概要：通过对小说人物形象的分析、理解，结合文中相关的环境描写，归纳、分析小说的写作意图。尤其要注意小说的标题，因为小说的标题往往是小说的文眼。5、体验、反思相关话题。在阅读小说时，要结合自己的生活体验和知识积累，对小说中的人物形象、情感抒发、主题意旨、写作手法等进行再次的赏评、反思，要能有自己的心得，或能提出自己的看法和疑间，可运用合作的方式，共同探讨疑难问题，力争能在更多方面得到更多、更深刻的启示。五、精选习题（一）跟我讲讲外面的世界吧骆非翔【导入语】“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好.……”当熟悉的旋律在耳边萦绕时，有关少年时代的一些人或一些事又浮现在我们眼前。少年时代是人生路上一段难忘的篇章，里面有阳光灿烂的日子，也有阴霾满天的时刻，有悲欢离合，也有苦辣酸甜，但无论如何，少年的眼里总充满了对未来的无限向往。看山是山，看水是水，不带一丝杂质注视周围的人，不带功利地面对这个世界。曾经的欢声笑语，曾经的懵懂傻劲，曾经的茫然孤独，曾经的坚强执着，都成为成长路上一道道值得驻足观赏的风景。那年，我们去了甘孜。途经一个叫小坝的村子。进村子的路

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通过对小说人物形象的分析、理解，结合文中相关的环境描写，归纳、分析小说的写作意图。尤其要注意小说的标题，因为小说的标题往往是小说的文眼。
5、体验、反思相关话题。
在阅读小说时，要结合自己的生活体验和知识积累，对小说中的人物形象、情感抒发、主题意旨、写作手法等进行再次的赏评、反思，要能有自己的心得，或能提出自己的看法和疑间，可运用合作的方式，共同探讨疑难问题，力争能在更多方面得到更多、更深刻的启示。
五、精选习题
（一）跟我讲讲外面的世界吧
骆非翔
【导入语】
“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好.……”当熟悉的旋律在耳边萦绕时，有关少年时代的一些人或一些事又浮现在我们眼前。少年时代是人生路上一段难忘的篇章，里面有阳光灿烂的日子，也有阴霾满天的时刻，有悲欢离合，也有苦辣酸甜，但无论如何，少年的眼里总充满了对未来的无限向往。看山是山，看水是水，不带一丝杂质注视周围的人，不带功利地面对这个世界。曾经的欢声笑语，曾经的懵懂傻劲，曾经的茫然孤独，曾经的坚强执着，都成为成长路上一道道值得驻足观赏的风景。
那年，我们去了甘孜。途经一个叫小坝的村子。进村子的路很难走，人一累，精神就有些恍惚了，一不小心我就从山路上滑到了小河沟里，脚给崴了。这时，对面出现了一个骑马的孩子,他看上去十五六岁的样子，脸上漫着深深的两抹“高原红”。他骑马走近时，停了下来，呆呆地望着颓坐在地上的我.没有言语。
于是，我亲切地对他说：“你能骑马带我回村子吗?”
他依然没有讲话，似乎在思考着什么。我贸然地猜他可能想要钱，因为在川藏路上，拉客的马夫几乎是一道独特的风景。于是我就对他说：“我给你钱，你把我拉回去吧，我的脚不行了。”
他摇头说：“我不要钱，你上来吧。不过，你能跟我讲讲外面的世界吗?”
我哈哈地笑了起来，大声回答说：“没有问题。你想知道外面的什么?”
他说：“什么都可以!只要是外面的世界!”听他说完这话时，我忽然有些惆怅。我凝望着四周高耸无垠的雪山，忽然很感慨：这个孩子大概早已经厌倦这蓝天和白雪构建的天地，太想走出这贫瘠而褊狭的大山吧。要不怎么会这么想知道外面的世界呢?
于是我便坐在马背上讲起了外面的世界……待要下马时.我又忍不住问了他一句：“以前有人跟你讲外面的世界吗？”
他说：“有，听说乡里小学的刘老师会讲，可是……”
我问：“可是什么?”他低头答道：“可是我的阿婆没钱……”我的心猛然被一阵难过包围，忧伤地下了马。看着他翻身上马，骑马远去，脚底的疼痛和心里的难过涌上心头……
黄昏的时候，我决定去看望一下这个叫吉措的孩子。大家纷纷同意，都说要掏点钱资助他去乡里上学，满足一下他对外面世界的渴望。
我们一路问询，终于找到了吉措的家，那是一座用石头堆起的破房子。来到他家门口的时候，我们看到他正手舞足蹈地跟一个老阿婆讲着什么，阿婆侧着耳朵听着，脸上满是笑容。
吉措发现我们的时候，惊讶得合不拢嘴。这时，阿婆忽然问道：“吉措，是什么贵客来了啊?”
我顿时目瞪口呆了，我知道，吉措的阿婆眼睛失明了。这时，我才恍然大悟，原来我搞错了。吉措让我讲外面的世界，只是想回来告诉他那可怜的失明的阿婆而已。仅此而已!
我的心中被巨大的感动包围着，眼眶盈满泪水。我招呼朋友们围坐在阿婆的面前，然后示意每一个朋友都为阿婆讲讲外面的世界。
我们讲着的时候，我看到吉措坐在我们身后的不远处，一边磨着一把小匕首，一边时不时地望着我们，脸上泛起了满足的笑容……
 (摘自《读者》 2008年第11期)

【心灵悟语】
“跟我讲讲外面的世界吧”来自小小少年吉措纯净心灵的呼唤牵动着我们的情思。为了失明的阿婆脸上绽放笑容，这个少年所做的一切让我们动容。他的心灵就像雪山一样洁白无瑕，蓝天一样蔚蓝无痕，吉措身上所体现的优良品质让我们每一个人替他感到高兴和自豪，悬念与误会的运用让我们流连，人物朴实的对话让我们感动。
【思索引擎】
1、请用文中原句回答吉措要“我”给他讲外面世界的原因。
                                                                           
                                                                           
2、请简要概括吉措的形象。
                                                                           
                                                                           
3、揣摩文中划横线处“笑容”的内涵。
（1）阿婆的“笑容”：                                                      
                                                                          
（2）吉措的“笑容”：                                                      
                                                                          
4、设置“误会”是推进情节发展的一种重要技巧，请你举例并说说它的作用。
                                                                           

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