概要:宋艳秋 一、缘起“如果你想欣赏艺术,你就必须成为一个在艺术上有修养的人。” ————马克思《经济学——哲学手稿》“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。” ————罗丹《罗丹艺术论》“一个不懂审美的人不能称为完整,而懂得审美的民族必定伟大。” ————西方艺术史 《红楼梦》刚一问世,就以其巨大的艺术魅力摄人魂魄,“呜咽之声,中夜常为隐泣”,以至于当时的封建统冶者“严行禁止,率不能绝。” 1824年5月7日,贝多芬的《第九交响乐》在维也纳首次演出,“情况之热烈,几乎含有暴动的性质。……交响曲引起狂热的骚动,许多人哭起来,贝多芬在终场以后感动得晕去。”(罗曼 •罗兰《贝多芬》传) 1820年4月8日,爱琴海米洛岛上的一农民刨地时发掘出的一尊断残的女人塑像,被送到法国的卢浮宫博物馆展出,惊倒
《清明上河图》构思漫想,标签:综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
宋艳秋
一、缘起
“如果你想欣赏艺术,你就必须成为一个在艺术上有修养的人。”
————马克思《经济学——哲学手稿》
“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”
————罗丹《罗丹艺术论》
“一个不懂审美的人不能称为完整,而懂得审美的民族必定伟大。”
————西方艺术史
《红楼梦》刚一问世,就以其巨大的艺术魅力摄人魂魄,“呜咽之声,中夜常为隐泣”,以至于当时的封建统冶者“严行禁止,率不能绝。”
1824年5月7日,贝多芬的《第九交响乐》在维也纳首次演出,“情况之热烈,几乎含有暴动的性质。……交响曲引起狂热的骚动,许多人哭起来,贝多芬在终场以后感动得晕去。”(罗曼 •罗兰《贝多芬》传)
1820年4月8日,爱琴海米洛岛上的一农民刨地时发掘出的一尊断残的女人塑像,被送到法国的卢浮宫博物馆展出,惊倒了所有的人,这就是断臂维纳斯的雕塑。
这就是艺术的魅力,感动惊叹已不足为奇,它还使它的无数追随者们如颠如狂,如醉如痴。当生命共溶的刹那便是人类最美最高尚情感的集体升华。而我们不能走进博物馆而走马观花,不能面对凯旋门而不知它为何伟大,不能对面不识毕加索,不能一无所知曹雪芹,不能置若罔闻于我们本身伟大的拥有。我们需要这种情感,渴望这种情感。
很久以来,艺术就是我的一个梦,是我内心深处极为渴慕的一种信仰。无论音乐、书法、绘画还是文学其实都是爱的,且因为不能深入其中的有缘无份,而深觉是此生最大的遗憾。但是我想,以我今生的等待和付出,以我的埋于灵魂深处的最大的热情来作为来生的积蓄,毕定可以一偿夙愿,不必在门外徘徊了。且就是这有限的接触,也让我由衷的庆幸。
而今,我将以我有限的力量去做一次艺术的引导,在文学与绘画之间架起一座简陋的桥梁,让一些可爱的孩子能够透过语文知识的表层,看到一些我国古代绘画艺术的光茫。这是我的愿望。
《清明上河图》连名字也让人遐想。如白云的舒展,如流水的顺畅,如浸身早春四月的清爽。张择端在那个遥远的时代为我们留下了他惊鸿一瞥的瞬间,却呼啦啦的一下子从古代铺展到现代,让人无数次的回眸、驻足、寻觅。从此印象中的清明不再只是如杜牧眼中的“细雨纷纷,行人断魂”,不再只是如李清照的“冷冷清清,凄凄惨惨”。它是恢宏,是壮阔,是熙熙攘攘,是热闹非凡。它是移步换景,却也是永远的定格。
那么现在,就让我们乘着作家的小舟在奔腾流逝的时间中溯洄从之吧!
二、断片
画面 课文
(1) 引导提问 —————————— ①时代背景
(2) 同学回答 —————————— ②相关介绍
(3) 展示欣赏 —————————— ③画面内容
(4) 细节分析 —————————— ④艺术技巧
(5) 共同体验 —————————— ⑤流传经历
(1) 艺术品不仅仅作为孤立的,丰富博物馆的文化物品而出现,它的存在与产生它的社会有关。正如文学是时代的产物一样,任何艺术都是时代直接或间接的创造。
类比:郭沫若的诗歌
戴望舒的《雨巷》
鲁迅的《呐喊》、《彷徨》
《红楼梦》————四大名著的创作
这些作品,不管是我们刚刚学过的,还是非常熟悉的,它们都与当时的会密不可分。那么《清明上河图》这幅巨作又与时代有着怎样的联系呢?
宋初 工商业发展 城市集镇 市民阶层 迎合小生者意趣 通俗文艺
文学上———词的蓬勃发展 绘画———(以市俗生活为中心的)风俗画
杰出代表:《清明上河图》
(2) 型制:绢本设色长卷
尺寸:高24.8厘米 横528厘米 (5米多)
名称:清明 上河
回顾清明来源 纪念春秋时被晋文公烧死的介子推
割肉奉君尽丹心 但愿主公常清明
清明 古代最盛大节日之一 扫墓祭祖、春游踏青
作者:张择端 经历 年轻时曾游学于汴京
嗜作 舟车、市桥城郭之属
艺术源于生活 《清明上河图》之所以能成为稀世珍品,和作家的经历是分不开的,必是一种长期的投入才会有如此佳作。
(3) 三段:
郊野—————画面内容?
疏林薄雾 农舍酒家
阡陌纵横 田亩井然
农民耕作 毛驴缓行
村头大道 肩挑背负
骑马乘轿 插花别柳
名门豪富 踏青扫墓
通过环境和人物的点染,对时间、地点和习俗作了简明的交待——全图序幕
汴河—————以“拱桥”为中心
拱桥 宛如飞虹 饰以丹镬
拱桥上下 陆上车马喧阗 河中舳舻相接
人声鼎沸 四野如市
拱桥南端 新柳吐絮 屋宇错落
酒楼茶客 闲谈散坐
[1] [2] 下一页
Tag:综合语文教学资料,综合语文教学资料大全,初中学习 - 初中语文 - 综合语文教学资料