概要： 问题:: 刘老师，你好，我国素质教育的现状与目前的经济状况有关系吗？它受经济的制约程度有多大？ 刘振贵 回答:素质教育的现状和经济基础是有密切关系的，经济是基础，教育是上层建筑，基础是决定上层建筑的，随着经济的发展，我国的素质教育也必将得到深入的发展。 问题:王旺 说: 请问俩位，现在一方面说要搞减负，一方面还在实行残酷的高考，那么我们高中生到底要不要减负？ 钮小桦 回答:学习的过程是艰苦的，学习的结果是快乐的。 问题:减负是不是只是对小学，初中而言的吗？ 刘振贵 回答:减负是从义务教育抓起，首先抓小学和初中， 对于高中而言也是要减轻过重负担。 问题:孙宝强 说: 两位尊敬的老师 ：素质教育的考试还打不打分 钮小桦 回答:有考试就有分，分是量化的一种体现。这不是素质教育所排斥的。 问题:::mhjh 说: 都说高考物理难，但拿出答案却都是基础的累加，平时老师为什么不去注重方法的培养。 钮小桦 回答:不是难在知识上，是难在想法上。 问题:wayne 说: 刘老师，您好！我曾经是您的学生，多年不见您风采依旧 刘振贵 回答:谢谢你，我很想念你。 上一页

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问题:: 刘老师，你好，我国素质教育的现状与目前的经济状况有关系吗？它受经济的制约程度有多大？ 

刘振贵 回答:素质教育的现状和经济基础是有密切关系的，经济是基础，教育是上层建筑，基础是决定上层建筑的，随着经济的发展，我国的素质教育也必将得到深入的发展。 

  

问题:王旺 说: 请问俩位，现在一方面说要搞减负，一方面还在实行残酷的高考，那么我们高中生到底要不要减负？ 

钮小桦 回答:学习的过程是艰苦的，学习的结果是快乐的。 

  

问题:减负是不是只是对小学，初中而言的吗？ 

刘振贵 回答:减负是从义务教育抓起，首先抓小学和初中， 对于高中而言也是要减轻过重负担。 

  

问题:孙宝强 说: 两位尊敬的老师 ：素质教育的考试还打不打分 

钮小桦 回答:有考试就有分，分是量化的一种体现。这不是素质教育所排斥的。 

  

问题:::mhjh 说: 都说高考物理难，但拿出答案却都是基础的累加，平时老师为什么不去注重方法的培养。 

钮小桦 回答:不是难在知识上，是难在想法上。 

问题:wayne 说: 刘老师，您好！我曾经是您的学生，多年不见您风采依旧 

刘振贵 回答:谢谢你，我很想念你。 

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