诗人怎样的感情。 （五）综合类 【命题形式】①某词是全诗的关键，为什么？②某句在全诗中有什么作用？③某联对前后诗句起了什么作用？ 【答题三步骤】 步骤一：该词在诗中结构上起了什么作用。 步骤二：该词对突出主旨起了什么作用。 步骤三：结合诗歌作具体分析。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意

古诗词鉴赏题答题模式(高三必修),标签：诗词鉴赏大全,http://www.51jxk.com
   【理解三要点】①明确表达技巧包括的三要素：抒情方式、表现手法和修辞方法。②明确三要素的具体内容，抒情方式——直接抒情、间接抒情：借景抒情、寓情于景、托屋言志；表现手法——衬托：正衬,反衬（以动衬静、以声衬寂、以乐衬哀），联想和想像（虚实结合），对比，白描，虚实结合，用典等；
修辞方法——比兴、比喻、拟人、 夸张、 双关、用典、对偶等。③最好从诗歌的艺术构思入手，分析诗人表达思想感情所采用的方法。
   【答题三步骤】
   步骤一：准确指出用了何种表现手法。
   步骤二：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
   步骤三：运用该手法的好处，或此手法表达出了诗人怎样的感情。

   （五）综合类
   【命题形式】①某词是全诗的关键，为什么？②某句在全诗中有什么作用？③某联对前后诗句起了什么作用？
   【答题三步骤】
   步骤一：该词在诗中结构上起了什么作用。 
   步骤二：该词对突出主旨起了什么作用。
   步骤三：结合诗歌作具体分析。
   春夜洛城闻笛 李白
   谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
   此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
   “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
   【参考答案】①“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。②这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。③可见“折柳”是全诗的关键(步骤三)。

第二种：怎么写的（手法）？ 
提问方式：这首诗采用了何种表现手法？达到了何种表达效果？
      提问变式①：这首诗运用了怎样的艺术手法来表现思想内容的？
      提问变式②：诗人是怎样来抒发自己的情感的？
解题模式：①指出用了什么技巧。②结合诗句分析，怎样用了这种手法；③这种手法表达了诗人怎样的感情或主旨。
     答案往往用到下列词语——直接抒情（爱憎、褒贬）；间接抒情（又分为借景抒情、寓情于景、托物言志）；映衬（又分为正衬和反衬）、烘云托月；象征；联想，想像；用典；对比，对照；动静结合（以动衬静）；虚实结合等等。
【题例】阅读下面这首诗，完成①—②题（7分）
东郊   （唐）韦应物
吏舍①局终年，出郊②旷清曙。杨柳散和风，青山淡吾虑。
依丛适自憩，缘涧还复去③。微雨霭芳草，春鸠鸣何处？
乐幽心屡止，遵事迹犹遽。终罢斯结庐，慕陶直可庶。
注释：①吏舍，官署。②郊，郊外。③还复去，徘徊。
试题：②“微雨霭芳草，春鸠鸣何处”两句，是如何描写这里的迷人春景的？（3分）
答案：②“微雨”和“春鸠”，一见一闻，从视觉和听觉两个角度，描写出迷人的春景（具体谈角度）表现了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。（表现的情感）


第四种： “为什么”（好、不好），分析好或不好的原因。

    06年福建卷：10．阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6分）
                   端居①    李商隐
     远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
     阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
    ⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）
答案： 不能换成“对”或其它词。（表明赞成的一点）用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，（引文赏析）抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。（突出的情感） 用“对”或其它词难以速到这种表达效果。（照应试题）
如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分。
   ⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）
    答案：在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。（“是什么”手法）诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，（具体分析怎样运用的）表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。（对情感和主旨的作用）
    从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。
　　




注意古诗鉴赏的答题策略
1、  题目问什么就答什么，不要不顾题目随意发挥，造成答非所问的后果。
2、  先用规范、准确的术语回答，再结合诗句作具体的分析，不要只答概念不作分析，空洞无物。
   3、  对比较宽泛的问题，如“写一段鉴赏文字”，“你更喜欢哪一首”等，应该力求从语言、形象、技巧、主旨、风格等方面去评价，提供多角度的答案。 
  

答题训练 1、               《早行》（陈与义）
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果？答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

2、  试分析下面这首诗歌的表达技巧。
   蜀相 杜 甫
   丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
   映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
   三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
   出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
   【参考答案】①这首诗主要运用了寓情于景、用典、衬托的手法（步骤一，指出表达技巧）。②其中三四两句是寓情于景，“自”、“空”二字写出了祠堂景色虽美，却无人欣赏，以乐景写哀情。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”一句用刘备三顾茅庐来衬托诸葛亮的杰出才能（步骤二，结合诗句具体分析）。③表达了诗人对诸葛亮的敬仰之情（步骤三，指出表达的思想感情）。

3、 绝句二首（其一）
　　　　　　　　杜甫
　　　　迟日江山丽，春风花草香。
　　　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
 例1：2006年全国高考卷（一）12题
 竹石牡牛并引（黄庭坚）
 子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。
 野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。
 阿童三尺棰③，御此老觳觫。
 石吾甚爱之，勿遣牛砺角!
 牛砺角尚可，牛斗残我竹。
 【注】①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子。
 （1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？
 答                                
 （2）你认为这幅“竹石牡牛”图在作者心目中的含意是什么？
 答                                       

上一页  [1] [2] [3]  下一页