概要： 省冈中2007届高三记叙文系列训练（八）蒙太奇式结构在考场记叙文中的运用江苏省上冈高级中学 吴建刚 wujiangang908@sohu.com训练目标：1、熟练掌握剪裁艺术，能截取生活中的几个片断表现文章的中心。2、学会用穿珠成串布局法结构记叙文。作前指导：所谓"蒙太奇"，本来是电影用语，剪辑和组合的意思，即把许多个镜头组织起来方法。写作中指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙的连接起来，所有片段都指向和表现同一个主题。记叙文写作也可以根据文章的中心通过一定的角度选取几个相关的片段进行刻画表现，比如茅盾的《风景谈》、冰心的《笑》等都是用片段组合出佳篇的。"蒙太奇"式结构法在高考中备受考生和阅卷老师的青睐，是因为这种体式有着共同的优势：取材广泛自由，不受时空约束，因为省去了承上启下的过渡句或过渡段，可以把构思与表达的时间和精力集中于若干相对独立的片段上，以便快速而更臻完善地成文。它的行文感觉是：明快、简洁、大气，有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现代读者的审美需求。 一般是三个画面，也有两个的。在如何展示这些画面的问题上，

省冈中2017届高三记叙文系列训练（八）,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com



 省冈中2007届高三记叙文系列训练（八）
蒙太奇式结构在考场记叙文中的运用
江苏省上冈高级中学 吴建刚  wujiangang908@sohu.com
训练目标：
1、熟练掌握剪裁艺术，能截取生活中的几个片断表现文章的中心。
2、学会用穿珠成串布局法结构记叙文。
作前指导：
所谓"蒙太奇"，本来是电影用语，剪辑和组合的意思，即把许多个镜头组织起来方法。写作中指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙的连接起来，所有片段都指向和表现同一个主题。记叙文写作也可以根据文章的中心通过一定的角度选取几个相关的片段进行刻画表现，比如茅盾的《风景谈》、冰心的《笑》等都是用片段组合出佳篇的。
"蒙太奇"式结构法在高考中备受考生和阅卷老师的青睐，是因为这种体式有着共同的优势：取材广泛自由，不受时空约束，因为省去了承上启下的过渡句或过渡段，可以把构思与表达的时间和精力集中于若干相对独立的片段上，以便快速而更臻完善地成文。它的行文感觉是：明快、简洁、大气，有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现代读者的审美需求。 
一般是三个画面，也有两个的。在如何展示这些画面的问题上，不同的考生有不同的处理方式，显示出各自的审美观和写作机智。概括起来，至少有五种：一是用小标题连缀式，概括画面内容；二是用"一、二、三"的数字字母串连形式排列；三是用第X幕表示；四是综合式，即或用序号+小标题，或用第X幕+小标题；五是什么都不用，只让画面一个接着一个的展示出来。其表现形式多种多样，还有书信组合、梦境组合、像册（画面）组合、日记组合、镜头组合等。
运用"蒙太奇"式结构法，须注意三点：一、画面的展现不能只停留在一个层面上，选材须多角度，具有代表性，力求立体的、全方位的反映主题。二、根据主题的需要，表达时，各片段在内容上须有所侧重，即从某一个侧面表现主题；如果要作议论抒情，则须从这个侧面去"点睛"或"显志"，而且要层层拓展：或纵向以体现深度，或横向以体现广度。三、表现技巧要避免单一化，善于加以综合运用，力求使行文富于变化，摇曳多姿。
疯狂阅读
笑        （冰心）
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一
看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。─-真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。─-这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
"这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……"
我不知不觉的便坐在窗口下想，─-默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。
─-一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。─-他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
"这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！"我仍是想─-默默地想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。
─-茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。
──一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人─-她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
一九二0年
亮点揭示：生活常常有笑，不足为奇，人们大都习以为常。但冰心却被这平常的"微微的笑"启动尘封的记忆闸门：先是画中安琪儿"抱着花儿，扬着翅膀，向着我微微的笑"，接着是孩子"抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑"，最后是老妇人"倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑"。"同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢了起来，绾在一起"。三个相似的"微微的笑"结成一根美好的记忆链条，贯穿全文。在"花儿"的映衬之下，那微笑更显得甜蜜，开篇时"苦雨孤灯"的凄寂更是荡然无存，足以显示作者对生活的爱意。文末那句"眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了"，更是将其"爱的哲学"一展无遗。
2003年高考北京满分作文   转折
父亲是摄影记者，我也爱好摄影。在我家堆叠如山的摄影作品集中，有一册题为"转折。"作品集中多数是父亲的作品，其中有两幅他最为得意--
一幅是一个小男孩转身回首的特写：乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，眼泪汪汪，手擦抹着鼻涕--这是我。父亲说，当时我将满三岁。那天他去郊区，看望插队时的房东，带着我，却完全忘记了我的存在。那间房里没有电视，没有玩具，更没有玩伴；两个大人聊得热乎乎，我被冷落在一旁。父亲后来告诉我，他在和伯伯谈开发乡镇摄影事业的大事，可这和我有什么相干？我生日才只过了两次的！磨唧、哭泣、干嚎、甚至打滚，十八般武艺，全都无济于事，我只有拔脚就走！在陌生的乡间小路上，我趔趔趄趄地奔着，现在已全然不记得路边风物、心头感受，很可能只是一片空白。父亲不远不近地跟踪着我，以他专业摄影师的敏锐，拍下了我停步转身的刹那。细看照片，那一瞬间我的神情极其微妙；裴戚委屈中渗露着开朗和宁静，闪闪泪光里透射出喜悦的神采。父亲曾郑重解释：这是你由懵懂到理性的人生转折啊。是啊，当时的大情小节我已全都忘却，但转身回首间，似有天光开窍，却依稀在心……
又一幅是父亲的得奖作品，照片上横写四个大字："小平，你好"--父亲在国庆游行时拍的一张新闻照片。画面不用细说，大家都很熟悉。我问父亲，这张照片为什么不放进"庆典"、"佳构"或"金奖"，不放进那些名目更辉煌的册子？父亲反问，你不觉得"转折"更伟大些吗？中国喊了几千年"万岁"，皇帝倒掉又喊了几十年。直到"小平，你好"才实现了历史性的伟大转折。从此，在中国这片土地上，"万岁"，不可能再用于十几亿炎黄子孙中的任何一个个人；从此，"万岁"，才可能真正属于神州大地和中华民族。是啊，在这平平实实四个字的背后，分明矗立着一位历史性人物的伟岸身形，奔涌着一代青年学子推卷起的时代洪流……作品集中也有少量我的作品，在这里也拈出两幅说说--
一幅照片有点模糊，是我从电视荧屏里抢拍下的。那天，在沈阳五里河足球场，中国队如能战胜阿曼队，就将提前出线，实现走向世界的伟大转折。我早早地支好脚架，调好焦距，对准荧屏……只见范志毅门前抢点，狮子甩头，将球摆渡给埋伏门前的郝海东，海东就势一蹴，皮球轻轻巧巧，滚入网窝。历史性的转折实现了！"郝董"高擎手臂，做出V形手势，同伴们从四面跑来祝贺。我突然注意到，范大将军，也奔跑过来，郝范二人，紧紧拥抱在一起。中国足球积怨甚深的两员主将，一笑泯恩仇！五里河体育场，欢声雷动，灯如白昼！我按动快门，捕捉下这拥抱的特写，这颇有象征意义的镜头。是啊，正是中国足球的"将相和"，打造了中国足球历史性的转折……
另一幅照片分外清晰，那是我精心拍下的特写镜头。画面展示出这样的景象：橙黄色的灯罩半撑开一柄光晕的伞，灯光静静涂撒在书桌上，照亮一摞摞参考资料，一张张模拟试卷：英语阅读、数学卷子、物理练习册。纸页松弛地展开，红笔、蓝笔、直尺、橡皮，散乱点缀其间：一个物件，一种色泽；一个物件，一只身影。堆积的本册中，一杯热茶特别显眼，轻巧、洁净的玻璃杯像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光泽晶莹，却又很难看透。从它宁静的液面，飘起一缕淡淡的热气。热气仿佛在光伞下盘旋，袅袅升腾，越过光的界限，躲进无边的静夜。我的记忆像照片一样清晰，那个夜晚，高三繁重的课业搅得我意乱心烦，胸腔有阴风怒号，脑海被浊浪排空。这时，妈妈无声地递过一杯清茶，我轻呷一口，馥郁茶香，似乎宁静的灯光沁满胸膛。一杯清茶呀，顿时潮平浪静，月朗风轻……
转折常有，感悟为难：一个转折，一级台阶；一次感悟，一层升华--写在摄影作品集扉页上的话。
2005年高考  那鱼 那鹰 那人  （湖南考生） 
我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。
我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。
我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。 

[1] [2] [3] [4]  下一页